fa بررسی ارتباط هوش هیجانی با مسئولیت‌پذیری اجتماعی در پرستاران پرستاری nursing مدیریت پرستاری Nursing Management and Administration <em><strong>مقدمه</strong></em><em><strong>:</strong></em> <em>هوش هیجانی برای عملکرد و مدیریت مناسب در حرفه پرستاری اساسی است. هوش هیجانی همراه با مسئولیت‌پذیری اجتماعی می‌تواند نتایج قابل‌قبول و مفیدی را در امر ارائه مراقبت&shy;های پرستاری به جامعه رقم بزند. </em><br> <strong>روش&shy;: </strong>این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود. نمونه‌گیری به صورت تصادفی نسبتی طبقه‌ای انجام شد و 223 پرستار شاغل&nbsp; در بیمارستان‌های وابسته به علوم پزشکی همدان انتخاب شدند. هوش هیجانی با پرسشنامه برادبری و گریوز و مسئولیت‌پذیری اجتماعی پرستاران با پرسشنامه مسئولیت‌پذیری اجتماعی بر پایه مدل کارول سنجیده شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با نرم‌افزار 24/ <span dir="LTR">SPSS</span> و با آزمون&shy;های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون انجام شد.<br> <strong>یافته‌ها: </strong>زیرمقیاس خود مدیریتی با مسئولیت‌پذیری اقتصادی (211/0=<span dir="LTR">r</span> ،006/0=<span dir="LTR">p</span>) و قانونی (150/0=<span dir="LTR">r</span> ،040/0=<span dir="LTR">p</span>) ارتباط معنی‌دار داشت. زیرمقیاس آگاهی اجتماعی با مسئولیت‌پذیری اقتصادی (206/0=<span dir="LTR">r</span> ،007/0=<span dir="LTR">p</span>)، قانونی (234/0=<span dir="LTR">r</span> ،001/0=<span dir="LTR">p</span>)، نوع‌دوستانه (243/0=<span dir="LTR">r</span> ،001/0><span dir="LTR">p</span>) و مسئولیت&shy;پذیری اجتماعی کلی (272/0=<span dir="LTR">r</span> ،001/0=<span dir="LTR">p</span>) ارتباط معنی‌دار داشت. زیرمقیاس مدیریت روابط با مسئولیت‌پذیری نوع‌دوستانه (281/0=<span dir="LTR">r</span> ،001/0=<span dir="LTR">p</span>) و اخلاقی (165/0=<span dir="LTR">r</span> ،027/0=<span dir="LTR">p</span>) ارتباط معنی‌دار داشت. همچنین هوش هیجانی کلی با مسئولیت‌پذیری اخلاقی (193/0=<span dir="LTR">r</span> ،013/0=<span dir="LTR">p</span>) و نوع‌دوستانه (171/0=<span dir="LTR">r</span> ،022/0=<span dir="LTR">p</span>) ارتباط معنی‌دار داشت سطح تحصیلات عامل پیش‌بینی کننده مسئولیت‌پذیری اجتماعی بود (002/0=<span dir="LTR">p</span>).<br> <strong>نتیجه&shy; گیری</strong>: ابعاد متعدد هوش هیجانی با ابعاد مسئولیت‌پذیری اجتماعی ارتباط داشت و از سوی دیگر تأهل باعث افزایش مسئولیت‌پذیری اجتماعی در پرستاران می‌شود. مدیران پرستاری می&shy;توانند با آموزش و حمایت هوش هیجانی پرستاران را افزایش دهند که منجر به افزایش مسئولیت‌پذیری اجتماعی پرستاران می‌شود.<br> &nbsp; <strong>Introduction</strong>: Emotional intelligence is essentials for proper performance and management in the nursing profession, and associated with social responsibility. It can provide acceptable and very useful results to provide nursing care in the community. The purpose of the present study was to investigate the relationship between emotional intelligence and social responsibility of nurses.<br> <strong>Methods</strong><strong>:&nbsp;</strong>This study used a descriptive and correlational method. Using stratified random sampling, 223 nurses were selected in the hospitals affiliated to Hamadan University. The research instruments included Carol Social Responsibility and the Bradbury & Graves Emotional Intelligence questionnaires<span dir="RTL">.</span>&nbsp;The data were analyzed by the Pearson Correlation Coefficient and Regression tests, Using SPSS24 software.<br> <strong>Results:</strong>&nbsp;There was a significant relationship between the self-management and economic accountability (p=0.006, r=211) and legal (p=0.040, r=150) dimensions. There was a significant relationship between of social awareness and economic accountability (p=0.007, r=206), legal (p=0.001, r=234), altruism (p<0.001, r=243) dimensions and general social responsibility (p=0.001, r=272). There was a significant relationship between relationship management and altruistic liability (p=0.001, r=281) and ethical (p=0.027, r=165) dimensions. There was a significant correlation between general intelligence and dimension of ethical responsibility (p=0.013, r=193) and altruism (p=0.022, r=171). The level of education was the predictor of social responsibility (p=0.002).<br> <strong>Conclusion:</strong>&nbsp;There was a significant relationship between several dimensions of emotional intelligence and social responsibility, and marital status increased social responsibility among nurses. Nursing managers through train and support can increase the emotional intelligence of nurses and it result increase the social responsibility of nurses.<br> &nbsp; هوش هیجانی, مسئولیت‌پذیری اجتماعی, پرستار, دموگرافیک Emotional intelligence, social responsibility, nurses, demography 39 46 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-4675-1&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Marzieh Hassanian زهرا مرضیه حسنیان hassanian1226@yahoo.com 13700319475328460022403 13700319475328460022403 No Assistant Professor, Department of Nursing (Management and Psychiatric Nursing), School of Nursing and Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran اســتادیار، گروه پرستاری ( مدیریت و روانپرستاری)، دانشکده پرستاری و مامائی همدان، دانشــگاه علــوم پزشــکی همــدان، همــدان، ایــران Azad Fatahi آزاد فتاحی azad8271@gmail.com 13700319475328460022404 13700319475328460022404 Yes MSc Student, School of Nursing and Midwifery, Student Research Committee, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه پرستاری، مرکز پژوهش‌های دانشجویی، دانشــگاه علــوم پزشــکی همــدان، همــدان، ایــران Roya Amini رویا امینی aminiroy@gmail.com 13700319475328460022405 13700319475328460022405 No Instructor, School of Nursing and Midwifery, Chronic Disease (Home Care) Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran مربی،گروه پرستاری، مرکز تحقیقات بیماری‌های مزمن در منزل، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Mohammad Ebrahim Ghaffari محمد ابراهیم غفاری M.gh19@yahoo.com 13700319475328460022406 13700319475328460022406 No PhD student, Department of public health, Student Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran. دانشجوی دکتری، گروه آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Danial Shadi دانیال شادی shadidanyal72@gmail.com 13700319475328460022407 13700319475328460022407 No MSc Student, School of Nursing and Midwifery, Student Research Committee, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه پرستاری، مرکز پژوهش‌های دانشجویی، دانشــگاه علــوم پزشــکی همــدان، همــدان، ایــران