fa ارتباط بین تفکر منطقی، خوش‫بینی و تاب‫آوری با بهزیستی روانشناختی در پرستاران بیمارستانهای شهر کرمانشاه‬‬ پرستاری nursing پرستاری بهداشت جامعه Community Health Nursing <p dir="RTL"></p> <p dir="RTL"><strong>مقدمه</strong><strong>:</strong> در سالهای اخیر منابع استرس<span dir="LTR">‫</span>زا و محیط‌های نامساعد رو به افزایش است. با توجه به شغل پر استرس پرستاری و مطالعات صورت گرفته در رابطه با عوامل حمایتی در این حرفه، هدف از این مطالعه تعیین ارتباط بین تفکر منطقی، خوش<span dir="LTR">‫</span>بینی و تاب<span dir="LTR">‫</span>آوری با بهزیستی روانشناختی در پرستاران بیمارستانهای شهر کرمانشاه است.</p> <p dir="RTL"><strong>روش کار</strong><strong>:</strong> این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی است که در سال 1394 انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه پرستاران زن در بیمارستانهای شهر کرمانشاه بود، 210 نفر به روش تصادفی خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند. نمونه‌ها به وسیله پرسشنامه‌های تفکر منطقی <span dir="LTR">Kember</span>، مقیاس خوش<span dir="LTR">‫</span>بینی <span dir="LTR">ASQ</span>، تاب<span dir="LTR">‫</span>آوری <span dir="LTR">CD-RIS</span> و نسخه کوتاه مقیاس بهزیستی روانشناختی <span dir="LTR">RSPWB</span>، مورد آزمون قرار گرفتند.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته‌ها:</strong> نتایج نشان داد بین تفکر منطقی و بهزیستی روانشناختی رابطه مثبت، بین بهزیستی روانشناختی و تاب<span dir="LTR">‫</span>آوری رابطه مثبت و بین خوش<span dir="LTR">‫</span>بینی با بهزیستی روانشناختی و مؤلفه‌های آن رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد (01/0 > <span dir="LTR">P</span>). همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد متغیرهای تاب<span dir="LTR">‫</span>آوری و خوش<span dir="LTR">‫</span>بینی پیش<span dir="LTR">‫</span>بینی کننده‌های مناسبی برای متغیر بهزیستی روانشناختی بودند و این دو متغیر با هم 7/29 درصد از تغییرات بهزیستی روانشناختی را تبیین می‌کنند (01/0 > <span dir="LTR">P</span>).</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه گیری:</strong> بهزیستی روان<span dir="LTR">‫</span>شناختی متأثر از عوامل شخصیتی از جمله تاب<span dir="LTR">‫</span>آوری و خوش<span dir="LTR">‫</span>بینی فرد می‌باشد، از طرفی مؤلفه‌ای مهم در سلامت حرفه‌ای آنان است و برای مراقبت مؤثر از بیماران ضروری است و از آنجا که مهم‌ترین جنبه آموزش پرستاری آموزش عملی است و یادگیری پایدارتری را به دنبال دارد لذا ضرورت رشد و توسعه تفکر منطقی، تاب<span dir="LTR">‫</span>آوری و خوش<span dir="LTR">‫</span>بینی به عنوان عوامل مؤثر بر بهزیستی روان<span dir="LTR">‫</span>شناختی در آموزش پرستاری به خصوص در آموزش عملی بیشتر محسوس است.</p> <p dir="RTL"></p> <p></p> <p><strong>Introduction:</strong> In recent years, unfavorable stressful resources of the environment have been increasing. Due to the stressful job of nursing and studies in relation with supporting factors in this field, the aim of this study was to determine the relationships of rational thinking, optimism, persistence and psychological wellbeing in nurses of Kermanshah hospitals, Iran.</p> <p><strong>Methods:</strong> This descriptive co-relational study was conducted in 2015. The sample included all the nurses in Kermanshah hospitals; 210 participants were selected by multistage cluster sampling method. The participants were tested by Connor-Davidson persistence questionnaire, psychological well-being, rational thinking camber and optimism Attributional Style Questionnaire (ASQ).</p> <p><strong>Results:</strong> The results showed positive relationships between rational thinking and psychological well-being, as well as in psychological well-being and persistence; in optimism with psychological well-being and its components, there was a significant positive correlation (P < 0.01) as well. Multiple regression analysis showed that persistence and optimism were suitable predictors for psychological well-being variables and these variables together, explained 29.07% of psychological well-being (P < 0.01).</p> <p><strong>Conclusions:</strong> Psychological well-being was under the influence of personality factors such as persistence and optimism. From one side, it is an essential component in their professional health as well as for effective care of patients. Since the most important aspect of nursing education is practical training and more stable learning to follow, it was even more essential. Furthermore, the development of rational thinking, persistence and optimism as factors influencing psychological well-being, are more sensible in nursing education, especially in the practical aspect.</p> <p></p> تفکر منطقی, خوش‫بینی, تاب‫آوری, بهزیستی روانشناختی Rational Thinking, Psychological Well-Being, Persistence, Optimism 49 56 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-261&slc_lang=fa&sid=1 Zeinab Sadat Hoseini زینب السادات حسینی 13700319475328460011137 13700319475328460011137 No Islamic Azad University Kermanshah Branch, Kermanshah, Iran دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران Nastaran Habibmazaheri نسترن حبیب مظاهری 13700319475328460011138 13700319475328460011138 No Islamic Azad University Kermanshah Branch, Kermanshah, Iran دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران Mosayyeb Rahiminasab مصیب رحیمی نسب ma.rahiminasab@gmail.com 13700319475328460011139 13700319475328460011139 Yes Islamic Azad University Kermanshah Branch, Kermanshah, Iran دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران