fa بررسی تاثیر آموزش چهره به چهره و نمایش فیلم بر کاهش اضطراب مادران در لیبر پرستاری nursing پرستاری مامایی بهداشت مادر و نوزاد Maternity Nursing <strong>مقدمه: </strong>تجربه مدام استرس و اضطراب دوران بارداری و عدم کنترل آن، تهدیدی بر سلامت جسمانی و روانی مادر و نوزاد محسوب می شود. استفاده از روش های کاهش اضطراب مادران باردار، نقش موثری در کاهش مشکلات روانی مادر و فرزند او دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه تاثیر دو روش آموزش چهره به چهره و نمایش فیلم بر کاهش اضطراب مادران در لیبر، صورت گرفت.<br> <strong>روش :</strong> روش پژوهش تجربی و طرح پژوهش از نوع طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. از بین کلیه مادران باردار با حاملگی 34-32 هفته که در نیمه اول سال 1397 به مراکز بهداشت و درمان شهر زابل مراجعه کرده بودند و معیارهای ورود به مطالعه را داشتند.تعداد60 زن نخست زا به صورت تصادفی به 3 گروه 20 نفره با عنوان گروه فیلم در <span dir="LTR">2</span> جلسه نمایش فیلم و گروه آموزش چهره به چهره 4 جلسه آموزش و گروه کنترل مراقبت های روتین، تقسیم شدند. ابزار گردآوری شامل پرسشنامه اضطراب هامیلتون &nbsp;14 آیتمی و پرسشنامه اطلاعات فردی بود.پس از اجرای پیش آزمون، مداخله آموزشی و نمایش فیلم بر روی دو گروه مداخله اجرا گردید. پس از&nbsp; اتمام برنامه آموزش چهره به چهره و نمایش فیلم در دو گروه مداخله، آزمون به عمل آمد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار(24)<span dir="LTR">SPSS</span> و آزمون های آنالیز واریانس یکطرفه ، آنالیز کوواریانس و <span dir="LTR">t</span> زوجی انجام شد. میزان <span dir="LTR">p</span> کمتر از 05/0 در نظر گرفته شد.<br> <strong>یافته ها:</strong> تحلیل داده ها نشان داد که میانگین نمره اضطراب در هر سه گروه مورد بررسی در ابتدای مطالعه تفاوت آماری معنی&shy;داری نداشت (۹۱۸/۰ <span dir="LTR">P=</span>)؛ اما پس از مداخله، میانگین نمره اضطراب درگروه دریافت کننده آموزش چهره به چهره و نمایش فیلم بطور معنی&shy;داری کمتر از گروه کنترل بود (۰۰۱/۰ <span dir="LTR">P<</span>). همچنین نمره اضطراب در گروه&shy;های دریافت کننده آموزش چهره به چهره و نمایش فیلم در انتهای مطالعه نسبت به ابتدای مطالعه کاهش آماری معنی&shy;دار داشت (۰۰۱/۰ <span dir="LTR">P<</span>) ولی این تغییر در گروه کنترل معنی&shy;دار نبود (۰۸۳/۰ <span dir="LTR">P=</span>).<br> <strong><span dir="RTL">نتیجه گیری</span></strong>: <span dir="RTL">با توجه به اثربخشی </span><span dir="RTL">آموزش چهره به چهره و نمایش فیلم بر کاهش اضطراب مادران در لیبر و افزایش رضایت از زایمان</span> <span dir="RTL">،می توان ﺑﺮﺣﺴﺐ ﺷﺮایﻂ مادر یﮑﯽ از روشﻫﺎی آﻣﻮزشی را اﻧﺘﺨﺎب ﻧﻤﻮد. علاوه براین</span> <span dir="RTL">نتایج حاصل از این پژوهش جهت فرآیندهای کاهش اضطراب و همچنین پیشگیری از مشکلات و عوارض زایمان در مادر و نوزاد کاربرد دارد و &nbsp;جهت برنامه‌ریزی مناسب درمانی، ارتقای خدمات سلامت روانی و ایجاد سیاست‌های مرتبط با آن در جامعه می توان بهره گرفت &nbsp;</span> <br> <strong>Introduction:</strong> Continuous stress and anxiety during pregnancy and lack of it control is a threat to the physical and mental health of mother and infant. Methods of reducing the anxiety of pregnant women have an effective role in reducing the psychological problems of the mother and her Newborn. The purpose of this study was to compare the effect of face-to-face training and watching film on reducing anxiety in Liberian mothers.<br> <strong>&nbsp;Methods:</strong> The research method was experimental and the research design was pre-test and post-test with control group. All pregnant mothers with 32-34 weeks gestation who was referred to Zabol health centers in the first half of 2019 and met the inclusion criteria, were studied. Sixty primiparous women were randomly divided into 3 groups of 20 individuals, namely the film group in two sessions of film and the face-to-face training group in 4 training sessions and the routine care control group. Collecting tools included 1<span dir="RTL">4</span>-item Hamilton anxiety rating scale and demographic information questionnaire. After the pre-test, educational intervention and film on two intervention groups were performed. After face to face training and film in two intervention groups, the test was performed. Data analysis by using SPSS software and one-way ANOVA, covariance analysis and paired t-test was performed. P value was less than 0.05.<br> <strong>Results: </strong>the anxiety means scale in all three groups was not significantly different at the beginning of the study (P = 0.918); But after the intervention, the mean score of anxiety in the face-to-face and film group was significantly lower than the control group (P <0.001). Also, the anxiety scale in the groups receiving face-to-face training and film at the end of the study was significantly lower than the beginning of the study (P <0.001), but this change was not significantly significant in the control group (P=0.083).<br> <strong>Conclusion</strong>: Considering the effectiveness of face-to-face training and watching film on reducing maternal anxiety in labor and increasing maternal satisfaction And one can choose one of the educational methods according to the conditions. In addition, the results of this study were used to reduce anxiety and prevent problems and complications of childbirth in mother and infant and can be used to plan appropriate treatment, promote mental health services and create related policies in the community.<span dir="RTL"></span> نمایش فیلم, آموزش چهره به چهره, اضطراب مادران, لیبر watching film, face-to-face training 73 81 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-4366-3&slc_lang=fa&sid=1 Mahin badakhsh مهین بدخش n.badakhsh@yahoo.com 13700319475328460022517 13700319475328460022517 No دانشکده پرستاری-مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل،ایران Tayebeh shahraki طیبه شهرکی tayebeh_shahraki@yahoo.com 13700319475328460022518 13700319475328460022518 No دانشجو دانشکده پرستاری-مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل،ایران Hossein Rashki Ghalenow حسین راشکی قلعه نو rashkihossein11@gmail.com 13700319475328460022519 13700319475328460022519 Yes دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان،ایران Sudabeh Hamedi Shahraki سودابه حامدی شهرکی s.hamedy1@gmail.com 13700319475328460022520 13700319475328460022520 No دانشکده پرستاری-مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل،ایران Mehrbanoo Amirshahi مهربانو امیرشاهی amirshahim@ymail.com 13700319475328460022521 13700319475328460022521 No دانشکده پرستاری-مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل،ایران Hajar Noori sanchooli هاجر نوری سنچولی h.noorisanchooli@gmail.com 13700319475328460022522 13700319475328460022522 No مربی دانشکده پرستاری-مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل،ایران