Iranian Journal of Nursing Research

fa مقایسه اثربخشی درمان فراشناخت و درمان مثبت نگر بر تنظیم هیجانی بیماران مبتلابه فشارخون مزمن Comparison of the Effectiveness of Metacognitive Therapy and Positive Therapy on Emotional Regulation of patients with Chronic Hypertension علوم رفتاری و روانی(روانشناسی، مددکاری و...) behavioral sciences پرستاری بهداشت جامعه Community Health Nursing مقدمه : فشارخون یکی از بیماری‌های مزمن پزشکی است که تنظیم هیجانات در آن مؤثر است، بنابراین مطالعه حاضر باهدف مقایسه اثربخشی درمان فراشناخت و درمان مثبت نگر بر تنظیم هیجانی بیماران مبتلابه فشارخون مزمن انجام شد. روش کار: روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی افراد مبتلابه فشارخون بالا مراجعه‌کننده به مرکز تخصصی و فوق تخصصی امام خمینی تهران در سال 1400 بودند، 45 نفر از افراد واجد شرایط که داوطلب مشارکت در پژوهش بودند، به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه تنظیم هیجان گارنفسکی و همکاران (۲۰۰۱) بودند. دادههای حاصل از پژوهش با استفاده از SPSS نسخه 22 و روش آماری تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: نتایج نشان داد بین گروه‌های مداخله و کنترل تفاوت معنی‌دار وجود نداشت؛ و درمان فراشناخت و مثبت نگر بر بهبود تنظیم هیجانی بیماران مبتلابه فشارخون مزمن مؤثر بودند (05/0>P). نتیجه‌گیری: درمانگران از روش درمان فراشناختی و درمان مثبت نگر به‌عنوان روش درمانی کاربردی و مؤثر برای بهبود تنظیم هیجانی و پیشگیری از عود بیماران مبتلابه فشارخون مزمن استفاده نمایند.   Introduction : Blood pressure is one of the chronic medical diseases in which regulation of emotions is effective, so the present study was conducted with the aim of comparing the effectiveness of metacognitive therapy and positive therapy on emotional regulation of patients with chronic hypertension. Method: The research method was a semi-experimental pre-test, post-test and follow-up with a control group. The statistical population of the research included all people with high blood pressure who referred to the specialized and subspecialized center of Imam Khomeini Hospital in Tehran in 2021. 45 qualified people who volunteered to participate in the research were selected by available sampling method and They were randomly divided into two experimental groups and one control group. The data collection tool was Garnevsky et al.'s (2001) emotion regulation questionnaire. The data obtained from the research were analyzed using SPSS version 22 and the statistical method of multivariate analysis of covariance. Results The results showed that there was no significant difference between the intervention and control groups; And metacognitive and positive treatment was effective in improving the emotional regulation of patients with chronic hypertension (P<0.05). Conclusion: Therapists should use metacognitive therapy and positive therapy as a practical and effective treatment method to improve emotional regulation and prevent relapse in patients with chronic hypertension.   درمان فراشناخت, درمان مثبت نگر, تنظیم هیجانی, فشارخون. Metacognitive therapy, Positive therapy, Emotional regulation, Blood pressure 47 57 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-5776-1&slc_lang=fa&sid=1 Neda Vahidi Moghadam ندا وحیدی مقدم dr_ali_khademi@yahoo.com 13700319475328460025080 13700319475328460025080 No PhD student in psychology, Department of Psychology, United Arab Emirates Branch, Islamic Azad University, Dubai, United Arab Emirates دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد امارات متحده عربی، دانشگاه آزاد اسلامی، دبی، امارات متحده عربی. Ali Khademi علی خادمی dr-ali-khademi@yahoo.com 13700319475328460025081 13700319475328460025081 Yes Associate Professor, Department of Psychology, Urmia Branch, Islamic Azad University, Urmia دانشیار، گروه روانشناسی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران Marjan Hosseinzadeh مرجان حسین زاده تقوایی Marjan@gmail.com 13700319475328460025082 13700319475328460025082 No Assistant Professor, Department of Psychology, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran استادیار، گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران Ali Zeinali علی زینالی Zeinali@gmail.com 13700319475328460025083 13700319475328460025083 No Associate Professor, Department of Psychology, Khoy Branch, Islamic Azad University, Khoy, Iran دانشیار، گروه روانشناسی، واحد خوی، دانشگاه آزاد اسلامی، خوی، ایران.