You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3083"><img src="./templates/tmpl_nurse/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاوش چالش های سواد اطلاعاتی پرستاران شاغل در بخش های ویژه: یک مطالعه کیفی</strong><br> محبوبه روضه، زهرا اباذری ^*، شهزاد پاشایی پور<br><a href="article-1-3083-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3083&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   <a href="browse.php?a_id=3083&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3105"><img src="./templates/tmpl_nurse/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه طرحواره درمانی بافتاری، بخشش محور و مبتنی بر ذهن آگاهی بر تحمل آشفتگی در افراد سوگ دیده در دوره کرونا</strong><br> زهرا نیکدل، فلور خیاطان ^*، هادی فرهادی<br><a href="article-1-3105-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3105&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   <a href="browse.php?a_id=3105&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3108"><img src="./templates/tmpl_nurse/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی درمان فراشناختی و درمان هیجان مدار بر آشفتگی روان شناختی در بیماران مبتلا به دیابت</strong><br> نگار صادق اصفهانی، سعید ملیحی الذاکرین ^*، مجتبی انصاری شهیدی، شیدا سوداگر، علیرضا شکرگزار<br><a href="article-1-3108-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3108&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   <a href="browse.php?a_id=3108&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3110"><img src="./templates/tmpl_nurse/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مدل یابی علائم افسردگی بر اساس تجربه ترومای کودکی و ناگویی هیجانی در دانشجویان: نقش میانجی ظرفیت ذهنی سازی</strong><br> بهناز پیشگاهی، کبری حاجی علیزاده ^*، سید عبدالوهاب سماوی<br><a href="article-1-3110-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3110&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   <a href="browse.php?a_id=3110&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=3097"><img src="./templates/tmpl_nurse/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی توانبخشی شناختی رایانه ای با رویکردِ درمانگر محور و خانواده محور بر انعطاف پذیری شناختی و پردازش دیداری فضایی کودکان نارساخوان</strong><br> مهدیه رادمرد، غلامعلی افروز ^*، لیلا کاشانی وحید، هادی مرادی سبزوار<br><a href="article-1-3097-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=3097&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a> -   <a href="browse.php?a_id=3097&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---