@article{ 
author = {Mirhaghi, Amir hossein and Mazlom, Rez},  
title = {Ethical themes in nursing driven from Shahnameh}, 
abstract ={Introduction: Culture is foundation of social ethics and provides answer for why something must be done. In nursing science, ethics makes nursing interaction meaningful. Shahnameh Ferdowsi is a valid evidence for Iranians` culture, values and beliefs. Aim is to develop nursing ethical concepts from Shahnameh Ferdowsi. Methods: This study was a content analysis with qualitative approach and inductive analysis. Shahname stories has been searched for “Parastar”, “Parastandeh” and “Parastandegan”. All stories including these words have been studied comparing to a valid interpretation of Shahname. Dependability and Conformability has been achieved by review, repeatedly coresearcher appraisal. Qualitative data has been categorized conceptually through inductive methods. Results: 60 “Parastar”, 235 “Parastandeh” and 54 “Parastandegan” have been found in Shahname investigation. 23 “Parastar” and 6 “Parastandegan” were related to nursing ethics themes. Three themes has been developed as Accountability (consciousness and Confidentiality), Emotional interaction (Sympathy) and Value interaction (Respectiveness and Beneficience). Conclusion: Modern nursing ethical concepts are compatible with ethical concepts of Shahname. Considering historical role of nurses in addition to clarifying values could build a platform to develop ethical codes for conducting nursing behaviors. Virtue ethics is an appropriate reference for nursing moral education.},  
Keywords = {nursing ethics, Shahnameh, Ferdowsi },
volume = {8},
Number = {1}, 
pages = {1-8}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {مضامین اخلاقی پرستاری در شاهنامه},
abstract_fa ={مقدمه: فرهنگ زیربنای اخلاق جامعه را شکل می‌دهد و اخلاق پاسخی برای چرایی رفتار فراهم می‌کند. در علم پرستاری، اخلاق تعاملات پرستاری را معنادار می‌سازد. شاهنامه فردوسی شاهد معتبری برای ارزش‌ها و باورها و فرهنگ مردم ایران است. هدف از این مطالعه، انتزاع مفاهیم اخلاقی پرستاری از شاهنامه فردوسی می‌باشد. روش: این مطالعه از نوع تحلیل محتوی (Content Analysis) با رویکرد کیفی و شیوه تجزیه و تحلیل داده‌ها با رویکرد استقرایی بود. ابیات شاهنامه چاپ مسکو از نظر واژه «پرستار»، «پرستنده» و «پرستندگان» مورد جستجو قرار گرفتند. کلیه داستان‌هایی که کلمات مورد نظر در یک یا چند بیت آن‌ها وجود داشت همراه با نسخه منثور آن، نوشته دکتر عطاری مطالعه گردید. مقبولیت و عینیت داده‌ها با مرور و بررسی مجدد و بازبینی محقق همکار به طور مکرر حاصل شد. داده‌های کیفی مشتمل بر کلمات به دست آمده به صورت استقرایی، طبقه‌بندی مفهومی شدند. یافته‌ها: واژه «پرستار»، 235 واژه «پرستنده» و 54 واژه «پرستندگان» در جستجو شاهنامه یافت شد. 23 مورد واژه پرستار، 6 مورد واژه پرستندگان در ارتباط با مضامین اخلاقی پرستاری بود. نتیجه تحقیق دربردارنده سه درون‌مایه مسؤولیت‌پذیری (هوشیاری و رازداری)، تعامل هیجانی (همدردی) و تعامل ارزشی (احترام و سودرسانی) است. نتیجه‌گیری: مفاهیم اخلاقی نوین پرستاری با مفاهیم اخلاقی پرستاری در شاهنامه هماهنگی دارد. توجه به نقش تاریخی پرستاران با وضوح ارزش‌ها، می‌تواند زمینه‌ساز توسعه اخلاقی و پشتوانه‌ای غنی برای هدایت عملکرد پرستاری قرار گیرد. اخلاق فضیلت‌گرا با پشتوانه‌ای تاریخی که تا به حال نیز جریان دارد مبنای مناسبی برای تربیت اخلاقی پرستاران می‌باشد.},
keywords_fa = {اخلاق پرستاری، شاهنامه، فردوسی},
url = {http://ijnr.ir/article-1-717-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-717-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {faselehjahromi, mohsen and moattari, Marzieh},  
title = {Prescriptive authority for Iranian nurses:A qualitative study}, 
abstract ={Introduction: Prescriptive authority for nurses has moved forward significantly in some countries. However this authority hasn't come about for Iranian nurses. We aimed to perform this study in order to find out factors that affecting on prescriptive authority in Iranian nurses.       Methods: A qualitative approach was used in Jahrom and Shiraz. A sample was chosen based on purposeful sampling method amongst stuff and student nurses. Sample size was dependent on the data saturation with a total 10 participants at the end. Data gathering was done using semi-structured interviews, then data were analyzed by qualitative content analysis.    Results: Four main themes emerged: (a) competency, (b) legal license, (c) change and (d) promotion. Conclusion: The results of this study revealed that prescription by Iranian nurses is possible if the law centers support and verify the prescription task. But since these conditions has not been achieved thus they are needed to more thinking planning and training},  
Keywords = {Prescription , Qualitative study, Iranian nurses},
volume = {8},
Number = {1}, 
pages = {9-18}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {اختیار تجویز دارو در پرستاران ایرانی :یک مطالعه کیفی},
abstract_fa ={مقدمه: تفویض اختیار تجویز دارو به پرستاران در بعضی از کشورها سیر صعودی داشته با این وجود پرستاران ایرانی شاهد چنین اتفاقی نبوده اند. هدف ما از طراحی این تحقیق، شناسایی عوامل مؤثر بر تفویض اختیار تجویز دارو به پرستاران ایرانی می باشد.روش: این پژوهش با رویکرد کیفی در شهرهای جهرم و شیراز انجام شد. نمونه ها از میان دانشجویان و شاغلین پرستاری با استفاده از روش نمونه گیری مبتنی بر هدف انتخاب گردیدند. پس از اشباع اطلاعاتی, تعداد شرکت کنندگان به ده نفر رسید. جمع آوری اطلاعات با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته و تجزیه و تحلیل داده ها به روش مقایسه ای مداوم و تحلیل محتوایی کیفی انجام شد.یافته ها: در این مطالعه چهار درون مایه تحت عناوین صلاحیت، مجوز قانونی، تغییر و ارتقاء ظاهر شد.نتیجه گیری: نتایج حاصل از این مطالعه نشان دادند که تجویز دارو توسط پرستاران ایرانی به شرط حمایت و تأیید صلاحیت آنان از جانب مراکز قانونی امکان پذیر است ولی تاکنون این شرایط محقق نشده و نیاز به تأمل، برنامه­ریزی و آموزش بیشتر دارد.},
keywords_fa = { اختیار تجویز دارو، پرستاران ایرانی، مطالعه کیفی},
url = {http://ijnr.ir/article-1-875-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-875-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Akbarzadeh, Marzieh and Sharifi, Nasri},  
title = {comparison of cardiovascular disease in women with OCP use and without OCP use}, 
abstract ={Studies showed that many women who use oral contraceptive pill have some adverse effects but often with decrease in dosage of medication these effects disappear within two or three mounts gradually. But continuing the use of medication increases the risk of cardiovascular disease. In addition estrogens contents of OCP increase blood pressure a little. This effect isn’t a significant risk in age under 35 but this is important after 35 and should be administered cautiously .Although many researches was done about cardiovascular effects in different countries but it was an important investigate in Iran. Methods: this is a case control study that takes place in 1385-1387. Cases were 300 women with cardiovascular disease (MI, unstable angina, stroke and DVT) and the controls were a group of 300 women without cardiovascular disease with mean age of(49 ). Measures: we use questioner that contain two parts (demographic information and information about disease and use of OCP) data gathered by interview with participants and use of medical information chart. Result: 49.1% of cases and 49.9% of controls were used OCP. Analysis showed no statistical relation between the use of OCP and cardiovascular disease (p=0.8) but significant statistical relation was found between hypertension, diabetes, hyperlipidemia, and use of tobacco with cardiovascular disease (P<0.0001). Conclusion: with regard of increase of cardiovascular risk factors in these patients change in life style is essential. Although we didn’t find association between the use of OCP and cardiovascular disease but more study should be done.},  
Keywords = {cardiovascular disease ,oral contraceptive pill},
volume = {8},
Number = {1}, 
pages = {19-28}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {بررسی مقایسه ای بیماریهای قلبی و عروقی در خانمهای دارای سابقه مصرف قرص های ضد بارداری و بدون سابقه مصرف قرص در بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی شیراز},
abstract_fa ={مطالعات نشان می‌دهد که در بسیاری از زنان مصرف قرص‌های پیشگیری از بارداری عوارض جانبی را در پی دارد که اغلب این عوارض ظرف دو تا سه ماه پس از مصرف داروکاهش یافته و از بین می‌روند. استفاده مداوم از قرص های ضدبارداری خطر ابتلا به سکته قلبی و عوارض قلبی و عروقی را افزایش می دهد، همچنین وجود هورمون استروژن در قرص سبب افزایش مختصر فشار خون می‌شود که البته در سنین پایین خطر عمده‌ای نیست اما به همین خاطر تجویز دارو از سن 35 سالگی به بعد باید با احتیاط انجام شود.لذا ضروری بنظر می رسد که عوارض قلبی و عروقی مصرف قرص های پیشگیری که در تحقیقات متعدد ذکر گردیده در جامعه ایران نیز برآورد شود. مواد و روشها این مطالعه یک پژوهش مورد –شاهدی می باشد که در سا ل 1387-1385 انجام گرفته است. انتخاب موردها از بین خانمهای مبتلا به بیماری های قلبی و عروقی ( سکته قلبی ، آنژین صدری ناپایدار، سکته مغزی (ترومبوز عروقی عمقی) و نمونه های شاهدها از سایر بیماران بدون مشگل قلبی عروقی انتخاب گردیدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه ، مصاحبه با بیمار و افراد درجه یک فامیل وی همچنین با استفاده از پرونده بیماران استخراج گردید. یافته ها: 1/49درصد از مبتلایان به بیماریهای قلبی و عروقی از قرص های ضد بارداری استفاده نموده اند که درمقایسه با 9/49 درصد مصرف کنندگان قرص در گروه کنترل ، ارتباط معنی داری بین مصرف کنندگان قرص های ضد بارداری با بروز بیماریهای قلبی و عروقی مشاهده نشده (P=0.8). بین ابتلا به فشار خون، مصرف دخانیات (سیگار و قلیان)،چربی و قند خون بالا و بروز بیماریهای قلبی و عروقی ارتباط معنی دار مشاهده گردید. (P<0.0001) . نتیجه گیری: با توجه به افزایش فاکتور های خطر در مبتلایان بیماریهای قلبی و عروقی تغییر سبک زندگی انان ضروری است .گرچه در پژوهش حاضر قرص های پیشگیری از بارداری به عنوان فاکتور خطر زا محسوب نشد ولی پیشنهاد می شود تحقیقات وسیع تر ی در این زمینه انجام گیرد.},
keywords_fa = {بیماریهای قلبی عروقی، قرص های ضد بارداری},
url = {http://ijnr.ir/article-1-539-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-539-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Mahmodi, Shahriar and Zehni, Kambiz},  
title = {The comparison of depression prevalence between shift work nurses in education hospitals of Kurdistan medical sciences university}, 
abstract ={Introduction: Depression is a debilitating condition and is one of the most common and serious disorders that threaten human physical and psychological health that places an enormous burden on society an important component of the economic impact of depression is lost productivity in the workplace. Considering nurses role in health system and necessary for high motivation in work place to health security about this grand group and referral persons to them, we accomplished this research to studding of mental health nursing staff in educational hospitals affiliated to Kurdistan medical sciences university. The objective of this study was survey and Comparison of Depression prevalence between shift work nurses in education hospitals of Kurdistan medical science university. Methods: The study was carried out using a descriptive-analytic method the population under study included 380 nurses from beast, tohid and gods hospital in sanandaj city. 314 nurses (219 femal and 95 male) were evaluated (between January 2009 to may 2009) by census method. Data were gathered through the questionnaires containing demographic information and the Beck Depression Inventory (BDI). Statistical was done by chi-score and t-test using spss win software. Results: In this study 42% of the total samples were not depressed and depression rate of mild, moderate and severe type were 37.3%, 15.9% and 7.4% respectively. Prevalence of depression in Major depression in night shift nurses was 5.6% and in daily shift nurses was 3.4%. The mean value of depression in daily shift samples was not significantly different from that of night shift samples. There was not significant correlation between depression and demographic characteristics such as age, gender, marital status, job history and educational level. But relationship between depression and job position was significant (P=0.01). Conclusion: Nurses mental health to several causes toward other community people exposed to risk. Our results show a high prevalence depression in nurses. So, paying more attention to shift work nurses' health, particularly female nurses, through shift work education program, occupational health consulation and periodical examinations is recommended.},  
Keywords = {Shift works, depression, nurses},
volume = {8},
Number = {1}, 
pages = {29-38}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {بررسی مقایسه‌ای میزان افسردگی در پرستاران نوبت کاری بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کردستان},
abstract_fa ={مقدمه: افسردگی یک بیماری ناتوان‌کننده و یکی از اختلالات شایع و جدی است که سلامت روانی و جسمی فرد را مورد تهدید قرار می‌دهد و بار زیادی را بر جامعه تحمیل می‌کند. بخشی از تأثیرات اقتصادی افسردگی کاهش بهره‌وری در محیط کار است. با توجه به نقش پرستاران در سیستم بهداشتی درمانی و لزوم انگیزه کاری بالای آن‌ها برای ایجاد امنیت بهداشتی برای این قشر عظیم و مراجعین آن‌ها، تحقیقی به منظور بررسی سلامت روان پرسنل پرستاری بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کردستان، انجام شد. لذا این مطالعه با هدف بررسی و مقایسه میزان افسردگی در پرستاران نوبت کار بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کردستان، صورت گرفته است. روش: این پژوهش یک مطالعه توصیفی - تحلیلی است. جامعه مورد مطالعه را 380 پرستار بیمارستان‌های بعثت، توحید و قدس شهر سنندج تشکیل می‌داد، از این تعداد، 314 پرستار (219 زن و 95 مرد) به روش سرشماری از بهمن 1387 تا اردیبهشت 1388 مورد مطالعه قرار گرفتند. پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و مقیاس استاندارد سنجش افسردگی بک (BDI= Beck Depression Inventory) جهت جمع‌آوری داده‌ها مورد استفاده قرار گرفت. داده‌های پژوهشی نیز با استفاده از نرم‌افزار SPSS v.16 و آزمون‌های chi-square و آزمون t مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته‌ها: در این پژوهش 42% از کل نمونه‌های مورد پژوهش فاقد افسردگی بودند و 3/37% افسردگی خفیف، 9/15% افسردگی متوسط و 7/4% دارای افسردگی شدید بودند. 6/5% از پرستاران شب کار و 4/3% از پرستاران روزکار دارای افسردگی شدید می‌باشند. مقایسه میانگین میزان افسردگی گروه پرستاران شب کار با روزکار، اختلاف معناداری را نشان نمی‌دهد. از نظر مقایسه میزان افسردگی با سن، جنس و میزان تحصیلات، تأهل و سابقه کار نمونه‌های مورد پژ‍وهش اختلاف معنادار یافت نشد. اما میان سمت (موقعیت شغلی) و افسردگی ارتباط معنادار بوده است (01/0=p). نتیجه‌گیری: سلامت روان پرستاران به دلایل متعددی نسبت به سایر مردم جامعه در معرض خطر بیشتری است. نتایج مطالعه شیوع بالایی از افسردگی را در پرستاران مورد مطالعه نشان می‌دهد. لذا، به منظور پیشگیری و درمان به موقع افسردگی‌های شغلی، توجه به سلامتی پرستاران در نوبت‌های کاری (مخصوصاً، پرستاران زن) اجرای برنامه‌های آموزشی، مشاوره‌های بهداشت حرفه‌ای و بررسی‌های دوره‌ای، بسیار کمک‌کننده خواهد بود.},
keywords_fa = { افسردگی، نوبت کاری، پرستار},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1136-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1136-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Sadeghiifar, Jamil and Taghinejad, Fakhraldin and Taghinejadd, Hamid and Khodadadi, Eisa and Mousavi, Seyyed Meysam},  
title = {Effect of Education on Knowledge and Attitude of Hospitalized Patients in CCU and Post CCU about Risk Factors of Cardio-Vascular Disease}, 
abstract ={Abstract: Background and Aim: One of the most important causes of mortality and life threating problems is cardiovascular diseases. American Heart Association (AHA) estimated that, approximately 25million death occurs because of cardiovascular disease till 2020, and this will be recognized as first cause of mortality. Studies show that control and decrease of risk factors, decrease of Ischemic Heart Disease (IHD). The aim of this study was determining the effect of education on knowledge and attitude of patients who hospitalized in CCU and Post CCU of Mustafa Khomeini hospital of Ilam city about Risk Factors of Cardio-Vascular Disease in 2009. Materials and Methods: This study is a Descriptive study and Interventional that 96 patients of CCU and Post CCU of Mustafa Khomeini hospital of Ilam were selected by Simple Random sampling. After education, knowledge and attitude of patients was assessed in respect of cardiovascular risk factors. Finally, collected data analyzed by SPSS package, chi – square, Fisher exact, Parried T – tests. Finding: Patients knowledge in Respect of cardiovascular disease pre (25.93) and post (36.19) education, had a significant difference (P<0.001), also in respect of education of couple (P<0.03) and sex (P<0.05). in case of attitude mean score there was significant difference between pre (23.5) and post (35.7) education, There was significant statistical correlation between education and age (P<0.05), education level (P<0.01), education level of couple (P<0.05) and monthly income(P<0.01). Discussion and conclusion: Considering that cardiovascular diseases have an increasing trend of prevalence and knowledge and attitude of patients about them are relatively low and education to cardiac patients is effective in preventing of recurrent hospitalizations and prevalence of these diseases. We advise that education to cardiovascular patients be considered as the core of interventions of personnel, clinical trainers and students of nursing.},  
Keywords = {cardiovascular diseases, risk factors, knowledge, attitude},
volume = {8},
Number = {1}, 
pages = {39-48}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {تأثیر آموزش بر آگاهی و نگرش بیماران بستری در بخش های مراقبت ویژه در مورد عوامل خطرآفرین بیماری های قلبی- عروقی},
abstract_fa ={چکیده: مقدمه و هدف: بیماری های قلبی و عروقی از شایع ترین علل مرگ و میر در دنیا هستند، بطوریکه طبق پیش بینی انجمن قلب آمریکا تا سال 2020 این عامل به عنوان اولین عامل مرگ و میر شناخته شود. تحقیقات نشان می‌دهد که کنترل و کاهش ریسک فاکتورها، سبب کاهش بروز بیماری های قلبی و عروقی می‌گردد. یکی از استراتژی های مطرح در این زمینه ارائه آموزش به بیماران است که می تواند از بروز عوارض زیادی در آنان جلوگیری نماید. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر آموزش بر آگاهی و نگرش بیماران بستری در بخش های مراقبت ویژه قلبی بیمارستان مصطفی خمینی ایلام در مورد عوامل خطرآفرین بیماری های قلبی- عروقی انجام پذیرفت. مواد و روشها: این پژوهش یک مطالعه مداخله ای بدون گروه کنترل می‌باشد که در آن تعداد 96 نفر از بیماران بستری بخش های CCU و Post CCU مردان و زنان بیمارستان شهید مصطفی خمینی ایلام به روش تصادفی ساده انتخاب و بررسی شدند. به منظور سنجش تاثیر آموزش بیماران بر آگاهی و نگرش آنها، از روش مداخله آموزشی چهره به چهره و آزمون دو مرحله‌ای قبل و بعد از مداخله استفاده شد. ابزار جمع آوری داده ها پرسش نامه محقق ساخته بود که روایی آن به روش محتوایی و پایایی آن نیز به روش آزمون مجدد تایید شد. تجزیه و تحلیل داده ها به کمک آزمون های آماری کای دو، t زوجی و آزمون دقیق فیشر صورت پذیرفت. یافته ها: آگاهی بیماران درباره عوامل خطرآفرین بیماری های قلبی، قبل و بعد از آموزش، به ترتیب با نمره 93/25 و 19/36 تفاوت معنی‌داری را نشان داد (001/0P<). بین تاثیر آموزش بر آگاهی با تحصیلات همسر (03/0P<) و جنس (05/0P<) ارتباط معنی‌دار آماری وجود داشت. همچنین تفاوت بین نگرش بیماران قبل و بعد از آموزش، به ترتیب با نمره 5/23 و 7/35 از لحاظ آماری معنی دار است(000/0P<). بین تاثیر آموزش بر نگرش با سن (55/0P<)، میزان تحصیلات (01/0P<)، سطح تحصیلات همسر (05/0P<) و میزان درآمد ماهیانه (01/0 P<) ارتباط معنی‌دار آماری مشاهده شد. بحث و نتیجه‌گیری: با توجه به اینکه شیوع بیماری های قلبی و عوامل خطرآفرین آنها روند روبه رشدی را طی می‌کند؛ آگاهی بیماران در مورد این بیماریها و ریسک فاکتورهای آنها نسبتاً پایین و نگرش آنها نیز در این زمینه غالباً نامناسب است. با توجه به نتایج پژوهش که معنی دار بودن تفاوت نمرات قبل و بعد از آموزش و تاثیر آن بر آگاهی را نشان می دهد، توصیه می‌شود آموزش به بیماران قلبی در رأس اقدامات پرستاری پرسنل، مربیان و دانشجویان پرستاری در برنامه های کلی بیمارستان و دانشگاه قرار گیرد.},
keywords_fa = {بیماری های قلبی و عروقی، عوامل خطر آفرین، آموزش، آگاهی، نگرش},
url = {http://ijnr.ir/article-1-598-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-598-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Moshirabadi, zinab and Seyedfatemi, naeemeh and Borimnejad, leili and Haghani, hamid and Yazdanizunuz, mahi},  
title = {Comparison of creativity skill between the first year and fourth year undergraduate nursing students}, 
abstract ={Introduction: Nursing education is responsible for providing an environment to facilitate students learning and acquiring cognitive, affective and psychomotor skills. Nurses are now required to provide skilled, multidimensional care in multiple, often unfamiliar environments or settings. Consequently, nurses should be prepared to function as safe, competent, intuitive and innovative clinicians in an environment where new information and clinical situations are constantly changing. In the midst of a knowledge explosion in health care, students need to be provided with the tools and experiences that teach them how to think that promotes an understanding and an embracement of lifelong learning. This study was developed to determine and compare the nursing student's creativeness. Methods: This was a cross-sectional study. The study was carried out in Faculty of Nursing and Midwifery Iran University of Medical Sciences. Study population was all of students enrolled in nursing four-year program 2009-2010 curriculum. Three hundred and twenty two students participated in this study by using the Abebi's creativity Test. The data was coded and analyzed using the SPSS. Mean creativity scores between students’ responses in different years were compared by ANOVA. Results: It was found that the mean score of the students’ creativity was 136.19±13.31. When compared to a normative sample of Iran, the subjects were above or similar for overall creativity totally and four subscales. When the mean score and number of years of education were considered, no statistically significant difference was found for overall creativity, fluency and originality (P>0.05). However the difference for mean scores of elaboration (F=3.35, P=0.019) and flexibility (F=2.82, P=0.039) was statistically significant. Conclusion: Nursing schools should establish proper, accepting, and trustable atmosphere in order to develop nursing student ̀s thinking, creativity, Self-centered learning abilities. This Atmosphere facilitates inquiry and questioning skills and improves unpredictable solutions in students and after that this critical skill will be improved. Revision the undergraduate educational program frequently according Nursing students’ creativity seems to be necessary.},  
Keywords = {Creativity, education, nursing student},
volume = {8},
Number = {1}, 
pages = {49-57}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {مقایسه مهارت خلاقیت در دانشجویان سال اول تا چهارم کارشناسی پرستاری},
abstract_fa ={مقدمه: آموزش پرستاری مسؤول ایجاد محیطی است که بتواند یادگیری دانشجویان و کسب مهارت‌های شناختی، عاطفی و روان حرکتی را تسهیل نماید. امروزه ارایه مراقبتی ماهرانه و چند بعدی در محیط‌ها و بخش‌های مختلف، یک ضرورت است. دانشجویان پرستاری در محیط آموزشی برای انجام وظیفه به عنوان مراقبین بالینی سالم، شایسته، بصیر و نوآور، در محیطی که اطلاعات و موقعیت بالینی دایماً تغییر می‌کند، آماده می‌شوند. در بحبوحه انفجار اطلاعات بهداشتی ضروری است دانشجویان به ابزارها و تجربیاتی مجهز شوند که به آن‌ها بیاموزد چگونه فکر کنند، تا فهم و یادگیری مادام‌العمر را ارتقا دهند. هدف این مطالعه، تعیین و مقایسه مهارت خلاقیت و مؤلفه‌های آن در دانشجویان سال اول تا چهارم دوره کارشناسی پرستاری بود. روش: مطالعه حاضر از نوع مقطعی می‌باشد. جامعه پژوهش کلیه دانشجویان سال اول تا چهارم کارشناسی پرستاری شاغل به تحصیل در سال تحصیلی 89-88 دانشگاه علوم پزشکی تهران بودند. ابزار گردآوری داده‌ها را آزمون 60 سؤالی خلاقیت عابدی به همراه سؤالات مربوط به مشخصات فردی تشکیل داده است. از 380 دانشجو، 322 نفر با تکمیل کامل و عودت پرسشنامه‌ها در این مطالعه شرکت کردند. داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از نرم‌افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. از آزمون آماری آنالیز واریا نس یک طرفه و آزمون تی‌مستقل برای مقایسه مهارت خلاقیت در سال‌های مختلف تحصیل استفاده شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد میانگین امتیاز مهارت خلاقیت دانشجویان در کل 31/13±19/136 می‌باشد که نسبت به میانگین هنجاریابی شده در ایران بیشتر است. دانشجویان در 4 مؤلفه خلاقیت میانگین‌های نزدیک یا مساوی با نمرات هنجار شده در ایران را کسب نموده‌اند. نتایج یافته‌ها در مقایسه میانگین مهارت خلاقیت در کل و در مؤلفه‌های ابتکار و سیالیت در دانشجویان سال‌های مختلف تحصیلی اختلاف معناداری را نشان نداد. در حالی که این اختلاف در مؤلفه‌های بسط (019/0=p ، 35/3=F) و انعطاف‌پذیری (039/0=p ، 82/2=F) در دانشجویان سال‌های مختلف تحصیلی معنادار بود. نتیجه‌گیری: دانشکده‌های پرستاری ضمن ایجاد فرصت‌های مناسب و کافی به منظور رشد خلاقیت، یادگیری مستقل و خودجوش، باید فضای مناسب، پذیرا و اعتمادآمیزی را برای تسهیل در رشد مهارت‌های سؤال کردن و ارایه راه‌حل‌های غیر منتظره دانشجویان تأمین کنند تا در طول سال‌های مختلف تحصیلی این مهارت حیاتی رشد قابل ملاحظه‌ای را نشان دهد. همچنین بازنگری در برنامه‌ریزی آموزشی و طراحی دروس متناسب با نیازهای خلاقیت دانشجویان ضرورت دارد.},
keywords_fa = {مهارت خلاقیت، دانشجوی پرستاری، آموزش},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1137-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1137-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {hekmatpo, Davood and jahani, farzanej and nejat, nazi},  
title = {Exploration of characteristics of a competent nursing faculty member: A qualitative study}, 
abstract ={Introduction: The aim of nursing education is training of competent nurses who have knowledge, attitude and necessary skills for maintaining and promoting people health. So, nursing faculty member role in individual and professional development is not deniable. The purpose of this study is exploration of characteristics of a competent nursing faculty member. Methods: This is a qualitative research which was done using content analysis method. Data were collected through interviews.The study was initiated with purposive sampling and continued by theoretical one. 24 participants were interviewed during 2 months in Nursing faculty. Constant comparative analysis method was utilized for data analysis. Results: Data analysis has shown that 7 categories including: scientific background, educational skills, individual and emotional characteristics, professsional ethics, supportive and management characteristics as secondary codes, and “A nursing competent faculty member as a complete human” as the main code were extracted from data which all participants confirmed them. Conclusion: In this study the characteristics of a competent nursing faculty member were recognized deeper. Since the main code “A nursing competent faculty member as a complete human” as a new and deep spiritual finding can emphasizes on the placement of nursing discipline. Considering the study findings can bear in mind that all nursing masters should pay attention to them and have a comprehensive plan to achive them. On the other hand, applying characteristics of a competent nursing faculty member as a guider in nursing menagement and education is recommended.},  
Keywords = {: Nursing, faculty member, characteristics, competent, qualitative research},
volume = {8},
Number = {1}, 
pages = {58-67}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {ویژگی‌های یک استاد توانمند پرستاری: یک مطالعه کیفی},
abstract_fa ={مقدمه: هدف آموزش پرستاری تربیت پرستاران توانمند و شایسته است که دانش، نگرش و مهارت‌های لازم را برای حفظ و ارتقای سلامت آحاد جامعه داشته باشند. در این راستا، نقش استاد توانمند پرستاری در توسعه فردی و حرفه‌ای پرستاری انکارناپذیر است. هدف این مطالعه تبیین ویژگی‌های یک استاد توانمند پرستاری است. روش: این مطالعه به روش کیفی و با رویکرد تحلیل محتوی انجام شد. جهت جمع‌آوری اطلاعات، از مصاحبه استفاده شد. مطالعه با نمونه‌گیری هدفمند شروع و در طی تکامل طبقات، با نمونه‌گیری نظری ادامه یافت. تعداد 24 نفر (دانشجوی پرستاری، اساتید پرستاری و کارشناسان آموزش پرستاری) به مدت 2 ماه در دانشکده پرستاری مورد مصاحبه قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل داده‌ها به روش تجزیه و تحلیل مداوم مقایسه‌ای انجام گردید. یافته‌ها: تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد 7 طبقه شامل: بار علمی، مهارت‌های آموزشی، ویژگی‌های فردی، ویژگی‌های عاطفی، اخلاق حرفه‌ای، ویژگی‌های حمایتی و ویژگی‌های مدیریتی، به عنوان کدهای ثانویه استخراج شده از داده‌ها و همچنین «استاد توانمند پرستاری نمونه یک انسان کامل» به عنوان تم اصلی این مطالعه، هویدا گردید که تمامی مشارکت‌کنندگان به وجود آن اذعان نمودند. نتیجه‌گیری: در این پژوهش، ویژگی‌های یک استاد توانمند پرستاری با ژرفای بیشتری مورد شناسایی قرار گرفت به نحوی که درون‌مایه اصلی این مطالعه یعنی «استاد توانمند پرستاری نمونه یک انسان کامل» به عنوان یک یافته جدید و عمیق معنوی، جایگاه رشته پرستاری را به نحو شایسته‌تری تبیین می‌نماید. دقت در نتایج مطالعه، این نکته را خاطر نشان می‌سازد که اساتید پرستاری برای موفقیت در امر تدریس باید به ویژگی‌های فوق عنایت داشته و برنامه‌ریزی جامعی برای کسب آن‌ها، داشته باشند. از طرفی پیشنهاد می‌شود ویژگی‌های یک استاد توانمند پرستاری به عنوان راهنمای مناسبی در مدیریت وآموزش پرستاری مورد استفاده قرار گیرد.},
keywords_fa = {استاد، پرستاری، ویژگی‌ها، توانمند، مطالعه کیفی},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1138-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1138-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Ghorbani, azam and noroozi, kobra and Jahani-Hashem, Hosein and Sarichlou, Mohammad ebrahim and Falahatpisheh, farzaneh},  
title = {Correlation between type of personality and academic achievement of nursing students in university of medical sciences Qazvin}, 
abstract ={Introduction: Academic achievement will be self-actualization and promote confident of students intelligence, memory and type of personality are the psychological factors that affect learning. This study was performed to determine the relationship between type of personality and academic achievement of nursing students. Methods: This is an analytic study subjects consisted of 161 undergraduate Nursing students (The third term and higher) at Qazvin Nursing college in 2009. The subjects were assessed by demographic questionnaire, Eysenck's personality inventory and total average of semesters as academic achievement. Data were analyzed by chi-squire, analysis of Variance and parson correlation with significant level of 0.05 and using SPPS v.15. Results: The results from 161 subjects showed 83.9% females and 16.1% male. And most samples (44.1%) were extroversion with instability personality. Statistical tests showed significant relationship between type of personality and total average (P=0.023, F=3.25). There was significant negative correlation between academic achievement with introversion (r=-0.167, P=0.038). Conclusion: So it seems academic achievement is also affected by characteristic of personality and psychological status therefore further study of student's personality in several fields and creating more consultation centers in universities are necessary.},  
Keywords = { Type of personality, academic achievement, nursing students},
volume = {8},
Number = {1}, 
pages = {68-75}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {ارتباط بین تیپ شخصیتی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی قزوین},
abstract_fa ={مقدمه: موفقیت و پیشرفت تحصیلی می‌تواند موجب خودشکوفایی و افزایش اعتماد به نفس دانشجویان شود. هوش، حافظه و تیپ شخصیتی از عوامل مؤثر بر یادگیری هستند. مطالعه حاضر به منظور تعیین ارتباط تیپ شخصیتی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته پرستاری انجام شد. روش: این مطالعه تحلیلی در سال 1388 بر روی 161 دانشجوی پرستاری (ترم سوم و بالاتر) دانشکده پرستاری و مامایی قزوین انجام شد، جامعه پژوهش با پرسشنامه جمعیت‌شناسی و شخصیتی آیزینگ (EPI) ارزیابی شدند و معدل کل نیمسال‌های تحصیلی به عنوان معیار پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS v.15 توسط آزمون‌های آماری t، آنالیز واریانس و ضریب همبستگی پیرسون در سطح معناداری 05/0p< تجزیه و تحلیل شد. یافته‌ها: 9/83% نمونه دختر و 1/16% پسر بودند، نتایج نشان داد بیشتر نمونه‌ها (1/44%) برون‌گرا با بی‌ثباتی هیجانی بودند. آزمون آماری بین تیپ شخصیتی و معدل ارتباط معناداری را نشان داد (25/3=F ، 023/0=p)، (افرادی که ویژگی شخصیتی برون‌گرای بی‌ثبات هیجانی بودند، پیشرفت تحصیلی بیشتری داشتند). ضریب همبستگی پیرسون بین متغیرهای معدل کل و درون‌گرایی- برون‌گرایی نشان داد که بین معدل کل تحصیلی و درون‌گرایی رابطه معکوس معناداری وجود دارد (167/0-=r، 038/0=p). نتیجه‌گیری: چنین به نظر می‌رسد، پیشرفت تحصیلی افراد متأثر از ویژگی شخصیتی و وضعیت روانی آن‌ها نیز می‌باشد، لذا بررسی بیشتر مسایل روانی و شخصیتی دانشجویان در رشته‌های مختلف و بیشتر فعال نمودن مراکز مشاوره‌ای در دسترس دانشجویان، ضروری به نظر می‌رسد.},
keywords_fa = {تیپ شخصیتی، پیشرفت تحصیلی، دانشجویان پرستاری},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1139-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1139-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Noghan, أNesa and Cheraghi, M.A and Mahjub, Hosei},  
title = {urvey on Satisfaction from Quality of Passed Educational Course from Last Year Students’ Perspective of Hamadan University of Medical Sciences}, 
abstract ={Introduction: Using a descriptive cross-sectional approach, this study was conducted to assess the quality of passed educational course among different medical sciences’ disciplines in Hamadan University of Medical Sciences in 2010. Methods: Including last year students of all disciplines of Hamadan University of Medical Sciences as study population, this research was done. Consequently, random stratified sampling was performed among last year students of each. Data were collected by applying a two-parted questionnaire as: A) Demographic section (such as age, gender, type of discipline, level of interest about discipline when arrived, level of interest to discipline at commence and now (last year) and etc. B) CEQ questions that’s about teaching, aims and standards, whole content of lessons, material and resources, evaluation and general satisfaction. Data were analyzed by statistical software SPSS16 using descriptive statistics and correlation coefficient. Results: The results indicated that there was a significant relation between students' satisfaction on the quality of passed educational course and level of interest regarding to discipline at the last year of study. Minimum correlation revealed between total CEQ score and its various parts in evaluation part. Maximum CEQ score was gotten in Dentistry and minimum of it was obtained in Emergency Medicine Technicians. Conclusion: Data indicated that the competent, up-dated and expert teachers together with appropriate clinical education, suitable teaching-learning occurrence and interest to the discipline at entrance are all most important influencing factors on satisfaction of quality of passed educational course.},  
Keywords = { Quality of Education, Learning, Medical Sciences, Student, Satisfaction},
volume = {8},
Number = {1}, 
pages = {76-86}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {بررسی رضایتمندی از کیفیت دوره آموزشی سپری شده از دیدگاه دانشجویان سال آخر دانشگاه علوم پزشکی همدان},
abstract_fa ={مقدمه: ارتقای مداوم کیفیت آموزش علوم پزشکی، مستلزم بررسی مستمر وضعیت موجود و شناخت نقاط قوت و ضعف است. در این رابطه استفاده از نظرات دانشجویان به عنوان ذینفعان اصلی آموزش می‌تواند کمک‌کننده باشد. این پژوهش مطالعه‌ای توصیفی- مقطعی است که به منظور بررسی کیفیت دوره آموزشی سپری شده از دیدگاه دانشجویان سال آخر دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال تحصیلی 89-1388 انجام شد. روش: جامعه پژوهشی را دانشجویان سال آخر تمام رشته‌ها (به استثنای دانشجویان تحصیلات تکمیلی) تشکیل دادند و نمونه‌گیری به صورت تصادفی طبقه‌بندی شده صورت گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه‌ای دو بخشی بود مشتمل بر سؤالات دموگرافیک در مجموع 10 سؤال و سؤالات پرسشنامه کیفیت دوره آموزشی (CEQ) که شامل 50 سؤال در 6 حیطه تدریس، اهداف و استانداردهای درسی، حجم دروس، منابع و مطالب درسی، ارزشیابی درسی و رضایتمندی کلی از دوره بود. اطلاعات گردآوری شده توسط نرم‌افزار آماری SPSS v.16 با استفاده از آمار توصیفی و آزمون‌های ضریب همبستگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: بین جنس، رشته تحصیلی و میزان علاقمندی به رشته تحصیلی در سال آخر تحصیل با رضایتمندی کلی دانشجویان از کیفیت دوره آموزشی سپری شده ارتباط وجود داشت (00/0=p). بین امتیاز تمامی حیطه‌های پرسشنامه و رضایتمندی دانشجویان از کیفیت دوره آموزشی همبستگی مثبت وجود داشت که کمترین میزان این همبستگی در حیطه ارزشیابی درسی و بیشترین میزان آن در حیطه منابع تئوری بود. بیشترین امتیاز کسب شده از پرسشنامه در رشته دندانپزشکی و کمترین آن در رشته کاردانی فوریت‌های پزشکی بود. نتیجه‌گیری: ورود همراه با علاقمندی به رشته در کنار برخورداری از شرایطی همچون اساتید به روز و با تجربه، آموزش بالینی مناسب و کاربردی و روش تدریس مطلوب منجر به افزایش رضایتمندی از کیفیت دوره آموزشی سپری شده بود.},
keywords_fa = {کیفیت دوره آموزشی، یادگیری، دانشجو، علوم پزشکی، تجربه آموزشی، رضایتمندی},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1146-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1146-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Hhachian, A and Manoochehri, H and Pazargadie, M and AkbarzadehBaghban, A},  
title = {A qualitative study of managers\' perspectives related to change management in schools of nursing and midwifery}, 
abstract ={Introduction: The objective of this study was to explain the perspectives of managers regarding change management in nursing and midwifery faculties. Methods: This study was conducted according to the qualitative approach in fact, a descriptive exploratory method was applied with triangulation. Snow ball sampling method was used. Subjects composed of managers in nursing schools in Tehran and the inclusion criterion was at least 1-year experience. In qualitative phase, no variable was measured. Data were gathered by semi-structured interviews in which a guide and field notes were used. Data were saturated after observing the repetition of codes. Content analysis was used for data analysis. The trustworthiness was achieved by a prolonged field experience, member check, peer check and sharing the content with two experts in qualitative research. Results: Ten participants (7 females and 3 males) between 38 and 54 were interviewed. 2 of them had Master degree and 8 with Ph.D of nursing only 3 of them were in high-level management of their faculties. After interviews, 124 conceptual codes, 15 sub concepts and 3 core concepts were extracted. Conclusion: Accordingly, the concept of change management was postulated as the purpose of this study. Furthermore, its influencing factors were identified. The implication of the study is in the faculties of nursing and midwifery to use the model according to organizational culture.},  
Keywords = { Change management, change, nursing school},
volume = {8},
Number = {2}, 
pages = {1-9}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {عوامل مؤثر بر استقرار مدیریت تغییر : یک مطالعه کیفی},
abstract_fa ={مقدمه: مدیریت تغییر یکی از مهم‌ترین مباحث علم مدیریت به شمار می‌رود که امروزه سازمان‌های آموزشی با آن مواجه هستند. با توجه به علمی بودن محیط دانشکده‌های پرستاری و مامایی و حضور اعضای هیأت علمی به عنوان افرادی آگاه و مطلع، مدیران چنین مراکزی باید قادر به به‌کارگیری مدیریت تغییر باشند تا براساس آن بتوانند تغییرات مورد نیاز را در چنین سازمان‌های آموزشی به اجرا گذارند. لذا این پژوهش با هدف تبیین و شناسایی دیدگاه‌های موجود مدیران و اعضای هیأت علمی دانشکده‌های پرستاری و مامایی دانشگاه‌های علوم پزشکی به منظور استقرار مدیریت تغییر در دانشکده‌ها طراحی گردیده است تا پایه‌ای برای پژوهش‌های بعدی که در این رابطه انجام خواهد پذیرفت باشد. روش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی اکتشافی است و جامعه پژوهش شامل مدیران دانشکده‌های پرستاری و مامایی دانشگاه‌های علوم پزشکی در شهر تهران بوده و نمونه‌های پژوهش به صورت مبتنی بر هدف انتخاب شده‌اند. اطلاعات از طریق مصاحبه‌های نیمه ساختار یافته جمع‌آوری شده است و تجزیه و تحلیل متن مصاحبه‌های استخراج شده به روش تحلیل محتوای قراردادی انجام پذیرفته است. یافته‌ها: مشارکت‌کنندگان 10 نفر بوده‌اند که پس از انجام مصاحبه‌ها، کدهای مفهومی استخراج گردید و سپس کدها به چند مفهوم اصلی دسته‌بندی شدند به طوری که 15 تم استخراج شده در سه درون‌مایه اصلی فرآیند تغییر، محیط برون سازمانی و محیط درون سازمانی قرار گرفتند. نتیجه‌گیری: نتایج حاصل از مطالعه نشان داد که استفاده از مدیریت تغییر، فرآیند پیچیده‌ای است که رهبری و مدیریت از یک طرف و از طرف دیگر آموزش و منابع و تسهیلات از عوامل مهم در به‌کارگیری آن می‌باشند. براساس نتایج مطالعه، دیدگاه موجود مدیران دانشکده‌های پرستاری و مامایی در به‌کارگیری مدیریت تغییر مثبت است و این مطالعه ضرورت به‌کارگیری مدیریت تغییر در دانشکده‌های پرستاری و مامایی را به منظور ایجاد تغییرات برنامه‌ریزی شده، مورد تأکید قرار می‌دهد},
keywords_fa = {تغییر، مدیریت تغییر، دانشکده‌های پرستاری و مامایی},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1191-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1191-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Bazregar, R and Khankeh, H and Ahmadi, SH and Hosseini, MA and Rahgozar, M and Moradian, MJ},  
title = {The evaluation of application of coordination based disaster response model in Rajaye hospital disaster preparedness}, 
abstract ={Introduction: Disaster management role in the acquisition of hospital preparedness for responding to disasters plays.Coordination is the most problem of disaster management in Iran. Therefore in this study, Coordination Based Disaster Response Model as a practical solution, was investigated. The aim of the present study was The Evaluation of application of Coordination Based Disaster Response Model in Rajaye Hospital Disaster Preparedness in 1388. Methods: This study was a quasi-experimental study in Shiraz Shahid Rajaye, the study population consisted of all members of the Committee Against Crisis (15). The data were collected using Khankeh checklist that the validity and reliability was investigated (P=0.86). Bigining perform earthquakes Table top maneuver in simulated condition and "disaster preparedness" questionnaire complete (baseline) than one-day disaster management workshop and the establishment of disaster management model based on coordination were preformed. A month after workshop, hospital preparedness measured by first questionnaire. Information obtained by using descriptive statistics were compared. Results: Research findings show that scores in all sections of the questionnaire (coordination, planning, organization, training, and ...) have increased. The total score of 29.56 in pre test was increased to 86.84 in post test (P<0.05). Conclusion: Results of this study showed that the use of Coordination Based Disaster Response Model increase hospital preparedness, with regard to the important role of nurses in disaster management this model can be used by nursing managers.},  
Keywords = {Hospital preparedness, disaster management, coordination},
volume = {8},
Number = {2}, 
pages = {10-18}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {تأثیر کاربرد مدل مدیریت بحران مبتنی بر هماهنگی، بر میزان آمادگی بیمارستانی در بیمارستان شهید رجایی شیراز},
abstract_fa ={مقدمه: مدیریت بحران نقش مهمی در کسب آمادگی بیمارستان‌ها برای پاسخ به بلایا ایفا می‌کند. هماهنگی از مشکلات اصلی مدیریت بلایا در ایران می‌باشد، لذا، در این پژوهش، مدل مدیریت بحران مبتنی بر هماهنگی به عنوان یک راهکار کاربردی، بررسی شد. هدف از پژوهش حاضر، تعیین تأثیر کاربرد مدل مدیریت بحران مبتنی بر هماهنگی، بر میزان آمادگی بیمارستانی در بیمارستان شهید رجایی شیراز بود. روش: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی در بیمارستان شهید رجایی شیراز بود، نمونه شامل کلیه اعضا کمیته بحران و برابر جامعه پژوهش بود (15 نفر). داده‌ها به کمک چک لیست آمادگی بیمارستانی خانکه و همکاران جمع‌آوری شد که روایی و پایایی آن بررسی شده بود (86/0=p). ابتدا در شرایط شبیه‌سازی شده، مانور زلزله در بیمارستان اجرا شد و چک لیست «آمادگی مقابله با بلایا» (پیش آزمون) تکمیل شد سپس کارگاه یک روزه (مدیریت بلایا و مدل مدیریت بحران مبتنی بر هماهنگی) برگزار شد و یک ماه بعد، با انجام مانور زلزله، آمادگی بیمارستان توسط چک لیست اولیه مجدد بررسی شد و در پایان نتایج قبل و بعد از مداخله با استفاده از جداول آماری مقایسه شد. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که نمرات در تمامی بخش‌های چک لیست (هماهنگی، برنامه‌ریزی، سازمان‌دهی، آموزش و ...) در پس آزمون نسبت به پیش آزمون افزایش یافت. همچنین نمره کل آمادگی بیمارستان از 56/29 در پیش آزمون به 84/86 در پیگیری ارتقا یافت (05/0p<). نتیجه‌گیری: یافته‌های این پژوهش نشان داد، کاربرد مدل مدیریت بحران مبتنی بر هماهنگی موجب ارتقای آمادگی بیمارستانی می‌شود با توجه به نقش بسیار کلیدی پرستاران در بحران‌ها توصیه می‌شود جهت ارتقای آمادگی بیمارستانی این مدل توسط مدیران پرستاری استفاده شود.},
keywords_fa = {آمادگی بیمارستانی، مدیریت بحران، هماهنگی},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1193-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1193-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Moradi, M and Mehrdad, N and Nikpour, S and Haghani, H and Sharifi, F},  
title = {Heart failure is one of the most common cardiovascular disorders. In this disease heart is disable to perfusion}, 
abstract ={Introduction: Heart failure is one of the most common cardiovascular disorders. In this disease heart is disable to perfusion, insufficient perfusion lead to many symptoms in this patients. Each of these symptoms in some patients is deprived from the suitable sleep. Sleep is a vital and effective element in the health and quality of life in these patients. The purpose of this study is to assess of relationship between sleep quality and quality of life in patients with chronic heart failure. Methods: In this cross-correlation study, 200 patients with chronic heart failure in two teaching university hospital of Tehran university of medical sciences was selected using sampling with proportional allocation. Data were collected using from demographic questioner, Pittsburgh sleep quality index and Kansas City Cardiomyopathy Questionnaire and then were analyzed using the SPSS software and statistical tests. Results: Sleep quality, with some aspects of health related quality of life including physical limitations (P<0.000), symptoms (P<0.001), social functioning (P<0.000), quality of life, (P<0.011) as well as general health related quality of life (P<0.000) has a significant relationship. Conclusion: Considering that sleep quality are associated with health-related quality of life. Community health care providers especially nurses had to more than before attention to sleep quality in these patients.},  
Keywords = { Sleep quality, quality of life, heart failure},
volume = {8},
Number = {2}, 
pages = {18-25}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {ارتباط کیفیت خواب و کیفیت زندگی مرتبط با سلامتی در بیماران مبتلا به نارسایی مزمن قلبی},
abstract_fa ={مقدمه:نارسایی قلبی یکی از شایع‌ترین اختلالات قلبی عروقی می‌باشد که به دلیل ناتوانی قلب در خون‌رسانی با علایم بسیاری همراه است. هر یک از این علایم به نوعی بیمار را از خواب مناسب بی‌بهره می‌کنند. خواب عنصری حیاتی و تأثیرگذار در سلامتی و کیفیت زندگی این بیماران می‌باشد. این پژوهش با هدف بررسی ارتباط کیفیت خواب و کیفیت زندگی مرتبط با سلامتی در بیماران مبتلا به نارسایی مزمن قلبی مراجعه‌کننده به مراکز آموزشی درمانی منتخب دانشگاه علوم پزشکی تهران سال 89 انجام شده است. روش: در این مطالعه مقطعی از نوع همبستگی توصیفی 200 بیمار مبتلا به نارسایی مزمن قلبی مراجعه‌کننده به مراکز آموزشی و درمانی منتخب دانشگاه علوم پزشکی تهران با استفاده از نمونه‌گیری با تخصیص متناسب انتخاب شدند. داده‌ها به استفاده از پرسشنامه‌های اطلاعات دموگرافیک، کیفیت خواب پیتسبرگ و کیفیت زندگی مرتبط با سلامتی کانزاس‌سیتی، جمع‌آوری گردید و سپس با استفاده از نرم‌افزار SPSS v.16 آزمون‌های آماری انجام شد. یافته‌ها: کیفیت خواب با برخی ابعاد کیفیت زندگی مرتبط با سلامتی شامل محدودیت فیزیکی (000/0p<)، نشانه‌های بیماری (001/0p<)، عملکرد اجتماعی (000/0p<)، کیفیت زندگی (011/0p<) و همچنین کیفیت زندگی مرتبط با سلامتی کلی (000/0p<) ارتباط معنادار آماری را نشان داد. نتیجه‌گیری: با توجه به این که کیفیت خواب با کیفیت زندگی مرتبط با سلامتی ارتباط دارند. لذا کیفیت خواب در این بیماران می‌بایستی بیش از پیش مورد توجه مراقبین بهداشت و سلامت جامعه خصوصاً پرستاران قرار گیرد.},
keywords_fa = {کیفیت خواب، کیفیت زندگی، نارسایی قلبی},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1194-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1194-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {MovaghariSadatmahale, MR and AmirHosseini, M and Movaghari, R and Rahimi, Sh},  
title = {Perspective of clinical nurses about their role barriers}, 
abstract ={Introduction: Nurses play various roles and have various responsibilities in helping patients or other members of the family. This study aimed at assessing Nursing staffs point of view of Roles and activities at hospitals affiliated to the Tehran university of Medical sciences, 2007. Methods: Using descriptive analytic study method, 102 male and female members of the Nursing staff, systematic randomly chosen. The data were collected using a questionnaire consisting demographic characteristics and related to the clinical roles all statistics were computed by the SPSS v.16 descriptive and inferential statistics. Results: The results showed that Ability to clinical procedures 1% poor, 5.9% Average, 46.1% Good, 47.1% excellent, and 22.5% of nurses be lives the most important reason for not doing clinical role are fatigue and hard working. There were significant correlations between demographic characteristic (age, sex, unit home).and the other were not any significant correlations between demographic characteristic of participants. Conclusion: The findings suggested that competence of the Nurses in performing most of roles was sufficient In addition some factors such as frustration, lack of on the job training, insufficient number of personnel. Lack of proper facilities, and insufficient income…, have a great impact on nurses and the removal of obstacles in the performance of their duties.},  
Keywords = { Perspective, nurses roles},
volume = {8},
Number = {2}, 
pages = {26-36}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {دیدگاه پرستاران بالینی شاغل نسبت به موانع ایفای نقش‌ها},
abstract_fa ={مقدمه: امروزه پرستاران بالینی وظایف و نقش‌های مختلفی را در راستای کمک به بیمار و خانواده آن‌ها انجام می‌دهند، ایفای این نقش‌ها با موانع زیادی مواجهه است. هدف از انجام این مطالعه بررسی دیدگاه پرستاران بالینی شاغل نسبت به موانع ایفای نقش‌ها می‌باشد. روش: در یک مطالعه توصیفی - تحلیلی 102 پرستار شاغل در بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی تهران از طریق نمونه‌گیری سیستماتیک به روش سهمیه‌ای انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرشسنامه‌ای شامل خصوصیات دموگرافیک، نقش‌های بالینی و مهم‌ترین دلیل عدم اجرای نقش بالینی بود استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS v.16 از آمار توصیفی (جداول توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون 05/0>p) استفاده شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد 1/47% پرستاران ایفای نقش خود را عالی، 1/46% خوب، 9/5% متوسط و 1% ضعیف اعلام نمودند. بیشترین درصد (5/22) مهم‌ترین دلیل عدم ایفای نقش بالینی را به علت خستگی و ساعات کار زیاد اعلام نمودند. همچنین بررسی آماری نشان داد بین موانع ایفای نقش‌های بالینی با خصوصیات دموگرافیک (بخش محل کار، سن، جنس و محل سکونت) ارتباط معنادار و در سایر موارد ارتباط معناداری وجود ندارد. نتیجه‌گیری: پرستاران دیدگاه خود را در ایفای اغلب نقش‌های بالینی کافی دانسته و از توانایی خود در انجام نقش‌های بالینی راضی بودند. ولی موانعی را در مسیر ارایه هرچه بهتر خدمت به بیماران و خانواده آن‌ها مطرح می‌کردند از قبیل خستگی، ساعات کار زیاد و عدم قرارگیری در جایگاه تخصصی خود. لذا با توجه به گستردگی نقش‌های پرستاران بالینی جا دارد که مسؤولین به این دیدگاه‌ها توجه کرده و قدم مؤثری در رابطه با رفع این موانع بردارند.},
keywords_fa = {دیدگاه، نقش‌های پرستار},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1196-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1196-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Nikfarid, L and Ashktorab, T},  
title = {Understanding of neonatal intensive care nurse practitioner students of situation of their profession in Iran: A qualitative study}, 
abstract ={Introduction: A Nurse Practitioner (NP) is has completed graduate-level education (either a Master of nursing or Doctor of Nursing Practice degree). The core philosophy of the field is individualized care that focuses on patients' conditions as well as the effects of illness on the lives of the patients and their families. NPs make prevention, wellness, and patient education priorities. In addition to health care services, NPs conduct research and are often active in patient advocacy activities. In Iran, formal and academic education of NP has recently added to nursing education curriculum of some nursing colleges. The aim of this study is exploration about understanding of NICU NP students about situation of this new discipline in Iran in comparison with what they know about their profession in the world. Methods: A qualitative study was conducted using a content analysis approach. Convenience sampling was employed to select 8 nursing master degree students of NICU studying in nursing schools of Tehran public universities, Tehran, Iran. Data were collected through semi-structured interviews, which were tape recorded and transcribed verbatim. Data were analyzed using descriptive content analysis approach according to Graneheim and Lundman method. Results: Eight subthemes and 2 themes emerged from data analyses. Subthemes include "necessity of profession", "positive attitude", "conditional success for future", "professional empowerment", "no proportional current curriculum", "frustration after enterance", "unprepared of clinical fields for profession" and "the power of clinical experience". Two themes were 'role ambiguity' and "conditioned success". Conclusion: It seems that in the opinion of participants for successful assurance of this newly profession field in Iran there is necessary to structural modifications in education and clinical management fields and without professional empowerment theris no any clear vision for their future professional career. Also the findings of this study can provide a base for further researches on this subject.},  
Keywords = {Qualitative research, neonatal intensive care nurse practitioner students},
volume = {8},
Number = {2}, 
pages = {37-46}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {درک دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه نوزادان از وضعیت تحصیل در این رشته نوپا در ایران، یک مطالعه کیفی},
abstract_fa ={مقدمه: پرستاران متخصص بالینی از اعضای حیاتی سیستم خدمات بهداشتی هستند. دانش و مهارت آنان در کیفیت مراقبتی که بیماران دریافت می‌کنند بسیار تأثیرگذار است. در کشور ایران طی چند سال اخیر، آموزش پرستار متخصص بالین به صورت رسمی و آکادمیک در مقطع کارشناسی ارشد در چند دانشکده به صورت محدود انجام پذیرفته است. با توجه به نوپا بودن این رشته، تجارب دانشجویان مشغول به تحصیل در این رشته از جهت درک تجارب آن‌ها در زمینه رشته تحصیلی‌شان مورد توجه قرار می‌گیرد. هدف این مطالعه بررسی کیفی درک دانشجویان پرستاری مراقبت ویژه نوزادان درباره وضعیت تحصیل در این رشته نوپا در کشور ایران می‌باشد. روش: در این مطالعه کیفی 8 دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه نوزادان مورد مصاحبه نیمه ساختاری با نمونه‌گیری هدفمند قرار گرفتند. مصاحبه‌ها تا رسیدن به اشباع داده‌ها ادامه یافت و سپس به روش تحلیل محتوا، تحلیل گردید. یافته‌ها: تجزیه و تحلیل یافته موجب ظهور 8 زیرمضمون و 2 مضمون اصلی گردید. زیرمضامین عبارت بودند از: ضرورت وجودی رشته، نگرش مثبت، آینده مشروط بر شرایط، الزام توانمندسازی حرفه‌ای، ناآمادگی شرایط بالینی برای پذیرش رشته، عدم تناسب کوریکولوم رایج، سرخوردگی بعد از ورود و قدرت تجربه بالینی. همچنین دو مضمون اصلی ابهام نقش و موفقیت مشروط از تلفیق زیرمضامین به دست آمد. نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد برای شرکت‌کنندگان لزوم تغییرات زیربنایی در حیطه‌های آموزش، مدیریت بالین و توانمندسازی حرفه‌ای را برای تضمین موفقیت رشته پرستاری مراقبت‌های ویژه نوزادان ضروری می‌دانند و بدون این تغییرات آینده حرفه‌ای روشنی برای حیطه بالینی خود قایل نیستند},
keywords_fa = {پژوهش کیفی، کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه نوزادان},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1197-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1197-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {ShokatiAhmadAbad, M and Hasani, P and Manoochehri, H},  
title = {The effective factors on comatose patient’s caring: A hermeneutic phenomenology approach}, 
abstract ={Introduction: During of caring of comatose patients, caregivers involve in a lot of factors which effect on caring. This caring is a holistic care undergoing caregiver’s preferences. Our purpose was to examine the effective factors on comatose patient’s caring. Methods: Van Manen’s conception of hermeneutic phenomenology with purposeful sampling of caregivers of comatose patients was used in Tehran in 2012. The data were collected through 10 semi-structured interviews and were analyzed using Van Manen’s phenomenology. Results: The participants were 5 males and 5 females, 8 nurses and 2 family members and working in critical care units between 6 and 23 years and working as a teacher. 7 essential sub themes were elicited: effective communication, mutual satisfaction, Depression and disappointment of caregiver, Hopefulness of caregiver, Guilty feeling of caregiver, Belief of death in caregiver and Compassion and sympathy then were classified into 1 theme: caregiver’s preferences. This caring means that the caregivers have to realize, percept, understand and evaluate of the caring because the comatose patients are unable to do them. The trustworthiness of sub themes and themes were achieved in our study. Conclusion: The caring in coma is a holistic care and the caregiver is instead of comatose patient. To enhance caring process and to achieve our goals, we created an assessment tool based on the findings of our study it seems that the results can be used in this regard.},  
Keywords = {Coma, caring, hermeneutic phenomenology},
volume = {8},
Number = {2}, 
pages = {47-56}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {عوامل مؤثر بر مراقبت از بیمار کمایی از دیدگاه مراقبین: یک مطالعه پدیده‌شناسی هرمنیوتیک},
abstract_fa ={مقدمه: مراقبین در حین مراقبت از بیماران کمایی با عوامل منحصر به فردی رو به رو می‌شوند که دال بر عوامل مؤثر بر مراقبت از بیمار کمایی می‌باشد. مراقبت از این بیماران، یک مراقبت همه جانبه است که تحت تأثیر ویژگی‌های مراقب می‌باشد. هدف ما از این مطالعه استخراج عوامل مؤثر بر مراقبت از بیمار کمایی می‌باشد. روش: در این مطالعه از روش پدیده‌شناسی هرمنیوتیک استفاده شد. جهت رسیدن به اشباع، 10 مصاحبه نیمه ساختار یافته با مراقبین صورت پذیرفت. ابتدا زیردرون‌مایه‌ها و سپس درون‌مایه اصلی استخراج و عوامل مؤثر بر مراقبت از بیمار کمایی تبیین و تشریح گردید. یافته‌ها: براساس روش ون‌مانن، 7 زیردرون‌مایه؛ ارتباط مؤثر، رضایت متقابل، باور مرگ از سوی مراقب، امیدواری مراقب، خستگی و دلسردی مراقب، احساس گناه مراقب، و احساس دلسوزی مراقب استخراج گردید و سپس در یک درون‌مایه اصلی؛ ویژگی‌های مراقب؛ قرار گرفت. زیرا این مراقب است که به جای بیمار کمایی احساس، درک، عمل و نهایتاً ارزشیابی می‌کند و حتی رضایت بیمار را براساس رضایت خود ارزشیابی می‌کنند. نتیجه‌گیری: عوامل مؤثر بر مراقبت بیماران کمایی، حاکی از یک مراقبت همه جانبه است و این مراقب است که کاملاً خود را به جای بیمار کمایی می‌گذارد با توجه به تحقیقات انجام شده روی این مضمون مهم و مطالعه ما، براساس عوامل استخراج شده، ابزار معتبر و پایایی جهت بررسی روند مراقبت از بیمار کمایی طراحی و ارزشیابی گردید.},
keywords_fa = {مراقبت، کما، پدیده‌شناسی هرمنیوتیک},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1198-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1198-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Esmaeili, M and Maleki, S and Shoghi, M and Azizi, F and Moghimi, S},  
title = {The effect of nursing education on knowledge, attitudes and beliefs in patients with coronary artery disease in response to myocardial infarction}, 
abstract ={Introduction: Coronary Artery Disease as a common health problem in the world that being affected to myocardial infarction is larger than health population. Increased knowledge and attitudes in this patients has significant role in reduse prehospital delay and nursing education has a significant role to reach in goal. This study assess the effect of nursing education on knowledge, attitude and beliefs in coronary artery disease to response to symptoms of myocardial infarction. Methods: This study is a Randomized Clinical trial. Research samples are 170 patients with one of the coronary artery disease that selected by convenience sampling and allocated to equal group (experiment and control) with block randomization. Results from study analized with descriptive statistics and chi-square, dependent and paired t test. Results: Results from study show that increased mean score of knowledge, attitude and beliefs in experimental group after nursing intervention. Also there is significant differences between knowledge, attitude and belief score before and after intervention (P=0.00). Conclusion: Nursing education programs have a significant role to improve knowledge, attitude and beliefs in cardiac patients. Thus attention to nursing education is nessessery to reduce prehospital delay.},  
Keywords = {Knowledge, attitude, beliefs, nursing education, myocardial infarction, coronary artery disease},
volume = {8},
Number = {2}, 
pages = {57-64}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {تأثیر آموزش بر دانش، نگرش و باورهای بیماران نارسایی عروق کرونر نسبت به علایم انفارکتوس میوکارد},
abstract_fa ={مقدمه: بیماری‌های عروق کرونر از جمله مشکلات شایع بهداشتی در دنیا محسوب شده که احتمال ابتلا به انفارکتوس میوکارد در آن‌ها نسبت به جمعیت سالم بیشتر است. افزایش آگاهی، نگرش و باور این بیماران از علایم انفارکتوس میوکارد نقش مهمی در کاهش تأخیرات پیش بیمارستانی دارد و آموزش پرستاری می‌تواند نقش مهمی را در رسیدن به این هدف ایفا کند. این مطالعه به منظور بررسی تأثیر آموزش پرستاری بر دانش، نگرش و باور بیماران مبتلا به بیماری‌های عروق کرونر در پاسخ به علایم انفارکتوس انجام شده است. روش: این مطالعه یک کارآزمایی بالینی تصادفی‌سازی شده است. نمونه‌های این پژوهش 170 بیمار مبتلا به یکی از بیماری‌های عروق کرونر بستری در بیمارستان شهید رجایی تهران هستند که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و با روش تصادفی‌سازی بلوک‌بندی شده به دو گروه مساوی تجربه و کنترل تخصیص داده شدند. در این مطالعه گروه تجربه تحت آموزش پرستاری قرار گرفت و در نهایت دو گروه تجربه و کنترل با هم مقایسه شدند. نتایج حاصل از مطالعه با روش‌های آماری توصیفی، تی‌مستقل و تی‌زوجی تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج حاصل از یافته‌ها نشان داد که تفاوت معناداری بین میانگین نمره دانش، نگرش و باور بیماران گروه تجربه قبل و بعد از اجرای مداخله پرستاری وجود داشته است (001/0=p). همچنین میانگین نمره دانش، نگرش و عقاید بیماران گروه تجربه در مقایسه با گروه کنترل بعد از اجرای مداخله افزایش یافته است (نمره دانش از 05/12 به 45/17، نمره نگرش از 64/9 به 91/12 و نمره باور از 95/15 به 50/18). نتیجه‌گیری: اجرای برنامه‌های آموزش پرستاری می‌تواند نقش مهمی را در بالا بردن دانش و نگرش بیماران قلبی در معرض خطر انفارکتوس میوکارد داشته باشد. لذا توجه به امر آموزش پرستاری مستمر و دقیق به بیماران بستری به منظور کاهش تأخیرات پیش بیمارستانی ضروری به نظر می‌رسد.},
keywords_fa = {دانش، نگرش، باور، آموزش پرستاری، انفارکتوس میوکارد، بیماری عروق کرونر},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1199-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1199-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Ghahramani, A and Kamrani, F and Mohamadzadeh, Sh and Namadi, M},  
title = {Effect of self care education on knowledge, performance and readmission of heart failure patients admitted in city hospitals of Ardabil}, 
abstract ={Introduction: Heart failure, one of the most common chronic diseases and major causes of mortality in the world with high prevalence of progressive with hospital admissions are unpredictable. Self care one important aspect of treatment in patients with heart failure. Self-care education, is necessary part of the comprehensive plan of care for patients during hospitalization to be exposed. This study aimed to determine the effect of educational interventions on knowledge, performance and readmission in heart failure patients was conducted in Ardabil. Methods: This randomized clinical trial, a total of 44 samples from patients with heart failure hospitalization Sabalan and Emam Khomeini (RA) Ardabil gradual sampling were selected randomly in two groups case (n=22) and control (n=22) were studied. Patient groups, for four 20-minute sessions were trained by the researcher. Data from the questionnaires and during interviews with patients before and after the intervention were collected. Results: Data using SPSS version 16 software and using descriptive statistics and chi-square, independent t-test and the paired t-test were analyzed. Results indicate that after training, mean knowledge score in case group 89.60±5.95 in control group 62.47±8.84, mean performance score in case group 80.75±3.7 in control group 54.78±6.24, readmission rates in case group 15.8 with a mean and standard deviation of 1±0.15 and in control group 42.1 percent with a mean and standard deviation of 1.37±0.37 based on independent t-test mean knowledge and performance with P=0.0001 in the two groups had significant differences, but the amount Readmission Based on independent t-test with P>0.05 is not significant. Conclusion: The findings of this study indicate that educational programs implemented to promote awareness, self-care behaviors and decrease readmission of patients is effective. Therefore, planning authorities and health team members and provide educational services to patients with a purpose Improve self care behaviors can be largely prevented the readmission of patients and obviously it helped the family economy and society will and obviously it helped the family economy and society will And recommended the education of the patient privacy and the privacy will be respected.},  
Keywords = {Education, self care, knowledge, performance, readmission, heart failure},
volume = {8},
Number = {2}, 
pages = {65-72}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {تأثیر آموزش خودمراقبتی بر میزان آگاهی، عملکرد و بستری مجدد بیماران مبتلا به نارسایی قلبی بستری در بیمارستان‌های شهرستان اردبیل},
abstract_fa ={مقدمه: نارسایی قلبی یکی از شایع‌ترین بیماری‌های مزمن و عمده‌ترین عامل مرگ و میر در جهان است که با شیوع پیشرونده بالا و پذیرش بیمارستانی غیر قابل پیش‌بینی همراه است. خودمراقبتی یکی از جنبه‌های مهم درمان در بیماران مبتلا به شمار می‌رود. لازم است آموزش خودمراقبتی به عنوان قسمتی از طرح جامع مراقبت از این بیماران در طول بستری مورد نظر قرار گیرد. این مطالعه، با هدف تعیین تأثیر مداخلات آموزشی بر آگاهی، عملکرد و بستری مجدد بیماران مبتلا به نارسایی قلبی در شهر اردبیل انجام شد. روش: در این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی، تعداد 44 نفر از بیماران مبتلا به نارسایی قلبی بستری در بیمارستان‌های سبلان و امام خمینی (ره) اردبیل سال 1389 به روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه مورد (22=n) و شاهد (22=n) تقسیم شدند. بیماران گروه مورد به مدت 4 جلسه 20 دقیقه‌ای توسط پژوهشگر آموزش دیدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه قبل و بعد از آموزش جمع‌آوری گردید. یافته‌ها: داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS v.16 و با به‌کارگیری آمار توصیفی و آزمون‌های کای دو و تی‌مستقل و تی‌زوجی تجزیه و تحلیل شدند. نتایج بیانگر آن است که پس از آموزش، میانگین امتیاز آگاهی در گروه مورد 95/5±60/89 و در گروه شاهد 84/8±47/62، میانگین امتیاز عملکرد در گروه مورد 7/3±75/80 و در گروه شاهد 24/6±78/54 و میزان بستری مجدد در گروه مورد 8/15% با میانگین و انحراف معیار 15/0±1و در گروه شاهد 1/42% با میانگین و انحراف معیار 37/0±37/1 بود که براساس آزمون تی‌مستقل میانگین امتیاز آگاهی و عملکرد با 0001/0=p دو گروه معنادار اما بستری مجدد با 05/0<p معنادار نبود. نتیجه‌گیری: یافته‌های به دست آمده از این پژوهش، نشان می‌دهد که برنامه‌های آموزشی اجرا شده در ارتقای آگاهی، رفتارهای خودمراقبتی و کاهش بستری مجدد بیماران مؤثر واقع شده است. لذا با برنامه‌ریزی درست مسؤولین و اعضای تیم بهداشتی و ارایه خدمات آموزشی به بیماران با هدف بهبود رفتارهای خودمراقبتی می‌توان تا حدود زیادی از بستری مجدد بیماران جلوگیری کرد و بدیهی است که این امر کمک شایانی به اقتصاد خانواده و جامعه خواهد کرد و پیشنهاد می‌شود ضمن آموزش خلوت بیمار و حریم آن‌ها رعایت گردد.},
keywords_fa = {آموزش، خودمراقبتی، آگاهی، عملکرد، بستری مجدد، نارسایی قلبی},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1200-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1200-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {RezvaniAmin, M and Jalalodini, A and Yosefian, N and NazemZadeh, M and Pournamdar, Z},  
title = {The effect of reflexology massage on disability in patients with chronic low back pain returnee to physical therapy unit in Baghiathallah hospital}, 
abstract ={Introduction: Low back pain is a complaint in communities. Low back pain has negative effects on different aspects of the patient, s lives. Different methods used for reduction effects. Foot reflexology causes pain and disability reduction. This study conducted to examines effects of foot reflexology on disability in patients with low back pain. Methods: This study was clinical trial study and 3 groups. This study conducted 150 men with low back pain returnee to Baghiatallah hospital in Tehran. First men patients were selected by purposive sampling and then they with random allocation method had been divided into three groups: Experimental (foot reflexology was applied in real points once a week for three week), placebo (sham foot reflexology was applied low pressure in all points once a week for three weeks) and control (without any intervention). Dates were collected by demographic questionnaire and Roland-Morris Disability Questionnaire. For analyze of data used SPSS v.18 and variance q squre. Results: The results indicated that disability before intervention in 3 groups not differences significant (P>0.05) but after intervention Variance showed mean of disability reduced in three groups (P<0.05). Conclusion: In conclusion, the study showed foot reflexology effects of reduction of disability. So proposes for nurses to use foot reflexology for reduction of disability in patients with low back pain.},  
Keywords = {Chronic low back pain, food reflexology, disability, nurse},
volume = {8},
Number = {2}, 
pages = {73-79}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {تأثیر رفلکسولوژی پا بر میزان ناتوانی در بیماران مبتلا به کمردرد مزمن مراجعه‌کننده به بخش فیزیوتراپی بیمارستان بقیه الله شهر تهران},
abstract_fa ={مقدمه: کمردرد یکی از مشکلات جوامع مختلف است. کمردرد اثرات زیادی بر جنبه‌های مختلف زندگی به جا می‌گذارد. لذا از روش‌های مختلفی جهت تسکین آن استفاده می‌گردد. رفلکسولوژی پا سبب کاهش درد و ناتوانی می‌شود. لذا پژوهشی به منظور تأثیر رفلکسولوژی پا بر ناتوانی بیماران مبتلا به کمردرد صورت گرفت. روش: یک مطالعه نیمه تجربی و سه گروهه برروی 150 مرد مبتلا به کمردرد مراجعه‌کننده به بخش فیزیوتراپی بیمارستان بقیه‌الله تهران انجام شد. نمونه‌ها ابتدا براساس نمونه‌گیری مبتنی بر هدف و مشخصات واحدهای مورد پژوهش وارد مطالعه شده و سپس به صورت تخصیص تصادفی در یکی از سه گروه (انجام رفلکسولوژی پا در نقطه واقعی به مدت سه جلسه یک هفته در میان)، شاهد (بدون مداخله) و پلاسبو (انجام رفلکسولوژی پا با فشار کم در همه نقاط به مدت سه جلسه یک هفته در میان) قرار گرفتند. اطلاعات توسط پرسشنامه دموگرافیک و مقیاس ناتوانی رولاندموریس جمع‌آوری شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از SPSS v.18 و آزمون‌های وایانس و کای‌اسکوئر انجام گرفت. یافته‌ها: نتایج نشان داد میانگین ناتوانی قبل از مداخله در سه گروه تفاوت معناداری نداشت (05/0p). نتیجه‌گیری: طبق نتایج پژوهش رفلکسولوژی پا در کاهش ناتوانی در بیماران مبتلا به کمردرد مؤثر است. لذا پیشنهاد می‌شود پرستاران از رفلکسولوژی پا جهت کاهش ناتوانی در بیماران مبتلا به کمردرد استفاده کنند.},
keywords_fa = {کمردرد مزمن، رفلکسولوژی پا، ناتوانی، پرستار},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1201-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1201-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Masoumi, N and Jafrodi, Sh and Ghanbari, A and Ebrahimi, SM and KazemNejad, E and Shojaee, F and Sharafi, SF},  
title = {Assessment of cognitive status and related factors in elder people in Rasht}, 
abstract ={Introduction: Cognitive disorders are one of geriatrics outcomes that can cause a vast spectrum of disorders in older people. This change in cognitive function may see as an early sign before behavioral manifestations. Thus early diagnosis in high risk older people can be an important step in prevention in cognitive disorders and disabilities in this population. The purpose of this study is assessment of older people cognitive status based on demographic characteristics. Methods: This study is a cross-sectional, descriptive study that was conducted in 1389-1388 in Rasht. 194 older people that retired form governmental organization participate in that and were selected in regular randomized sampling. The instrument for gathering data was Mini Mental State Examination (MMSE) that has 5 parts in orientation, data recording, concentration and calculation, remembering and verbal skills. Data were assessed after gathering and were analyzed by SPSS v.16 and Kruskal Valise, Man Whitney U and Spear man statistical test. Results: The findings showed that among 194 older people 70.6 percent were man and 29.4 percent were women. 91 percent of illiteracy older people had normal cognitive status, 7.5 percent of them had mild cognitive disorder and 1.5 percent of them had moderate cognitive disorder. Among graduate persons, 82 percent had normal cognitive status, 17.3 percent had mild cognitive disorder and 0.8 percent had moderate cognitive disorder. Among demographic character (age, sex, marries, education and morbidity) cognitive status has a significant correlation with age (P<0.03), marriage status (P<0.002) and education (P<0.0001). Conclusion: The study showed that cognitive status assessment by health care professionals can help in detecting the high risk patients and promote their caring. Moreover it can help to potential senilement health care and help to delay in starting and progressing cognitive disorders among older people.},  
Keywords = {Elders, cognitive status, MMSE},
volume = {8},
Number = {2}, 
pages = {80-86}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {بررسی وضعیت‌شناختی سالمندان و عوامل مرتبط با آن در شهر رشت},
abstract_fa ={مقدمه: یکی از پیامدهای دوران سالمندی اختلال در عملکرد شناختی است که می‌تواند طیف وسیعی از مشکلات را در سالمندان ایجاد نماید. تغییرات عملکرد شناختی ممکن است به عنوان یک نشانه زودرس قبل از بروز تظاهرات رفتاری دیده شود در نتیجه با بررسی این تغییرات و شناسایی زودهنگام سالمندان در معرض خطر می‌توان گام مهمی در پیشگیری از نقایص شناختی و ناتوانی در این گروه پرخطر برداشت. هدف از این مطالعه تعیین وضعیت‌شناختی برحسب مشخصات دموگرافیک در سالمندان شهر رشت می‌باشد. روش: این پژوهش یک مطالعه مقطعی از نوع توصیفی- تحلیلی می‌باشد که بین سال‌های 1389-1388 در شهر رشت انجام شد. در این پژوهش 194 (137 مرد، 57 زن) سالمند بازنشسته مؤسسات دولتی به روش نمونه‌گیری تصادفی منظم، انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد معاینه مختصر وضعیت‌شناختی (MMSE) دارای 5 بخش جهت‌یابی، ثبت اطلاعات، توجه و محاسبه، یادآوری و مهارت‌های زبانی استفاده گردید. پس از جمع‌آوری داده‌ها، از نرم‌افزار SPSS v.16 و آزمون‌های آماری کروسکال‌والیس، من‌ویتنی‌یو و اسپیرمن برای تجزیه تحلیل اطلاعات استفاده گردید. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد 6/70% سالمندان مرد و 4/29% زن بوده‌اند و 91، 5/7 و 5/1% آن‌ها بی‌سواد و به ترتیب دارای وضعیت‌شناختی طبیعی، اختلال شناختی خفیف و متوسط بودند. 82% سالمندان باسواد وضعیت‌شناختی طبیعی، 3/17% اختلال شناختی خفیف و 8/0% اختلال متوسط شناختی داشتند. از میان مشخصات دموگرافیک (سن، جنس، وضعیت تأهل، سطح تحصیلات و ابتلا به بیماری) ارتباط بین وضعیت‌شناختی با سن، وضعیت تأهل، تحصیلات معنادار بود (05/0p<). نتیجه‌گیری: غربالگری وضعیت‌شناختی توسط کارکنان بهداشتی و پزشکان می‌تواند به شناسایی سالمندان در معرض خطر کمک نموده و موجب ارتقای سطح مراقبت و سلامت افراد مسن گردد و به توسعه و اجرای برنامه‌ها جهت ایجاد تأخیر در شروع و پیشرفت آسیب‌شناختی در این گروه آسیب‌پذیر یاری نماید.},
keywords_fa = {سالمند، وضعیت‌شناختی، MMSE},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1202-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1202-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Khaledi, Sh and Moridi, G and Valiee, S},  
title = {Comparison the quality of life of healthy and Thalassemic children}, 
abstract ={Introduction: Morbidity and mortality of Thalassemia significantly reduced and nowadays there are more attention to the quality of life and related factors. Considering that thalassemia and its complications impact on quality of life of children, it is still unknown. The aim of this study was investigation of quality of life of Thalassemic children in four domains of physical, social, emotional and school, that compared with the control group. Methods: Thalassemic children (n=40) referred to the special diseases center of Besat hospital selected. Also, healthy children (n=40) that was matched based on age, sex and education selected from their classmate as control group. The standard quality of life questionnaire consisted of two sections used for data collection, the first section included demographic questions (n=9), second section included 23 questions about the quality of life in four dimensions: physical, social, emotional and school. Data analyzed by SPSS v.14 software. Kolmogorov-Smirnov test used for testing normality of the distribution. Results: The mean age of subjects with mean and standard deviation were respectively 13.2±4.26, level of education of the majority of children (45 percent) were elementary school and 50 percent of their fathers were illiterate and 34.5 percent of mothers in elementary level. The majority (67.5 percent) of residents were without private homes (40 percent) and personal vehicles (70 percent). Results related to the quality of life showed that children the quality of life in four domains of physical, emotional, social, and school children with specific thalassemia was lower than control group (P<0.05). Total quality of life in were 1.4±0.69 in children with thalassemia and 9.6±0.14 in healthy children, t-test showed a significant statically relationship (P=0.000). Conclusion: The results showed that children with thalassemia have problems with the quality of life in four domains of physical, social, emotional and school. Therefore planning to promote mental health, participation in social activities, providing the necessary consultations and adaptive solutions along with clinical and therapeutic services in this patients center patients can increase their quality of life.},  
