fa نقش پردازش هیجان، تحمل ابهام و باورهای فراشناختی در پیش‌بینی اختلال اضطراب فراگیر پرستاران شبکه بهداشت سردشت علوم رفتاری و روانی(روانشناسی، مددکاری و...) behavioral sciences روانپرستاری و پرستاری بهداشت روانی Psychiatric and Mental Health Nursing <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مقدمه</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">: اختلالات اضطرابی و از جمله آنها اختلال اضطراب فراگیر جزو شایع ترین اختلالاتی هستند که خیلی ها را گرفتار کرده اند. نحوه تحلیل و تفسیر رویدادها، تحمل کردن یا نکردن وضعیت مبهم و باورهای فراشناختی می تواند اختلال اضطراب فراگیر را پیش بینی کند. هدف این پژوهش نقش پردازش هیجان، تحمل ابهام و باورهای فراشناختی در پیش‌بینی اختلال اضطراب فراگیر پرستاران شبکه بهداشت سردشت بود.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">روش‌ کار</span></span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">:&nbsp; جامعه آماری شامل کلیه پرستاران شاغل در شبکه بهداشت سردشت (شامل بیمارستان، درمانگاه تخصصی و مراکز بهداشتی سطح شهر) بود. تعداد 155 نفر، با روش نمونه گیری در دسترس، به‌عنوان نمونه نهایی پژوهش انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری اطلاعات عبارت بودند از پرسش‌نامه های پردازش هیجانی، تحمل ابهام، باورهای فراشناختی و علایم اضطراب. پژوهش حاضر یک پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود و داده‌ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره&nbsp; تجزیه و تحلیل شد. </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">یافته‌ها</span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">: </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">یافته های آماری نشان داد که، پردازش هیجانی، تحمل ابهام و باورهای فراشناختی بر روی هم&nbsp; 2/63 درصد واریانس اختلال اضطراب فراگیر را تبیین می‌کند. همچنین یافته ها نشان می‌دهد که هر سه متغیر پیش بین سهم معناداری در پیش‌بینی اختلال اضطراب فراگیر دارند، به گونه ای که متغیر پردازش شناختی (01/0 = </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">p</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">، 433/0= </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">&beta;</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">)، تحمل ابهام (01/0 = </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">p</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">، 101/0= </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">&beta;</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">)، و باورهای فراشناختی (01/0 = </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">p</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">، 503/0= </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">&beta;</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">) به‌صورت مثبت اختلال اضطراب فراگیر را پیش‌بینی می‌کند.&nbsp; </span></span></span>&nbsp;&nbsp;<span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"><span class="msoDel" style="text-decoration:line-through"><span style="color:red"><del cite="mailto:Ali%20Mostafaei" datetime="2023-06-13T17:59">&nbsp;</del></span></span><b>نتیجه‌گیری</b>: طبق یافته‌ها </span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">پردازش هیجانی، تحمل ابهام و باورهای فراشناختی در ایجاد اختلال اضطراب فراگیر نقش دارند</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">؛ بر همین اساس با تغییر نوع پردازش هیجانی و افزایش توانایی تحمل ابهام و تغییر باورهای فراشناختی معیوب به کاهش اختلال اضطراب فراگیر کمک کرد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:8.5pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction: </span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Anxiety disorders, including Anxiety disorders, including Generalized Anxiety Disorder (GAD), are among the most common disorders that have affected many people. The way of analyzing and interpreting the events, tolerating or not the ambiguous situation and metacognitive beliefs can predict GAD. The purpose of this research was the role of emotional processing, tolerance of ambiguity and metacognitive beliefs in predicting GAD in nurses of Sardasht Health Network.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Method</span></b><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: </span></span></span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The statistical population included all nurses working in the Sardasht health network (including hospital, specialized clinics and health centers in the city).&nbsp; A total of 155 nurses were selected as the final sample of the study using the available sampling method. &nbsp;The data collection tools were emotional processing, ambiguity tolerance, metacognitive beliefs and anxiety symptoms questionnaires. The present study was a descriptive and correlational study and the data was analyzed through Pearson&#39;s correlation coefficient and multivariate regression.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Results</span></b><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">: </span></span></span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Statistical findings showed that emotional processing, ambiguity tolerance and metacognitive beliefs together explain 63.2% of the variance of </span><span new="" roman="" style="font-family:" times="">GAD.</span><span new="" roman="" style="font-family:" times=""> Also, the findings show that all three predictive variables have a significant contribution in predicting GAD; so that the variable of cognitive processing (p = 0.01, &beta; = 0.433), ambiguity tolerance (p = 0.01, &beta; = 0.101), and metacognitive beliefs (p = 0.01, 0.503 = &beta;) positively predicts GAD.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion: </span></b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">According to the findings, emotional processing, tolerance of ambiguity and metacognitive beliefs play a role in causing GAD; Accordingly, by changing the type of emotional processing and increasing the ability to tolerate ambiguity and changing defective metacognitive beliefs, it helped to reduce GAD.</span></span></span></span></span><br> <br> &nbsp; پردازش هیجان, تحمل ابهام, باورهای فراشناختی, اختلال اضطراب فراگیر emotional processing, tolerance of ambiguity, metacognitive beliefs, Generalized Anxiety Disorder (GAD) 33 43 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-5595-1&slc_lang=fa&sid=1 Afsaneh shekhapur افسانه شیخه پور mostafai2008@yahoo.com 13700319475328460024573 13700319475328460024573 No Azad university کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد بوکان، دانشگاه آزاد اسلامی، بوکان، ایران Ali Mostafaei علی مصطفائی a_mostafaei@pnu.ac.ir 13700319475328460024574 13700319475328460024574 Yes Payam Noor University 2- دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران