fa رابطه علی بین حافظه فعال، اضطراب و افسردگی با میانجی گری تنظیم هیجانی روانشناختی در افراد مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه در زلزله شهرستان سرپل ذهاب علوم رفتاری و روانی(روانشناسی، مددکاری و...) behavioral sciences روانپرستاری و پرستاری بهداشت روانی Psychiatric and Mental Health Nursing <strong>مقدمه:</strong> اختلال استرس پس از سانحه یک مشکل روانپزشکی رایج بعد از رویداد حوادث بسیار دردناک و استرس زا هستند و تهدیدی استثنایی برای زندگی شخص و جامعه است.&nbsp; پژوهش حاضر با هدف تعیین الگوی ساختاری حافظه فعال، اضطراب و افسردگی با میانجی&shy;گری تنظیم هیجانی در افراد مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه انجام گرفت.<br> <strong>روش کار:</strong> روش پژوهش با توجه به هدف از نوع کاربردی و شیوه‌ی اجرای آن توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه زلزله زدگان دارای اختلال استرس پس از سانحه&nbsp; شهرستان سرپل ذهاب بودند. که از میان آنها به روش تصادفی چند مرحله&shy;ای و با استفاده از نمونه های در دسترس 191 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. سپس داده&shy;های موردنظر با استفاده از پرسشنامه&shy;های، آزمون سنجش ظرفیت حافظه&shy;ی فعال، مقیاس اضطراب بک(<span dir="LTR">BAI</span>) ،افسردگی بک - نسخه&shy;ی دوم (<span dir="LTR">BDI-II</span>) و تنظیم ساخت هیجان گارنفسکی جمع آوری شد.<br> <strong>نتایج:</strong> نتایج تجزیه و تحلیل داده&shy;ها با استفاده از آزمون‌های آماری همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری نشان دادند بین حافظه فعال، اضطراب و افسردگی با میانجی گری تنظیم هیجانی در افراد مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه رابطه معنی داری بودند.<span dir="LTR"></span><br> <strong>نتیجه گیری:</strong> در نتیجه یافته‌های این پژوهش مهر تأییدی بر حافظه فعال است که &nbsp;پس از آسیب &nbsp;بهبود می یابد. با این حال یک شرایط روحی را شامل اضطراب، افسردگی، اختلال استرس پس از سانحه می کند. <span dir="LTR"></span><br> <strong><span dir="LTR"></span></strong> <br> Introduction: Post traumatic stress disorder is a common psychiatric problem after an event of very painful and stressful events and is an exceptional threat to the life of the individual and society. The purpose of this study was to determine the structural pattern of active memory, anxiety and depression with mediating psychological Emotion Regulationin in people with posttraumatic stress disorder.<br> Methods: The research method is descriptive and correlational. For this purpose, a population of statistical population including all earthquakes in Sarpul-e-Zahab city was selected through targeted sampling 191 people. Then, the data were analyzed using questionnaires, active memory capacity measurement, Beck Anxiety Scale (BAI), Beck Depression Inventory (BDI-II) &nbsp;and Hardness Scale, and was gathered.<br> Results: The results of data analysis using Pearson correlation and path analysis showed that all direct paths were significant. The direct standard relations between the variables of the suggested model of research showed that, respectively, hardness to memory function, depression with Emotion Regulationin, depression with memory function and anxiety with memory function were significant.<br> Conclusion: As a result of this research, the affirmation of the memory of the active after the injury improves. However, an important minority involves mental conditions including anxiety, depression, post traumatic stress disorder. کلید­واژه­ها:  حافظه فعال, اضطراب , افسردگی , تنظیم هیجان , اختلال استرس پس از سانحه زلزله, سرپل ذهاب Active Memory, Anxiety, Depression, Emotion Regulationin, Post Traumatic Stress Disorder 84 95 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-5039-1&slc_lang=fa&sid=1 Samira Fallah1 سمیرا فلاح Samira.falah68@yahoo.com 13700319475328460022414 13700319475328460022414 No PhD student, Islamic Azad University, Ilam, Department of Psychology, Ilam, Iran. دانشجوی دکترا، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام ، گروه تخصصی روانشناسی، ایلام، ایران Zeynab Mehmandoost زینب میهندوست Xozns2006@yahoo.com 13700319475328460022415 13700319475328460022415 Yes Assistant Professor, Islamic Azad University, Ilam Branch, Department of Psychology, Ilam, Iran. استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام ، گروه تخصصی روانشناسی، ایلام، ایران Shahram Mami شهرام مامی Shahram.mami@yahoo.com 13700319475328460022416 13700319475328460022416 No Assistant Professor of Islamic Azad University, Ilam Department of Psychology, Ilam, Iran. استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام ، گروه تخصصی روانشناسی، ایلام، ایران