Keywords = {Quality of life, children, Thalassemia},
volume = {8},
Number = {2}, 
pages = {87-94}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {مقایسه کیفیت زندگی کودکان سالم و مبتلا به تالاسمی ماژور},
abstract_fa ={مقدمه: مرگ و میر ناشی از تالاسمی به طور مشخص کاهش پیدا کرده و امروز بیشتر به کیفیت زندگی این بیماری و عواملی که برروی آن مؤثر است توجه می‌شود. با توجه به این که تأثیر تالاسمی و عوارض ناشی از آن برروی کیفیت زندگی از دیدگاه کودکان بیمار هنوز ناشناخته باقیمانده است لذا این مطالعه با هدف بررسی کیفیت زندگی کودکان مبتلا به تالاسمی در چهار حیطه فیزیکی، اجتماعی، عاطفی و مدرسه در مقایسه با گروه کنترل انجام شد. روش: در این تحقیق 40 کودک مبتلا به تالاسمی ماژور مراجعه‌کننده به بخش بیماری‌های خاص بیمارستان بعثت سنندج که برای درمان و مراقبت مراجعه می‌کردند به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند همچنین 40 کودک سالم همکلاسی این کودکان که از نظر سن، جنس، وضعیت تحصیلی همسان با این کودکان بودند به عنوان شاهد انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی مشتمل بر دو بخش، بخش اول مشخصات دموگرافیک با 9 سؤال و بخش دوم 23 سؤال کیفیت زندگی در چهار بعد جسمانی، اجتماعی، عاطفی و مدرسه بود. که توسط پژوهشگر تکمیل گردید. داده‌های به دست آمده با استفاده از نرم‌افزار SPSS v.14 و سطح معناداری 5% مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته‌ها: میانگین سنی واحدهای مورد پژوهش با میانگین و انحراف معیار به ترتیب برابر با 26/4±2/13 سطح سواد اکثریت کودکان (45%) درصد راهنمایی و دبیرستان و سطح تحصیلات پدر (50% بی‌سواد) و مادر (5/34%) در سطح ابتدایی، اکثریت (5/67%) ساکن شهر و بدون خانه شخصی (40%) و وسیله نقلیه شخصی (70%) بودند. نتایج در رابطه با کیفیت زندگی کودکان نشان داد که با (05/0p<) کیفیت زندگی در چهار حیطه فیزیکی، عاطفی، اجتماعی و مدرسه کودکان مبتلا به تالاسمی به طور مشخص پایین‌تر از گروه کنترل بود. در کل مقایسه کیفیت زندگی کودکان مبتلا به تالاسمی 69/0±4/1 و در کودکان سالم 14/0±096/0 بود و آزمون آماری t ارتباط معناداری را نشان داد (000/0=p). نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه نشان داد کودکان و نوجوانان مبتلا به تالاسمی دارای مشکلاتی در کیفیت زندگی در هر چهار بعد جسمی، اجتماعی، عاطفی و مدرسه هستند، لذا برنامه‌ریزی به منظور ارتقای سطح بهداشت روان و شرکت در فعالیت‌های اجتماعی و ارایه مشاوره‌های لازم در زمینه روان‌شناسی تحصیلی و آموزش راه کارهای سازگارانه در کنار ارایه خدمات کلینیکی و درمانی در یک مرکز نزدیک محل سکونت بیماران، می‌تواند باعث افزایش سطح کیفیت زندگی این کودکان شود.},
keywords_fa = {کیفیت زندگی، کودک مبتلا به تالاسمی ماژور، کودک سالم},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1203-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1203-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Hasani, P and Jalali, R and Abedsaeedi, Zh},  
title = {Nurses’ experience of the perception of nursing conscience: A phenomenological study}, 
abstract ={Introduction: Perception of conscience is related to the qualities and actions of the conscience and what one thinks of the origin of conscience. Among the health staff, perception of conscience is obviously different. Thus, the current study was carried out to evaluate the nurses’ experience of the perception of nursing conscience. Method: The study was a qualitative approach, performed with phenomenological method. In scheduled times the participants attended unstructured interviews. The interviews were recorded and then transcribed. Data analysis was performed according to Colaizzi’s method. The accuracy of the data was verified by checking its creditability, confirmability, reliability, and transferability. Results: Nine nurses---, attended in-depth interviews. By continuous analysis of the data as well as analysis of the handwritings related to the interviews on the experience --- of nurses with respect to their perception of the conscience nature, four major categories of existence, promotion, establishment, and acts (roles) of conscience emerged in ten sub-categories. Conclusion: The lived experiences of nurses on the perception of conscience were as internal sense that guide and supervises human being. Meanwhile the conscience is constant but fluctuating. The nurses percept that they can improve the conscience by right symbolization.},  
Keywords = {Nurses’ experience, phenomenology, perception of nursing conscience, qualitative research},
volume = {8},
Number = {3}, 
pages = {1-9}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {تجارب پرستاران از ماهیت وجدان پرستاری: مطالعه پدیده شناسی},
abstract_fa ={مقدمه: درک وجدان مرتبط با کیفیت‌ها و نقش‌های وجدان و تفکر در مورد منشأ وجدان می‌باشد. ادراک وجدان به طور بارزی بر مراقبت تأثیر داشته و در میان پرستاران متفاوت است، این مطالعه به منظور بررسی تجارب پرستاران از ماهیت وجدان پرستاری انجام شد. روش: پژوهش پدیدارشناسی با شرکت 9 پرستار بالینی داوطلب انجام شد. مصاحبه‌های بدون ساختار هم‌زمان ضبط شده و سپس از نوار استخراج شد. جهت تحلیل داده‌ها از روش کولایزی استفاده شد. جهت صحت داده‌ها از مقبولیت، تأییدپذیری، اعتمادپذیری و انتقال‌پذیری استفاد گردید. یافته‌ها: با آنالیز مستمر داده‌ها و تحلیل دست‌نوشته‌های حاصل از مصاحبه‌ها پیرامون تجارب پرستاران در مورد درک آنان از ماهیت وجدان 4 طبقه اصلی موجودیت وجدان، ارتقاء وجدان، تداوم وجدان، و نقش‌های وجدان و 10 زیرطبقه پدیدار شد. نتیجه‌گیری: پرستاران وجدان را حسی درونی که ناظر و راهنمای انسان است یافتند و بر دایمی ولی نوسان داشتن وجدان تأکید کردند. همچنین تجربه پرستاران دلالت بر ارتقای وجدان با الگوگیری مناسب بود.},
keywords_fa = {تجارب پرستاران، پدیدارشناسی، درک، وجدان پرستاری، تحقیق کیفی},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1253-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1253-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Rahimibashar, M and Motahari, M},  
title = {Assessment of overweight status, obesity and abdominal obesity among nursing students in Islamic Azad University of Lahijan}, 
abstract ={Introduction: Obesity can be considered as the new world syndrome and its prevalence is increasing in all age, gender, race and economic groups. Hence, nowadays, it is referred as silent epidemic. Determining the status of overweight, obesity and abdominal obesity among nursing students in Islamic Azad University of Lahijan in 2009. Method: This descriptive-analytic study was done on 370 girl students of nursing employed to study in Islamic Azad University of Lahijan. Sampling method was through all satisfied individuals who participated in research. Data collection tool was a researcher-made questionnaire consisting of questions on demographic data, obesity records, eating habits, physical activity and the standard measurement of anthropometric indices (weight, height, waist circumference (WC), hip circumference (HC)). In this study, the Body Mass Index (BMI) was considered for determining overweight and obesity, while waist circumference (WC) and waist hip ratio (WHR) was regarded for investigating abdominal obesity. Results: The findings of this study indicated that the majority of nursing university students were in a normal weight range (61.1%) with (78.6%) and (85.9%) of them being in normal WC and WHR ranges, respectively. In terms of eating habits most of the students were in an average condition (70.5%). Considering physical activity, (47%) had an average condition, (45.1%) were in a bad condition and only (7.8%) of them were in a good condition. No significant statistical relationship was observed between BMI, WC and WHR with demographic data of the samples, eating habits and physical activity (P<0.0001). Conclusion: Although, the majority of girl university students in this study were in good condition of overweight, obesity and abdominal obesity, small percentage of them did physical activity. So, regarding the undeniable role of physical activities in human physical and mental health promotion in all age groups, the youth lifestyle modification is essential academic centers can be an important health related.},  
Keywords = {Overweight, obesity, abdominal obesity, nursing students},
volume = {8},
Number = {3}, 
pages = {10-17}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {ارزیابی وضعیت اضافه وزن، چاقی و چاقی شکمی در بین دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان},
abstract_fa ={مقدمه: چاقی را می‌توان سندرم دنیای نو دانست که شیوع آن در تمام گروه‌های سنی، جنسی، نژادی و اقتصادی رو به افزایش است، از این رو امروزه به عنوان اپیدمی خاموش از آن یاد می‌شود، لذا این مطالعه با هدف تعیین وضعیت اضافه وزن، چاقی و چاقی شکمی در بین دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی لاهیجان انجام شد. روش: این مطالعه توصیفی- تحلیلی روی 370 نفر از دانشجویان پرستاری دختر شاغل به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی لاهیجان انجام شد. نمونه‌گیری به روش در دسترس از تمامی افراد راضی به شرکت در پژوهش انجام گرفت. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه پژوهشگر ساخته‌ای حاوی سؤالات مربوط به مشخصات فردی، سوابق چاقی، عادات غذایی، فعالیت جسمانی و اندازه‌گیری شاخص‌های تن‌سنجی (مثل وزن، قد، دور کمر و دور باسن) با روش استاندارد بود، در این مطالعه شاخص توده بدنی (BMI) برای تعیین اضافه وزن و چاقی، شاخص دور کمر (WC) و نسبت دور کمر به دور باسن (WHR) جهت بررسی چاقی شکمی در نظر گرفته شد، برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از برنامه آماری SPSS و آزمون‌های آماری کای‌دو و ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده گردید. یافته‌ها: نتایج این پژوهش نشان داد که به ترتیب اکثریت دانشجویان پرستاری (1/61%) در محدوده وزنی نرمال، (6/78%) از نظر دور کمر نرمال و (9/85%) نسبت دور کمر به باسن نرمال داشتند، از نظر عادات غذایی اکثر دانشجویان (5/70%) در وضعیت متوسط، از نظر فعالیت جسمانی (47%) در وضعیت متوسط، (1/45%) در وضعیت بد و فقط (8/7%) در وضعیت خوب قرار داشتند، بین شاخص توده بدنی، دور کمر و نسبت دور کمر به دور باسن با مشخصات فردی نمونه‌ها، عادات غذایی و فعالیت جسمانی ارتباط آماری معناداری دیده نشد (0001/0p<). نتیجه‌گیری: هرچند که در این مطالعه اکثریت دانشجویان دختر از نظر اضافه وزن، چاقی و چاقی شکمی در وضعیت مطلوبی قرار داشتند اما درصد خیلی کمی از آنان به فعالیت جسمانی می‌پرداختند لذا با توجه به نقش انکارناپذیر فعالیت‌های بدنی در حفظ و ارتقای سلامت جسمی و روحی انسان در تمام مقاطع سنی، اصلاح شیوه زندگی جوانان امری ضروری است. مراکز دانشگاهی می‌توانند یکی از ارکان‌های مهم برای انتقال آکاهی مرتبط با سلامتی باشند.},
keywords_fa = {اضافه وزن، چاقی، چاقی شکمی، دانشجویان پرستاری},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1254-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1254-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {FallahiKhoshknab, M and Rasouli, P and Nasiry, E and Rahnama, M},  
title = {Study of the mental health status of dormitory students in University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences}, 
abstract ={Introduction: University student in dormitory perceive multiple stressors during educational experience, that can lead to disruption in mental health status. The purpose of this study was to determine, mental health status of university students in dormitory. Method: This is a descriptive-analytic study, 162 university students from 7 dormitory of University of Social Welfare and Rehabilitation Science were selected by proportional sampling. The instruments for collection data were demographic data, General Health Questionnaire. Analysis was done by t-independent Mann Whitney U, Kruskal Wallis, Pearson correlation, Chi-squre, Kolmogrov-smirnov by using SPSS software and 95 percent coefficient. Results: Findings showed that 54.3 percent (88 person) of university students were suspect for mental disorders. The high mean was related to social function disorder and then sleep disorder and anxiety, physical symptoms and depression. There was negative significant relation between age, education term, dormitory living time and mental health status (P<0.05). Conclusion: According to our findings, university students in dormitory are at risk for mental disorder, because some factors. Therefore, it is necessary to try for removing factors that relate to this problem.},  
Keywords = {Mental health status, General Health Questionnaire (GHQ), university students, dormitory},
volume = {8},
Number = {3}, 
pages = {18-26}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {بررسی وضعیت سلامت روان دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های دانشجویی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی},
abstract_fa ={مقدمه: دانشجویان ساکن در خوابگاه ضمن تحصیل با عوامل استرس‌زای متنوعی مواجهند که می‌تواند منتهی به از دست دادن سلامت روان آن‌ها شود. این مطالعه با هدف تعیین وضعیت سلامت روان دانشجویان ساکن در خوابگاه‌های دانشجویی انجام شده است. روش: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی 162 نفر از دانشجویان ساکن در هفت خوابگاه دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی به روش نمونه‌گیری به تناسب جمعیت انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل فرم مشخصات فردی و پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ (GHQ-28) بود. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های آماری تی‌مستقل، من‌ویتنی‌یو، کروسکال‌والیس، همبستگی اسپیرمن، کای‌اسکوئر، کولموگروف اسمیرنف مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: نتایج این بررسی نشان داد 3/54% (88 نفر) مشکوک به اختلال در سلامت روان بودند. در این میان بیشترین میانگین مربوط به اختلال در بعد کارکرد اجتماعی و پس از آن به ترتیب در ابعاد اضطراب و اختلال خواب، علایم جسمانی و افسردگی بود. همچنین بین سن، مدت اقامت در خوابگاه، تعداد ترم گذرانده و وضعیت روانی ارتباط معکوس معناداری مشخص شد (05/0p<). نتیجه‌گیری: این پژوهش نشان داد که دانشجویان ساکن در خوابگاه تحت تأثیر عواملی در معرض از دست دادن سلامت روان هستند و ضروری به نظر می‌رسد تا در جهت رفع عوامل زمینه‌ساز این مسأله اقدامات جدی صورت گیرد.},
keywords_fa = {سلامت روان، پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-28)، دانشجویان، خوابگاه دانشجویی},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1256-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1256-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Zakerimoghadam, M and Ghiyasvandian, Sh and NooriKermanshahi, S and Haghani, H},  
title = {Nursing student’s attitude and motivation towards work in cancer settings}, 
abstract ={Introduction: One of the main goals of bachelor's degree program in nursing produce graduates to meet the needs of the community and employment in various settings of health and medical care while after graduation in Iran recruitment of nurses in cancer nursing is difficult. It is important to understand why working in cancer areas is not popular. The aim of this study identifies Iranian undergraduate nursing students’ attitude and motivation toward employment in cancer settings after graduation. Method: A cross sectional study 2010 was carried out in three nursing schools. The participants were 469 nursing student who were in third and fourth year of their nursing education. Data was collected using self-completed questionnaires that their validity was substantiated by the results of the research from the perspective of experts in nursing and the reliability was measured through Cronbach Alpha Coefficient, the alpha coefficient of which was equal to 81% and then was analyzed by SPSS and by means of descriptive and inferential statistical methods. Results: Statistically significant difference was detected between gender, academic year, and clinical experience with cancer patient, and passing theory credit of cancer before practice. The independent Test also showed significant differences between the two academic years (P<0.05). The fourth year students had higher grades in the parts of emotion, feeling, behavior, and total score of attitude and motivation questionnaires than the other. Students who had not passed the cancer theory credit had higher grades in parts of behavior, attitude and motivational factors which with use of the independent t-test a statistically significant difference was seen (P<0.05). Conclusion: The results of this study indicated that nursing students have negative attitude towards working in cancer wards. The highest rank among motivational factors was the unusable theory trainings and the lowest rank was the disproportionate cancer theoretical course content with the real needs in the cancer ward. Changing these attitudes presents a significant challenge. Curricula need to be reviewed, and revise the content. Nursing schools and nursing educators must reconsider their performance and hospital managers must improve environment and working conditions of cancer settings.},  
Keywords = {Nursing student, attitude, motivation, work, cancer ward},
volume = {8},
Number = {3}, 
pages = {27-36}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {بررسی نگرش و انگیزه دانشجویان پرستاری نسبت به اشتغال در بخش‌های سرطان در ایران},
abstract_fa ={مقدمه: یکی از اهداف اصلی برنامه آموزش پرستاری کارشناسی، آماده کردن دانشجویان پرستاری برای اشتغال در بخش‌های مختلف مراقبت بهداشتی و درمانی است در حالی که دانشجویان پرستاری نگرش‌ها و تمایلات متفاوتی نسبت به کار در برخی بخش‌های تخصصی از جمله بخش سرطان را پس از فارغ‌التحصیلی دارا هستند و شاید به همین دلیل اشتغال در بخش‌هایی مانند سرطان با اقبال کمتری روبه‌رو شده است. این مطالعه با هدف بررسی نگرش و انگیزه دانشجویان پرستاری نسبت به اشتغال در بخش‌های سرطان در ایران انجام شده است. روش: در این پژوهش توصیفی- مقطعی که در سال 1389 برروی 469 دانشجوی پرستاری مقطع لیسانس دانشگاه‌های علوم پزشکی شهر تهران که در سال سوم و چهارم تحصیل بودند انجام گردید. با توجه به این که n نمونه از جامعه بیشتر بود، کل جامعه به صورت سرشماری مورد بررسی قرار گرفت. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسشنامه بود که روایی آن به وسیله روایی محتوی از دیدگاه متخصصان تحقیق در پرستاری و پایایی آن از طریق محاسبه آلفا کرونباخ (81%) صورت گرفته و داده‌ها به وسیله نرم‌افزار SPSS و با استفاده از روش‌های آماری توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند. یافته‌ها: دانشجویان سال چهارم در مورد بخش‌های عواطف و احساسات، رفتار، نمره کل نگرش و پرسشنامه انگیزش نمره بالاتری نسبت به سایر دانشجویان کسب کردند، آزمون تی‌مستقل نیز تفاوت معناداری را بین دو گروه نشان داد (05/0p<). دانشجویانی که واحد تئوری را نگذرانده بودند در مورد بخش رفتار، نگرش و عوامل انگیزشی نمره بالاتری را کسب کردند که با استفاده از آزمون تی‌مستقل تفاوت آماری معناداری مشاهده شد (05/0p<). نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که دانشجویان پرستاری نگرش مثبتی نسبت به کار در بخش‌های سرطان نداشتند و میانگین نمره کل نگرش و تمام اجزای آن نسبت به کار در بخش‌های سرطان کم بود. بیشترین رتبه در بین عوامل انگیزشی، غیرقابل استفاده بودن آموزش‌های تئوری در این بخش‌ها و کمترین رتبه مربوط به نامتناسب بودن محتوای درس نظری سرطان با نیازهای واقعی در بخش سرطان بود.},
keywords_fa = {دانشجوی پرستاری، نگرش، انگیزش، اشتغال، بخش سرطان},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1257-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1257-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Memarian, R and Kavosi, A and Vanaki, Z},  
title = {The effect of retraining program competency based planning on nurses practice in cardiopulmonary resuscitation in emergency department}, 
abstract ={Introduction: According to technology progress towards and growth in medical sciences on cardio-pulmonary resuscitation, nursing human-forces training and education in emergency department seem to be necessary. Therefore, the present study was conducted on of retraining program competency based planning for nurses practice on cardio-pulmonary resuscitation in emergency department. Method: This study is semi-experimental type, sampling non-random, carried out on case (15 nurse) and control (15 nurse) groups in training hospital dependent to Golestan University of Medical Sciences. Data gathered by using of nurse practice observational Questionnaire on cardio-pulmonary resuscitation. Re-training program competency based was planning and implemented based on re-training planning principles as well as competency-based training (CBT) basic steps on cardio-pulmonary resuscitation of case group. Data were gathered from two steps including the previous step and 4-month following experiment on case and control groups separately and analyzed in SPSS16 software using descriptive statistics (Frequency, mean, standard deviation) and inferential statistics (Mann-Whitney, Chi-square, Wilcoxon). Results: Chi-square statistical test showed that no significant differences were found in terms of demographic variables such as age, sex, job experience, … between two groups (P>0.05). Mann-Whitney test was revealed that nurses performance dimensions on cardio-pulmonary resuscitation was found to be different between two groups (P<0.05). Also, Mann-Whitney test, showed significant differences between total nurses performance scores on cardio-pulmonary resuscitation between two groups following 4-months duration (P<0.05). Conclusion: Findings these study to revealed, applying re-training program competency based is effective on the nurses practice on cardio-pulmonary resuscitation and advancement about 40 percent up to the nurses practice emergency department. So it is suggested that re-training program competency based to be applied as nursing human-forces training in emergency department.},  
Keywords = {Competency based retraining program, nursing practice, cardio-pulmonary resuscitation, nurse},
volume = {8},
Number = {3}, 
pages = {37-46}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {تأثیر برنامه بازآموزی صلاحیت محور طراحی شده بر عملکرد پرستاران در زمینه احیاء قلبی ریوی در بخش اورژانس},
abstract_fa ={مقدمه: با توجه به پیشرفت‌های روزافزون تکنولوژی و رشد بی‌سابقه در علوم پزشکی در زمینه احیاء قلبی ریوی نیاز به آموزش و بهسازی نیروی انسانی پرستاری در بخش‌های اورژانس یک ضرورت می‌باشد. لذا پژوهش حاضر با هدف تأثیر برنامه بازآموزی صلاحیت محور طراحی شده بر عملکرد پرستاران در زمینه احیاء قلبی ریوی در بخش اورژانس انجام شد. روش: این پژوهش از نوع نیمه تجربی است، نمونه‌گیری غیرتصادفی، دارای دو گروه آزمون (15 نفر) و شاهد (15 نفر) در بیمارستان‌های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی گلستان انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل چک لیست مشاهده عملکرد پرستاران در زمینه احیاء قلبی ریوی می‌باشد. برنامه بازآموزی صلاحیت محور براساس اصول برنامه‌های بازآموزی و گام‌های اصلی آموزش براساس صلاحیت (C.B.T) در زمینه احیاء قلبی ریوی طراحی و در گروه آزمون اجرا شد. داده‌ها در دو مرحله قبل و 4 ماه بعد در دو گروه آزمون و شاهد جمع‌آوری و توسط نرم‌افزارSPSS v.16 ، آمار توصیفی (فراوانی، میانگین، انحراف معیار) و استنباطی (کای‌دو، من‌ویتنی و ویلکاکسون) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: آزمون آماری کای‌دو نشان داد دو گروه از نظر متغیرهای دموگرافیک مثل سن، جنس و سابقه کار و ... یکسان هستند (05/0p>). بین ابعاد عملکرد پرستاران در زمینه احیاء قلبی ریوی در گروه آزمون و شاهد بعد از مداخله، آزمون آماری من‌ویتنی اختلاف معناداری را نشان داد (05/0p<). همچنین آزمون آماری من‌ویتنی تفاوت معناداری بین کل نمرات عملکرد پرستاران در زمینه احیاء قلبی ریوی در دو گروه آزمون و شاهد بعد از 4 ماه نشان داد (05/0p<). نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان داد که برگزاری برنامه بازآموزی صلاحیت محور بر عملکرد پرستاران در زمینه احیاء قلبی ریوی مؤثر می‌باشد و توانسته است عملکرد پرستاران بخش اورژانس را حدود 40% ارتقاء دهد لذا پیشنهاد می‌گردد برنامه بازآموزی صلاحیت محور جهت بهسازی نیروی انسانی پرستاران در بخش‌های اورژانس به کار رود.},
keywords_fa = {برنامه بازآموزی صلاحیت محور، عملکرد پرستاران، احیاء قلبی ریوی، پرستار},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1258-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1258-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Kheyrkhah, M and Mokarie, H and Neisani, L and Hoseini, F},  
title = {The impact of puberty health education on self concept of adolescents}, 
abstract ={Introduction: Adolescents, as a large age group in the world, face many physical and psychological changes in their puberty period. If enough attention is not paid to such changes, may be girls won’t knowledge and self concept to charge the case. Health education proper to their needs and through new educational methods and reliable sources is of great importance. This study mainly aims to examine the impact of puberty health education on self concept of adolescents. Method: In this experimental trial training study, through random sampling, 159 femail high school divided in to two groups of experimental (N=86) and control (N=73).Then with a systemic educational plan, all students and their mothers in experimental group were instructed. Data was gathered by demographic questionnaire and Cooper smith’s self esteem scale. Questionnaires were completed by students in three phases (before and after training and three months after the end of educational program). Data were analyzed by parametric tests, independent T test and chi square. Results: There were no significant difference among total mean scores of self concept in pre intervention phase (P=0.416), but, there were significant difference in two groups in post intervention phase and three months after the intervention (P=0.002) and (P<0.001). Conclusion: Performing systemic educational programs during puberty has a crucial role in young girl’s self concept increase.},  
Keywords = {Self concept, education, health education, puberty, adolescent},
volume = {8},
Number = {3}, 
pages = {47-57}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {تأثیر آموزش بهداشت دوران بلوغ بر عزت نفس نوجوانان},
abstract_fa ={مقدمه: نوجوانان به عنوان بخش عظیمی از جمعیت جهان در دوران بلوغ با بسیاری از تغییرات جسمی و تحولات روانی مواجه هستند. عدم توجه به مسایل دوران بلوغ دختران، ممکن است در آینده تأثیر منفی بر سلامت، آگاهی و عزت نفس آن‌ها داشته باشد. آموزش بهداشت متناسب با نیازهای آنان، با شیوه‌های نوین آموزشی و از طریق منابع موثق از اهمیت بسیاری برخوردار است. هدف اصلی این مطالعه تعیین تأثیر آموزش بهداشت بلوغ بر عزت نفس دانش‌آموزان دختر می‌باشد. روش: در این پژوهش از نوع کارآزمایی آموزشی تجربی، 159 نفر از دانش‌آموزان مقطع متوسطه به شیوه نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شده و به دو گروه آزمون (86 نفر) و کنترل (73 نفر) تقسیم شدند. آنگاه با یک برنامه آموزشی مدون تمامی دانش‌آموزان و مادران در گروه مداخله مورد آموزش قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده جهت گردآوری داده‌ها پرسشنامه اطلاعات جمعیت‌شناختی و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت بود، که در سه مرحله (قبل از آموزش، بلافاصله بعد از آموزش و سه ماه بعد از آموزش) در اختیار نمونه‌ها قرار داده شد. برای تجزیه و تحلیل و مقایسه داده‌ها در دو گروه از آزمون‌های پارامتری، t مستقل و مجذور کای استفاده شد. یافته‌ها: بین میانگین نمره عزت نفس قبل از مداخله در دو گروه تفاوت معناداری وجود نداشت (416/0=p). ولی بلافاصله بعد از آموزش و سه ماه بعد از آموزش آزمون‌های آماری اختلاف معناداری را در میانگین نمرات عزت نفس نشان دادند (002/0=p) و (001/0p<). نتیجه‌گیری: ارایه برنامه‌های آموزشی مدون در دوران بلوغ در افزایش عزت نفس دختران نوجوان نقش ارزنده‌ای دارد.},
keywords_fa = {عزت نفس، آموزش، آموزش بهداشت، بلوغ، نوجوان},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1259-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1259-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {AshghalyFarahani, M and Lari, M and Jamshidiorak, R and Bozorgnejad, M},  
title = {Survey of attitude of physicians and nurses toward physician-nurse collaborative relationships in general hospitals of Tehran University of Medical Sciences}, 
abstract ={Introduction: Physicians and nurses have to effectively communicate together and believe that none of them can reach to the expected results without another’s help. As a representative of an effective communication, collaboration is process through which physician and nurse discuss healthcare problems of the patients and each one presents his/her information based on mutual respect to complete a healthcare program. The main objective of this study is to define the attitudes of the physicians and nurses occupied in public hospitals of Tehran University of Medical Science about Collaboration. Method: This is a cross sectional comparative study in which the study population was selected among the physicians and nurses employed in hospitals of Tehran University of Medical sciences. The tool applied in this study consists of two parts. The first part involves demographic characteries of the research samples, whereas the second part includes Jefferson questionnaire to measure attitudes toward physician-nurse collaboration. The collected data were subjected to statistical analysis using SPSS v.14 software package. To obtain research objectives, after collecting required information, data were analyzed using descriptive statistical indexes a and T-test, 2 test, and ANOVA were used. Results: In this study 160 sample participated for each group. The results of this study indicated a significant difference (P<0.001) between mean scores of the physicians (44.5±5.05) with that of nurses (50.8±3.84). Conclusion: Based on findings of this study, it was concluded that it is required to do some cultural practices about the cooperation between physicians and nurses. In addition, it seems that holding workshops to define the objectives and strategies for creation of collaboration toward physicians and nurses is of highest significance for medical and nursing students. Through elucidating the attitude of physician and nurse toward collaboration, this research can provide some strategies for creation of effective communication between physician and nurse through which both can be benefited},  
Keywords = {Collaboration toward physicians and nurses, attitude of physicians and nurses, relationship between physician and nurse},
volume = {8},
Number = {3}, 
pages = {58-64}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {مقایسه نگرش پزشکان و پرستاران شاغل در بیمارستان‌های عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران در مورد تشریک مساعی آنان},
abstract_fa ={مقدمه: پزشک و پرستار باید با هم به طور مؤثر ارتباط برقرار کنند و باور داشته باشند که هیچ یک به تنهایی نمی‌توانند به نتیجه مطلوب دست یابند. تشریک مساعی به عنوان نمودی از ارتباط مؤثر، فرآیندی است که به واسطه آن پزشک و پرستار مشکل بهداشتی- درمانی بیمار را مورد بحث قرار داده و هر یک دانش و اطلاعات خود را با رعایت احترام متقابل بیان می‌نمایند تا بر این اساس یک برنامه مراقبتی انجام شود. هدف از انجام این مطالعه تعیین نگرش پزشکان و پرستاران شاغل در بیمارستان‌های عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران در مورد تشریک مساعی پزشک و پرستار است. روش: این مطالعه یک مطالعه مقطعی از نوع توصیفی مقایسه‌ای است. جامعه پژوهش شامل پزشکان و پرستاران شاغل در بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی تهران بوده است. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل دو قسمت بود که قسمت اول آن مربوط به مشخصات فردی نمونه‌های پژوهش و قسمت دوم شامل پرسشنامه جفرسون برای سنجش تشریک مساعی پزشک و پرستار بود. داده‌ها پس از جمع‌آوری با نرم‌افزار SPSS v.14 مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند، جهت دستیابی به اهداف تحقیق از آمار توصیفی شامل شاخص‌های مرکزی و پراکندگی و آمار استنباطی شامل آزمون‌های تی‌مستقل و کای‌دو استفاده گردید. یافته‌ها: در این مطالعه 160 نمونه در هر گروه شرکت داشتند. نتایج پژوهش نمایانگر وجود اختلاف معنادار (001/0p<) بین میانگین نمرات نگرش پزشکان (05/5±5/44) با پرستاران (84/3±8/50) است. نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان می‌دهند که لازم است در زمینه تشریک مساعی پزشک و پرستار فرهنگ‌‌سازی شود همچنین به نظر می‌رسد که برگزاری کارگاهی به منظور تعریف اهداف و راهکارهایی برای پیاده‌سازی تشریک مساعی پزشک و پرستار برای دانشجویان رشته‌های پزشکی و پرستاری به طور مشترک ضرورت داشته باشد. این مطالعه با روشن ساختن نگرش پزشک و پرستار در مورد تشریک مساعی می‌تواند زمینه‌هایی برای ارایه راهکارهایی در جهت برقراری ارتباط مؤثر بین پزشک و پرستار را فراهم آورد تا پزشکان، پرستاران و بیماران از پیامدهای مفید آن بهره‌مند شوند.},
