fa کاهش انگیزه دانشجویان پرستاری: یک مطالعه کیفی پرستاری nursing آموزش پرستاری Nursing Education مقدمه: انگیزه به عنوان یکی از مهم‌ترین عوامل جهت‌دهنده فعالیت‌های انسان شناخته شده است. فقدان یا کاهش انگیزه بر تمامی عملکردهای فرد اثر گذاشته و سبب تأثیرات منفی زیادی می‌شود. با توجه به اهمیت انگیزه در دانشجویان پرستاری، این مطالعه با هدف تبیین درک دانشجویان پرستاری از کاهش انگیزه انجام شد. روش: این مطالعه با رویکرد کیفی و روش تحلیل محتوا انجام شده است. در این مطالعه 12 دانشجوی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی فسا بر اساس نمونه‌گیری مبتنی بر هدف انتخاب و در سه مصاحبه گروهی متمرکز مشارکت نمودند. پس از جمع‌آوری اطلاعات، کلیه مصاحبه‌های ضبط شده بر روی کاغذ پیاده و مرور گردیدند و تم‌ها یا درون مایه‌ها استخراج گردیدند. سپس فهرستی از این تم‌ها تهیه گردید و شباهت‌ها در معنا و مفهوم آن‌ها مرور شدند. بر اساس محوریت، تم‌ها در یک زیر طبقه قرار گرفتند و سپس با مرور مجدد زیر طبقه‌ها، زیر واحدهای مربوط به هم در یک طبقه قرار گرفتند. یافته‌ها: با استفاده از تجزیه و تحلیل دست نوشته‌ها تعداد قابل توجهی درون مایه اولیه و شش درون مایه اصلی که هر یک دارای چند درون مایه فرعی داشتند، استخراج شد. درون مایه‌های اصلی به دست آمده در مورد کاهش انگیزه دانشجویان پرستاری شامل فرهنگی - اجتماعی، آموزشی، مدیریتی، پژوهشی، ارتباطی و زمینه‌ای بود. نتیجه‌گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که مشکلات ارتباطی با دانشجویان از عوامل بسیار مهم در کاهش انگیزه و علاقه آن‌ها به رشته پرستاری است. با توجه به نتایج به دست آمده، توصیه می‌شود سیاست‌گذاران سیستم بهداشتی و درمانی، اساتید و مدیران پرستاری به منظور افزایش انگیزه دانشجویان از موارد فوق در برنامه‌ریزی‌های خود استفاده نمایند. Introduction: Motivation has been known as a most important factor in directing people for doing activities. Lack or low of motivation affect all domains of human functions and caused negative effects. The aim of this study was identifying perception of nursing students from decrease in theirs motivation to nursing. Methods: This study done with qualitative approach and using thematic analysis method. Twelve nursing students from the Fasa University of Medical Sciences were selected through purposive sampling and interviewed in three focus group interview. After data collection, all interviews were transcribed and reviewed and themes extracted. Then a list of themes prepared and similarity in meaning and concept were reviewed and based on centralization arranged in a sub-category. Then with reviewing again relevant sub-categories arranged in a category. Results: Using analysis of transcribes a significant number of preliminary themes and 6 main themes that each having few other sub-themes were extracted. The main themes included Socio-cultural, educational, managerial, research, communicational and contextual. Conclusion: The results of this study revealed that communication problems with students are the most important factor in lack or low motivation toward nursing. It is recommended that nursing instructors and managers considered above items for promoting motivation of students toward nursing. انگیزه، دانشجوی پرستاری، مطالعه کیفی، فسا Motivation, nursing student, qualitative study, Fasa 39 47 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-527-2&slc_lang=fa&sid=1 majid najafi kolyaee مجید نجفی کلیایی 1370031947532846005496 1370031947532846005496 No shiraz faculty of nursing شیزار دانشکده پرستاری مامایی farkhondeh sharif فرخنده شریف fsharif@sums.ac.ir 1370031947532846005497 1370031947532846005497 Yes shiraz faculty of nursing شیزار دانشکده پرستاری مامایی marzieh moatari مرضیه معطری 1370031947532846005498 1370031947532846005498 No shiraz faculty of nursing شیزار دانشکده پرستاری مامایی nahid jamshidi ناهید جمشیدی 1370031947532846005499 1370031947532846005499 No shiraz faculty of nursing شیزار دانشکده پرستاری مامایی shahnaz karimi شهناز کریمی 1370031947532846005500 1370031947532846005500 No shiraz faculty of nursing شیزار دانشکده پرستاری مامایی