fa نقش واسطه ای ویژگی های شخصیتی وابسته به جنس در رابطه بین سبک های هویت و دلبستگی با تمایزیافتگی خود در دانشجویان پرستاری علوم رفتاری و روانی(روانشناسی، مددکاری و...) behavioral sciences آموزش پرستاری Nursing Education <strong>مقدمه:</strong> تمایز یافتگی که مهمترین مفهوم نظریه ی سیستم های خانواده است و میزان توانایی فرد در تفکیک فرایندهای عقلی و احساسی خویش از دیگران را نشان می دهد. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای ویژگی های شخصیتی وابسته به جنس در رابطه بین سبک های هویت و دلبستگی با تمایزیافتگی خود بود.<br> <strong>روش کار:</strong> روش پژوهش همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود و جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دانشکده پرستاری علوم پزشکی تهران سال تحصیلی 97-96 بود. با توجه به تعداد متغیرهای مشاهده شده در پژوهش تعداد 300 دانشجو به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه&shy;های خود تمایز یافتگی <span dir="LTR">DSI-R</span>، پرسشنامه سبک هویت برزونسکی، پرسشنامه ویژگی های شخصی اسپنس وسبک&shy;های دلبستگی بزرگسالان بود. داده&shy;های جمع آوری شده با استفاده از روش معادلات رگرسیونی تحلیل گردیده شد.<br> <strong>یافته ها:</strong> یافته های پژوهش نشان داد بین ویژگی های شخصیتی وابسته به جنس، سبک های هویت و دلبستگی با تمایزیافتگی خود رابطه معنی&shy;داری وجود داشت (001/0<span dir="LTR">P</span><span dir="LTR">&le;</span>)، همچنین ویژگی های شخصیتی وابسته به جنس (20/0-<span dir="LTR">,</span><span dir="LTR">&beta;</span><span dir="LTR">=</span>001/0<span dir="LTR">P</span><span dir="LTR">&le;</span>)، سبک های هویت (31/0-<span dir="LTR">,</span><span dir="LTR">&beta;</span><span dir="LTR">=</span>001/0<span dir="LTR">P</span><span dir="LTR">&le;</span>) و دلبستگی (19/0-<span dir="LTR">,</span><span dir="LTR">&beta;</span><span dir="LTR">=</span>001/0<span dir="LTR">P</span><span dir="LTR">&le;</span>)، بر تمایزیافتگی خود اثر دارند و ویژگی های شخصیتی وابسته به جنس در رابطه بین سبک های هویت و دلبستگی با تمایزیافتگی خود میانجی گر مناسبی است، به طور کلی مدل پژوهش تایید گردیده شد.<br> <strong>نتیجه گیری:</strong> بر اساس نتایج می&shy;توان بیان نمود که جهت کاهش تمایزیافتگی&shy;خود به عنوان یک عامل روان&shy;شناختی منفی&shy; توجه به سبک&shy;های هویت و دلبستگی به عنوان یک عامل بین فردیدر زمینه ابعاد شخصیتی دانشجویان پرستاری ضروری است.<br> &nbsp; <strong>Introduction:</strong> Self-differentiation is the most important concept of the theory of family systems and shows the level of ability of a person to distinguish his intellectual and emotional processes from others. The purpose of the present study was to investigate the mediating role of gender-related personality traits in the relationship between identity styles, attachment with self-differentiation in nursing students.<br> <strong>Methods:</strong> The research method was structural equation and the statistical population of the study consisted of all students of the Faculty of Nursing, Tehran University of Medical Sciences during the academic year of 2018. Regarding the number of variables observed in the study, 300 students were selected by available sampling method. The research instruments were self-differentiation questionnaire DSI-R, Berzensky identity style questionnaire, Spence personality traits questionnaire, and adult attachment styles. The collected data were analyzed using regression equation method.<br> <strong>Results</strong>: The findings of the study showed that there was a significant relationship between gender-related personality traits, identity styles and attachment styles with self-differentiation (P&le;0.001), as well as gender-related personality (&beta;=-.20, P&le;0.001), identity (&beta;=-.31, P&le;0.001), and attachment (&beta;=-.20, P&le;0.001) had effect on self-differentiation. gender-related personality traits is the mediator in the relationship between identity styles, attachment&nbsp; with self-differentiation, so the research model has been confirmed.<br> <strong>Conclusion:</strong> Based on the results, it can be argued that in order to reduce self-differentiation as a negative psychological factor, attention to the identity styles and attachment as an interpersonal factor is essential in the field of personality dimensions of nursing students.<br> &nbsp; ویژگی های شخصیتی وابسته به جنس, سبک های هویت, دلبستگی, تمایزیافتگی‌خود, دانشجویان پرستاری gender-related personality traits, identity styles, attachment, self-differentiation, nurse students. 13 20 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-4523-1&slc_lang=fa&sid=1 Leila Azizi لیلاسادات عزیزی leila.azizi.2007@gmail.com 13700319475328460016152 13700319475328460016152 No گروه پرستاری، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران Behnam makvandi بهنام مکوندی senhk.1969@gmail.com 13700319475328460016153 13700319475328460016153 No گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران Nahid Ramak ناهید رامک nahidramak@gamil.com 13700319475328460016154 13700319475328460016154 No کارشناس مرکز تحقیقات سلامت و توسعه اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران Alireza Sangani علیرضا سنگانی sangany.psycho@gmail.com 13700319475328460016155 13700319475328460016155 Yes Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران sedigheh Ebrahimi صدیقه ابراهیمی sedigheh.412@gmail.com 13700319475328460016156 13700319475328460016156 No گروه روانشناسی، واحد بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرگز، ایران