fa تاثیرمداخله آموزشی مبتنی بر مدل ارتقاء دهنده سلامت پندربرخودکارآمدی بیماران در خصوص رفتارهای خودمراقبتی پس از جراحی قلب بهداشت و تغذیه health and nutrition بهداشت و تغذیه Health and Nutrition مقدمه: یکی از عوامل مهم در بهبود بیماران پس از جراحی قلب، میزان خودکارآمدی است که منجربه توانمند شدن بیماران جهت مراقبت از خود می‌شود. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل ارتقاء سلامت بر خودکارآمدی بیماران پس از جراحی قلب انجام شد.<br> روش کار: دراین مطالعه نیمه تجربی تعداد 220 بیمار، یکماه پس از جراحی قلب بصورت تصادفی بدو گروه آزمون و شاهد (هرگروه 110 نفر) تقسیم شدند. جمع آوری داده‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته خودمراقبتی مبتنی بر مدل پندر بود. این ابزار 97 سؤال دارد و میانگین CVI و CVR کل پرسشنامه بترتیب 90/0 و 84/0 تعیین گردید. ضریب آلفای کرونباخ کل پرسشنامه 77/0 بود. قبل از اجرای مداخله آموزشی، پرسشنامه خودمراقبتی برای دوگروه تکمیل شد. طراحی برنامه آموزشی مطابق با مراحل مدل ارتقاء دهنده سلامت (HPM) انجام شد. گروه آزمون مداخله مورد نظر را دریافت کردند. گروه شاهد نیز مراقبتهای معمول را دریافت نمودند. بیماران دو گروه 3 و 6 ماه پس از مداخله آموزشی پیگیری شدند و مجدداً پرسشنامه مربوطه برای آنها تکمیل گردید. داده‌های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار Spss-22 و آزمونهای Chi-Square و آنالیز واریانس با داده‌های تکراری در سطح معنی داری (05/0 > P) مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند.<br> یافته‌ها: نتایج مطالعه نشان می‌دهد تغییرات خودکارآمدی درک شده در طول زمان بطور معنی داری تغییرکرده است (001/0 > P) و تأثیر مداخله پس ازکنترل برای بقیه متغیرها نیز معنی دار شده است (036/0 = P). بعبارتی میانگین نمره سازه خودکارآمدی درگروه مداخلـه در دو زمان 3 و 6 ماه پس از مداخله بالاتر از گروه کـنترل بود.<br> نتیجه گیری: باتوجه به نتایج این پژوهش، استفاده از مدل ارتقاء دهنده سلامت پندر بعنوان یک الگو در بهبود خودکارآمدی بیماران پس از جراحی قلب، توصیه و تاکید می‌گردد.<br> <br> &nbsp; <strong>Introduction:</strong> One of the key factors behind the recovery of patients following heart surgery is the level of self-efficacy, which empowers patients to self-care. This study aimed to examine the effect of an educational intervention based on the health promotion model (HPM) on patients&rsquo; self-efficacy following heart surgery.<br> <strong>Methods:</strong> In this quasi-experimental study, 220 patients were randomly divided into two experimental and control groups (each group, n = 110) one month after the heart surgery. Data were collected using a researcher-made self-care questionnaire developed from the Pender&rsquo;s model. This instrument included 97 questions and the average content validity index and content validity ratio for the entire questionnaire were 0.90 and 0.84, respectively. Also, the Cronbach&rsquo;s alpha coefficient for the entire questionnaire was 0.77. Before implementing the educational intervention, the self-care questionnaire was filled out for both groups. The educational program was designed according to the steps used for the HPM. The experimental group and the control group received intervention and usual care, respectively. Patients in both groups were followed up at 3 and 6 months after the educational intervention and the related questionnaire was filled out for them once more. The collected data were analyzed using the SPSS 22 software, Chi-square tests and repeated-measures ANOVA at the significance level (P < 0.05).<br> <strong>Results:</strong> The results showed that the perceived self-efficacy was changed significantly over time (P < 0.001) and the effect of the intervention after control was significant for other variables as well (P = 0.036). More precisely, the mean score of self-efficacy in the intervention group was higher than in the control group at both 3 and 6 months after the intervention.<br> <strong>Conclusions:</strong> According to the results of this study, it is highly recommended that the Pender&rsquo;s HPM be used as a model for the improvement of self-efficacy in patients following heart surgery.<br> <br> &nbsp; مداخله آموزشی, مدل ارتقاء دهنده سلامت پندر, رفتارهای خودمراقبتی, جراحی قلب Educational Intervention, Pender’s Health Promotion Model, Self-Care Behaviors, Heart Surgery 16 23 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-3881-1&slc_lang=fa&sid=1 Hossein mohsenipouya حسین محسنی پویا hosseinmohsenipouya@gmail.com 13700319475328460012377 13700319475328460012377 Yes Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران Fereshteh majlessi فرشته مجلسی dr_f_majlessi@yahoo.com 13700319475328460012378 13700319475328460012378 No Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Davood shojaeizadeh داوود شجاعی زاده shojae5@yahoo.com 13700319475328460012379 13700319475328460012379 No Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Abbas rahimiforooshani عباس رحیمی فروشانی shojae5@yahoo.com 13700319475328460012380 13700319475328460012380 No Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران