fa ارزیابی نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به تعهد حرفه ای پرستاری nursing آموزش پرستاری Nursing Education <b>مقدمه:&nbsp;</b>تعهد حرفه ای از مهمترین عوامل تعیین کننده&rlm;ی شایستگی افراد ارائه کننده ی خدمات سلامت است که موجب ایجاد اعتماد بین کادر پزشکی با بیمار و جامعه می شود. پرستاری با توجه به ماهیت کاری آن به عنوان یک حرفه ی مبتنی بر ارزش های اخلاقی می باشد و اگر این بعد حرفه مورد غفلت قرار گیرد کارآیی پرستاران در مراقبت از بیماران دچار خلاء مهمی می شود. در این مطالعه تلاش بر این است تا وضعیت دانش و نگرش به تعهد حرفه ای در بین دانشجویان پرستاری مورد بررسی قرار گیرد.<br> &nbsp;روش کار:این مطالعه به صورت توصیفی-تحلیلی در سالتحصیلی 98-1397 در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز انجام شد<span dir="LTR">.</span> جهت جمع آوری داده از پرسشنامه ی دانش تعهد حرفه ای که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته است استفاده شد. جمعیت هدف در این مطالعه دانشجویان پرستاری مشغول به تحصیل در ترم های اول تا هفتم بود. نمونه گیری به روش سرشماری (<span dir="LTR">n=270</span>) انجام گرفت. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار <span dir="LTR">SPSS 20</span> و کار برد آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار، فراوانی و...) و آمار استنباطی شامل آزمون تی مستقل، <span dir="LTR">one way ANOVA</span> و رگرسیون خطی انجام شد.<br> یافته ها:در مجموع 215 نفر از دانشجویان پرستاری در این مطالعه مشارکت کردند (درصد مشارکت 6/79%). میانگین امتیاز دانش تعهد حرفه ای در دانشجویان شرکت کننده 5.83 از 10 محاسبه گردید. بیشترین امتیاز برای دانشجویان ترم اول و کمترین امتیاز برای دانشجویان ترم پنجم بود. نتایج تحلیل رگرسیون خطی نشان داد با کنترل متغیرهای جنسیت و سن؛ متغیرهای ترم تحصیلی و آشنایی قبلی با واژه تعهد حرفه ای ارتباط معنی دار و معکوسی با میانگین امتیاز دانش تعهد حرفه ای دانشجویان داشت.<br> نتیجه گیری:نتایج مطالعه نشان داد میانگین امتیاز دانش تعهد حرفه ای در بین دانشجویان پرستاری در سطح قابل قبولی نمی باشد. دانشجویان پرستاری نیازمند آموزش های مداوم و موثر در خصوص دانش تعهد حرفه ای هستند که در ادامه بتوانند بر اساس اصول تعهد حرفه ای با بیماران رفتار کنند. <br> <strong>Background :</strong>Professionalism is one of the most important determinants of the competence of health care providers which builds trust between the medical staff and the patient and the community. Nursing is a profession based on ethical values due to its nature and if this aspect of the profession be neglected, the efficiency of nursing care for patients will be seriously compromised. The aim of this study is to investigate the status of nursing students&#39; knowledge toward professionalism.<br> <strong>&nbsp;Methods:</strong>This is a cross-sectional study using a valid and reliable questionnaire to assessment the status of nursing students&#39; knowledge toward professionalism in 2018-2019 at Tabriz Islamic Azad University. Sampling was done by census method (n = 270) and data were analyzed using descriptive statistics (Mean, Frequency, etc.) and inferential statistics including t test, one-way ANOVA and regression analysis.<br> <strong>Results:</strong>A total of 215 nursing students participated in this study (79.6% response rate). The mean score of professionalism knowledge was 5.83 out of 10. The highest score was for the first semester students and the lowest for the fifth semester students. Regression analysis results revealed that students&rsquo; number of semester and their previous knowledge with professionalism had a significant and negative relation with professionalism knowledge mean score, controlling for confounding variables of age and gender.<br> <strong>Conclusion:</strong>The results showed that the mean score of the status of nursing students&#39; knowledge toward professionalism was not in an acceptable level. Nursing students need continuous and effective educating on professionalism knowledge that they could treat with patients based on the principles of professionalism. اخلاق پزشکی, تعهد حرفه ای, پرستاری Medical Ethics, Professionalism, Nursing Education 58 66 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-4792-1&slc_lang=fa&sid=1 Meysam Amini میثم امینی meysamamini.007@yahoo.com 13700319475328460016976 13700319475328460016976 No Student Research Committee, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز ، ایران Faezeh Bakhshi فائزه بخشی bakhshi2619@gmail.com 13700319475328460016977 13700319475328460016977 No Faculty of Pharmacy, Tabriz University of Medical Sciences دانشکده داروسازی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز Mahsa Alizadeh مهسا علیزاده Mahsa.alz97@gmailcom 13700319475328460016978 13700319475328460016978 No Student Research Committee, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز ، ایران Mohammad Saadati محمد سعادتی hcm.2020@gmail.com 13700319475328460016979 13700319475328460016979 No Road Traffic Injury Research Center, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran تبریز مرکز تحقیقات سوانح جاده ای Hassan Amini حسن امینی Hasanaminitbz@gmail.com 13700319475328460016980 13700319475328460016980 Yes Department of General and Thoracic Surgery, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran گروه جراحی عمومی و توراکس، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران