fa نقش میانجی خودفراروی در رابطه بین استرس ادراک‌شده با کیفیت زندگی حرفه‌ای پرستاران پرستاری nursing روانپرستاری و پرستاری بهداشت روانی Psychiatric and Mental Health Nursing <strong>مقدمه</strong>: پرستاران ساعت&shy;های طولانی کار می‌کنند و تقاضای فزاینده&shy;ای که برای خدمات بخش سلامت وجود دارد می&shy;تواند بر سلامت روانی و کیفیت زندگی&shy;شان اثر بگذارد. این پژوهش با هدف بررسی نقش میانجی خودفراروی در رابطه بین استرس ادراک‌شده با کیفیت زندگی حرفه‌ای پرستاران انجام شد. &nbsp;<br> <strong>روش کار</strong>: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه پرستاران شاغل در بیمارستان‌های دولتی و خصوصی شهر بیرجند در سال 1399 (795 <span dir="LTR">N=</span>) بود. نمونه پژوهش شامل 440 نفر از پرستاران بود. شرکت‌کنندگان به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به مقیاس استرس ادراک‌شده، خرده مقیاس خود فراروی پرسشنامه شخصیت و منش و پرسشنامه کیفیت زندگی حرفه‌ای پاسخ دادند. داده‌های پژوهش با استفاده از روش مدل یابی معادلات ساختاری و به کمک نرم‌افزارهای آماری <span dir="LTR">SPSS₂₂</span> و <span dir="LTR">LISREL8.8</span> تحلیل شدند.<br> <strong>یافته‌ها</strong>: یافته‌ها نشان داد که مسیر مستقیم استرس ادراک‌شده به خودفراروی منفی و معنی‌دار (01/0><span dir="LTR">p</span>) و به کیفیت زندگی حرفه‌ای مثبت و معنی‌دار (01/0><span dir="LTR">p</span>) معنادار است. مسیر مستقیم خودفراروی به کیفیت زندگی حرفه‌ای منفی و معنی‌دار بود (01/0><span dir="LTR">p</span>) معنی‌دار است. به‌علاوه مشخص شد که مسیر غیرمستقیم بین استرس ادارک شده و کیفیت زندگی حرفه‌ای از طریق خودفراروی معنی‌دار است (01/0><span dir="LTR">p</span>).&nbsp;<br> <strong>نتیجه‌گیری</strong>: یافته‌های این پژوهش از نقش میانجی خودفراروی در رابطه بین استرس ادراک‌شده با کیفیت زندگی حرفه‌ای حمایت می‌کند. این یافته‌ها نشان می‌دهد که خودفراروی می‌تواند نقش غیرمستقیم معنی‌داری در کاهش اثرات منفی استرس ادراک‌شده بر کیفیت زندگی حرفه‌ای پرستاران بگذارد. <strong>Introduction</strong>: Nurses work long hours, and the growing demand for health services can affect their mental health and Quality of professional life. The aim of this study was to investigate the mediating role of self-transcendence in the relationship between perceived stress and Professional quality of life of nurses.&nbsp;<br> <strong>Methods:</strong>: This study was a descriptive correlational study. The statistical population included all nurses working in public and private hospitals in Birjand in 1399 (N = 795). The research sample included 440 nurses. Participants were selected by convenience sampling method. They answered Perceived Stress Scale, the subscale Self-transcendence the Temperament and Character Questionnaire and the Professional Quality of Life Questionnaire. The data were analyzed using structural equation modeling and SPSS22 and LISREL8.8 Software.<br> <strong>Results:</strong> The results showed that the direct path of perceived stress to self-transcendence was negative and significant and direct path of perceived stress to to professional quality of life was positive and significant. The direct path of self-transcendence (p<0.01) to professional quality of life (p<0.01) is negative and significant. In addition, indicated that the indirect path perceived stress to professional quality of life through self-transcendence was significant (p<0.01). &nbsp;&nbsp;<br> <strong>Conclusions:</strong> The findings of this study support the mediating role self-transcendence in the relationship between perceived stress and professional quality of life. These findings indicate that self-transcendence can play a significant indirect role in reducing the negative effects of perceived stress on the professional quality of life of nurses.&nbsp;&nbsp; استرس ادراک‌شده, خودفراروی, کیفیت زندگی حرفه‌ای perceived stress, professional quality of life, self-transcendence 64 77 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-3960-3&slc_lang=fa&sid=1 Shahin Nakhaii شهین نخعی 13700319475328460022332 13700319475328460022332 No Islamic Azad University, Birjand گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، خراسان جنوبی، ایران qasem ahi قاسم آهی ahigh1356@yahoo.com 13700319475328460022333 13700319475328460022333 Yes Islamic Azad University, Birjand استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، خراسان جنوبی، ایران Mohamad Hasan Qanifar محمد حسن غنی فر ghanifar@iaubir.ac.ir 13700319475328460022334 13700319475328460022334 No Islamic Azad University, Birjand استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، خراسان جنوبی، ایران fatemeh Shahabizadeh فاطمه شهابی زاده f_shahabizadeh@yahoo.com 13700319475328460022335 13700319475328460022335 No Islamic Azad University, Birjand دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، خراسان جنوبی، ایران Toktam asadat Tabatabaii تکتم السادات طباطبایی Toktamtabatabaee@yahoo.com 13700319475328460022336 13700319475328460022336 No Islamic Azad University, Birjand استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، خراسان جنوبی، ایران