fa پژوهش پرستاری در30 سال گذشته پرستاری nursing آموزش پرستاری Nursing Education پژوهش پرستاری در30 سال گذشته دکتر عیسی محمدی ، حمیده یزدی مقدم چکیده مقدمه: پژوهش از عناصر ضروری روند توسعه و رسالت آن تولید دانش می باشد. شکل گیری پژوهش در کشورهای توسعه یافته و تأکید بر «توسعه مبتنی بر دانایی» بعد از 25 سال در برنامه چهارم توسعه کشور ما حاکی از این اهمیت می باشد. بی شک پرستاری چه به عنوان یک رشته علمی یا یک حرفه از این امر مستثنی نیست. در همین راستا این مطالعه با هدف تحلیل روند و وضع گذشته و موجود پژوهش پرستاری کشور انجام گردید. مواد و روش کار: این یک مطالعه توصیفی می باشد. به طوری که کلیه پژوهش های انجام شده طی سه دهه گذشته (حدود 1100 پایان نامه کارشناسی ارشد پرستاری) که تماماً در چهار مرکز عمده تحصیلات تکمیلی کشور شامل: دانشکده های پرستاری ایران، تهران، شهید بهشتی و تربیت مدرس انجام شده بود مورد بررسی قرار گرفتند. این مطالعات در سه دوره ده ساله براساس جهت گیری های عناوین پژوهشی دسته بندی و تجزیه و تحلیل گردیدند. یافته ها: داده ها نشان داد به طور کلی جهت گیری پژوهش ها در این مدت حول محور سنجش آگاهی نگرش و عملکرد پرستاران و بیماران (6/19 درصد) و تأثیر مداخلات پرستاری (1/17 درصد) و بررسی شیوع بیماری ها و عوارض آنها (7/15 درصد) بررسی نیازهای آموزشی بیماران و پرستاران (5/13 درصد) و تأثیر آموزش بر آگاهی و عملکرد (4/13 درصد) بررسی کیفیت مراقبت های پرستاری (12 درصد) و بررسی مشکلات حرفه ای (2/9 درصد) بوده است. میزان این جهت گیری ها در دانشکده های مختلف در دهه های اول تا سوم متفاوت بوده است. بحث و نتیجه گیری: نتایج نشان داد که تمام پژوهش های انجام شده پرستاری در راستای تأیید و تصدیق دانش و روش های موجود که عموماٌ یافته های دیگران بوده می باشد. تقریباٌ هیچ مطالعه ای در جهت تولید دانش نو در پرستاری نبوده است. این وضعیت آفت و تهدید بزرگی برای بقا و حفظ شأن علمی و اجتماعی پرستاری در کشور محسوب می شود. در این مقاله زمینه ها و علل این وضعیت تحلیل شده و راه حل های مناسب ارایه گردیده است. واژه های کلیدی: پژوهش، پرستاری، تولید علم Nursing research in the 3 past decades Mohammadi E (PhD), Yazdimoghadam H (MSc.) Introduction: The research is one of the basic features in the process of development and the essential aim of research is innovating. This research intends to analyze the current situation and to find a bright perspective in nursing research. Methods: This study is based on descriptive-analytic method. It means that all the nursing researches in the last 30 years have been studied in four important post-graduate universities in the nursing faculties of Iran, Tehran, Shahid Beheshti and Tarbiat Modarres. These studies are divided into 3 decades concerning to their research subjects. Results: The data showed that the direction of researches were as follows: (a) The knowledge, attitude and practice of nurses (19.6%). (b) effects of nursing interventions (17.1%), (c) survey of diseases (15.7%), (d) educational needs of patients (13.5%), (e) effects of education on knowledge improvement (13.4%), (f) the quality of nurse-caring (12%) and (k) the occupational problems (9.2%). Conclusion: The mentioned data showed that, all nursing researches were the verifying or confirming the knowledge or methods, which were generally studied by the other researchers previously. Accerciting to the results, any innovation in research methodes and knowledge development was found. Key words: Research, Nursing, knowledge development پژوهش، پرستاری، تولید علم Research, Nursing, knowledge development 0 0 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-3-3&slc_lang=fa&sid=1 عیسی محمدی 137003194753284600161 137003194753284600161 Yes دانشگاه تربیت مدرس حمیده یزدی مقدم 137003194753284600162 137003194753284600162 No دانشگاه تربیت مدرس