keywords_fa = {تشریک مساعی پزشک و پرستار، نگرش پزشکان و پرستاران در مورد تشریک مساعی، ارتباط بین پزشک و پرستار},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1260-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1260-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Khaledi, Sh and Moridi, G and Valiee, S and Shikhzakariaei, N and Omati, A},  
title = {Comparison view point of children and their mothers about quality of life children with Asthma}, 
abstract ={Introduction: Asthma is a chronic disease and common that despite advances in treatment has high mortality, currently estimated to be 300 million asthma patients worldwide, more important is increase of prevalence. In the important point in the treatment of asthma in addition control of symptoms is improve quality of life of patients. The impact of asthma and its complications on quality of life in the view of children and people involved with them is unknown yet. To presentation effect of asthma on the life of children with asthma we need assess the quality of life directly, so this study done with purpose of comparison quality of life of children with asthma in the viewpoints of them and their mothers in 2008. Method: In this descriptive-analytical study children with asthma hospitalized in pediatric and emergency wards of Beasat hospital of Sanandaj in 2008, in convince sampling elected and investigate the quality of life in the view of them (38) and their mothers (38). Demographic information and quality of life questionnaire (PedsqL) children and their mother viewpoint each has 28 question that investigate asthma-related problem (11 question), treatment-related problem (11 question), problem related concerns (3question) and problem related to communication (3question), with five-point Likret scale (never, seldom, sometimes, often, always) from zero to four. Higher scores indicate more problem and lower. Quality of life data collected with structured interview. Information analyzed using statistical (t-test and Chi-square). Results: Results show mean score of quality of life in the viewpoint of children with asthma was 77.12±96.59 and in the viewpoint of their mothers was 73.21±43.81. Comparison mean quality of life score of children and their mothers using the t-test, α level of %5 indicates significant statically difference in total score (P=0.000) and in four part of asthma (P=0.003) and part of treatment of disease, concerns and communication (P=0.000). Chi-square test show statically difference between quality of life in the viewpoint children with location of life (P=0.04) and there we sent significant correlation with other demographic information age, sex. Conclusion: Result showed that the viewpoint of children and their mothers about quality of life was different in total and in different dimension and mothers view was more undesirable. Therefore in attention to the important role of mother in children care and recommend nurses must consider view of mothers about quality of life and provide background to their participation in care planning to as much as possible promotion of children quality of life.},  
Keywords = {Quality of life, viewpoint, children, mothers, Asthma},
volume = {8},
Number = {3}, 
pages = {65-72}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {مقایسه دیدگاه کودکان مبتلا به آسم و مادرانشان در رابطه با کیفیت زندگی},
abstract_fa ={مقدمه: آسم از بیماری‌های مزمن و شایع کودکان است که علی‌رغم پیشرفت‌های درمانی دارای مرگ و میر بالا می‌باشد، در حال حاضر تخمین زده می‌شود در سطح جهان 300 میلیون بیمار آسمی وجود داشته، مهم‌تر آن که این میزان رو به افزایش است. آنچه که در درمان آسم اهمیت دارد علاوه بر کنترل علایم بیماری، بهبود کیفیت زندگی بیمار است. با توجه به این که تأثیر آسم و عوارض ناشی از آن برروی کیفیت زندگی از دیدگاه کودکان بیمار و افراد درگیر با آن هنوز ناشناخته است. جهت ارایه تصویری از آثار بیماری آسم روی زندگی کودکان مبتلا لازم است مستقیماً کیفیت زندگی آنان ارزیابی شود لذا این مطالعه با هدف بررسی مقایسه‌ای کیفیت زندگی کودکان مبتلا به آسم از دو دیدگاه خود و مادرانشان در سال 1388 انجام شد. روش: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی کودکان مبتلا به آسم بستری در بخش‌های داخلی و اورژانس بیمارستان بعثت شهر سنندج در فاصله زمانی پاییز و زمستان 1387 به صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و کیفیت زندگی آن‌ها از دیدگاه کودکان (38 نفر) و مادرانشان (38 نفر) مورد بررسی قرار گرفت. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌های کیفیت زندگی (PedSQL) قابل بررسی در دو دیدگاه کودک و مادر که هر کدام شامل 28 سؤال در چهار بعد مشکلات مربوط به آسم (11 سؤال)، مشکلات مربوط درمان (11 سؤال)، مشکلات مربوط به نگرانی‌ها (3 سؤال) و مشکلات مربوط به ارتباطات (3 سؤال)، با نمره‌بندی لیکرت پنج تایی (هرگز، به ندرت، گاهی، اغلب اوقات و همیشه) از صفر تا چهار که نمره بالاتر نشان‌دهنده مشکل بیشتر و کیفیت زندگی پایین‌تر می‌باشد. در مجموع روش گردآوری داده‌ها مصاحبه با ساختار می‌باشد. اطلاعات با استفاده از روشهای آمار استنباطی (آزمون t و کایدو) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: میانگین کیفیت زندگی از دیدگاه کودکان مبتلا به آسم 77/12±96/59 و از دیدگاه مادرانشان 73/21±43/81 بود. مقایسه میانگین نمرات کیفیت زندگی از دیدگاه کودکان و مادران با استفاده از آزمون آماری t در سطح آلفای 5% نشان‌دهنده وجود تفاوت معنادار آماری در نمره کل (000/0=p) و در چهار بعد بیماری آسم (003/0=p) و ابعاد مربوط به درمان بیماری، نگرانی‌ها و ارتباطات (000/0=p) بود. آزمون آماری کای‌دو ارتباط معناداری را بین کیفیت زندگی از دیدگاه کودک با محل سکونت نشان داد (04/0=p) و کیفیت زندگی با سایر مشخصات از جمله سن، جنس و ... رابطه معنادار نداشت. نتیجه‌گیری: یافته‌های پژوهش نشان داد که دیدگاه کودکان مبتلا به آسم و مادرانشان نسبت به کیفیت زندگی در ابعاد مختلف با هم متفاوت بوده و کیفیت زندگی از دیدگاه مادران نامطلوبتر از دیدگاه کودکان بود. لذا با توجه به نقش مهم مادر در امر مراقبت از کودکان توصیه می‌شود پرستاران دیدگاه مادران را در رابطه با بهبود کیفیت زندگی کودکان را در برنامهریزی مراقبتی مدنظر قرار داده و زمینه مشارکت هرچه بیشتر آنها را در امر برنامهریزی مراقبتی از کودکان جهت ارتقای هرچه بیشتر کیفیت زندگی آنها فراهم آورند.},
keywords_fa = {کیفیت زندگی، آسم، دیدگاه کودک، دیدگاه مادر},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1261-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1261-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2013}  
}

@article{ 
author = {Sahebihagh, MH and Sabzi, N and Mohammadpoorasl, A and Namdar, H},  
title = {Investigating prevalence rate and effective parameters on switching contraceptive methods}, 
abstract ={Introduction: A change in the method of contraception result to changing in women's protection against pregnancy and they may encountered with unwanted pregnancy, therefore this study performed with aim determine of prevalence rate and effective parameters on switching contraceptive methods in women referred to health centers in the Tabriz. Method: This study was a descriptive - analytical and a kind of cross- sectional that performed on 861 women in the ages of fertility (15-49). The research population was women in the ages of fertility that sampled by systematic random. The data were gathered by the researcher made five-part questionnaire. The value of questionnaire was gauged by content validity and test-re-test reliability(r=0.86). The questionnaire based on the factors in switching of methods was formed in 5 parts: demographic characteristic, medical and fertility history, side effects of contraceptive methods, dissatisfaction of contraceptive method, and effective factors the choice of a new method or continue the previous method of contraception. Face-to-face interview was used to complete the questionnaire. The data analyzed at two levels of descriptive and inferential statistics by software of SPSS v.13. Results: The mean age of women was 31/32 years. The prevalence rate of contraception methods switching was 16.8 percent. The results showed significant relation between the experience of side effects in hormonal methods (P=0.01) and condom method (P=0.001) by switching of the contraceptive methods. The most common side effect was mood changes for hormonal methods, an increased in volume of menstrual blood for IUD method, and vaginal sensitivity for condom method. Also the results showed significant relation between the dissatisfaction of hormonal methods (P<0.001), condom method (P<0.001) and traditional methods (P=0.01) by switching of the contraceptive methods. The most common dissatisfaction factor was forgetting of consumption for hormonal methods, fear of IUD fending off or having experimentation about it for IUD method, low quality of product result to lack of husband's desire in use for condom method and fear of fair in contraceptive method or having experimentations about it for traditional methods. Conclusion: Side effects of contraceptive methods and dissatisfaction of methods are the two effective factors in switching of contraceptive methods. In many cases health services providers can hope to long using of contraceptive and the effectiveness of their by providing sufficient education about the side effects, prescribing methods according to limitations and unique characteristics of clients and being of services in form of client-centered.},  
Keywords = {Contraceptive agents, fertility, prevalence, family planning services},
volume = {8},
Number = {4}, 
pages = {1-10}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {بررسی میزان شیوع و عوامل مؤثر در تغییر روش‌های پیشگیری از بارداری},
abstract_fa ={مقدمه: تغییر در روش پیشگیری از بارداری، با ایجاد تغییر در میزان محافظت زنان در برابر پیشگیری از بارداری، آن‌ها را در معرض خطر حاملگی ناخواسته قرار می‌دهد. فلذا این تحقیق با هدف تعیین میزان شیوع و عوامل مؤثر در تغییر روش‌های پیشگیری از بارداری در زنان مراجعه‌کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر تبریز انجام گردید. روش: این پژوهش یک مطالعه توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی بود که برروی 861 زن در سنین باروری (49-15) صورت پذیرفت. جامعه پژوهش زنان در سنین باروری مراجعه‌کننده به مراکز بهداشتی- درماتی شهر تبریز بود که به روش تصادفی منظم برای شرکت در مطالعه نمونه‌گیری شده بودند، اطلاعات توسط پرسشنامه پنج قسمتی محقق ساخته گرد‌آوری شد. روایی آن به صورت محتوی و پایایی آن با استفاده از روش آزمون مجدد (86/0=r) تعیین گردید. پرسشنامه براساس عوامل مؤثر در تغییر روش‌ها از 5 قسمت: مشخصات دموگرافیک، سابقه طبی و باروری، عوارض جانبی روش پیشگیری، نارضایتی از روش پیشگیری و عوامل مؤثر در انتخاب روش جدید و یا ادامه روش قبلی پیشگیری از بارداری تشکیل یافته بود. از روش مصاحبه حضوری برای تکمیل پرسشنامه استفاده شد. داده‌های به دست آمده در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی با استفاده نرم‌افزار SPSS v.13 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: میانگین سن زنان 31/32 سال بود. میزان شیوع تغییر روش‌های پیشگیری از بارداری 8/16% برآورد شد. نتایج نشان داد تجربه عوارض جانبی در روش‌های هورمونی (01/0=p) و کاندوم (001/0=p) با تغییر روش‌های پیشگیری از بارداری ارتباط آماری معنادار دارد، ولی این ارتباط در مورد روش آی‌یو‌دی معنادار نمی‌باشد (77/0=p). تغییرات خلقی شایع‌ترین عارضه روش‌های هورمونی، افزایش حجم خون قاعدگی شایع‌ترین عارضه آی‌یودی و حساسیت واژینال شایع‌ترین عارضه کاندوم عنوان بود. همچنین نتایج نشان داد نارضایتی از روش‌های هورمونی (001/0>p)، کاندوم (001/0>p) و طبیعی (01/0=p) با تغییر روش‌های پیشگیری از بارداری ارتباط آماری معنادار دارد، ولی این ارتباط در مورد روش آی‌یو‌دی معنادار نمی‌باشد (19/0=p). فراموشی مصرف قرص بیشترین عامل نارضایتی روش‌های هورمونی، ترس یا سابقه دفع خودبه‌خودی آی‌یو‌دی بیشترین عامل نارضایتی آی‌یودی، کیفیت پایین وسیله ارایه شده از سوی مراکز و در نتیجه عدم تمایل همسر به استفاده از آن بیشترین عامل نارضایتی کاندوم و ترس از شکست روش و یا سابقه‌ مثبت شکست بیشترین عامل نارضایتی روش‌های طبیعی بود. نتیجه‌گیری: عوارض جانبی روش‌های پیشگیری از بارداری و نارضایتی از آن‌ها دو عامل مؤثر در تغییر روش‌های پیشگیری است، در بسیاری موارد فراهم‌کنندگان خدمات بهداشتی می‌توانند با ارایه آموزش‌های کافی در مورد عوارض جانبی، تجویز روش براساس محدویت‌ها و قابلیت‌های منحصر بفرد مددجویان و به عبارتی مددجو محور بودن خدمات و از طرف دیگر ارتقای کیفیت وسایل ارایه شده به افزایش طول مدت استفاده از روش‌های پیشگیری و در نتیجه افزایش اثربخشی آن‌ها امیدوار باشند.},
keywords_fa = {عوامل پیشگیری از بارداری، باروری، خدمات تنظیم خانواده، شیوع},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1301-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1301-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2014}  
}

@article{ 
author = {Hamadzadeh, S and Ezate, G},  
title = {A determination of self-care performance among diabetic patients in endocrine clinic of Taleghane hospital in Tehran}, 
abstract ={Introduction: Diabetes is a chronic disease that need special self-care behaviors until end of life. According to studies, undoing self-care is a main reason for mortality and afflicted to chronic complication in diabetic patients. Purpose of this study was to determine the performance of self-care among diabetic patients in endocrine clinic of Talegane hospital in Tehran in 2011. Method: In this descriptive study 275 type 1 and 2 diabetic patients were selected by convenience sampling. The scales of this study were demographic questionnaire and summary of diabetes self-care activity measure. The data was analyzed by descriptive statistics, Mann-Whitney and Kruskal-Wallis test. Results: The results showed that most of patients had a moderate (37.8) and weak (34.9) self-care. The mean score of self-care was 51.4 and that indicate moderate self-care. The majority of patients were performed self-care in dimension of regular intake of insulin and oral drugs (78.28) and diet (64.17). Conclusion: According to findings, more attention should be paid to education and follow up self-care programs by medical services staff such as nursing for improve self-care among diabetics patients.},  
Keywords = {Self-care, diabetic patients, self-care dimension},
volume = {8},
Number = {4}, 
pages = {11-18}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {تعیین میزان انجام خودمراقبتی در بیماران دیابتی مراجعه‌کننده به درمانگاه غدد بیمارستان طالقانی شهر تهران},
abstract_fa ={مقدمه: دیابت بیماری مزمنی است که به رفتارهای خودمراقبتی ویژه‌ای تا پایان عمر نیاز دارد. طبق بررسی‌های موجود مهم‌ترین عامل زمینه‌ساز مرگ و میر بیماران دیابتی و ابتلا به عوارض دیابت عدم انجام خودمراقبتی می‌باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان انجام خودمراقبتی در بیماران دیابتی مراجعه‌کننده به درمانگاه غدد بیمارستان طالقانی شهر تهران در سال 1390 انجام گرفت. روش: در این پژوهش توصیفی، 275 بیمار دیابتی نوع 1و2 به روش نمونه‌گیری در دسترس از بین بیماران دیابتی مراجعه‌کننده به درمانگاه غدد در مدت 2 ماه با توجه به معیارهای ورود انتخاب شدند. ابزارهای به کار رفته در پژوهش شامل پرسشنامه مشخصات فردی و مقیاس خلاصه فعالیت‌های خودمراقبتی دیابت بود. داده‌ها توسط آمار توصیفی و آزمون‌های من‌ویتنی و کروسکال‌والیس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: اکثریت نمونه‌های پژوهش به ترتیب از نظر وضعیت خودمراقبتی در سطوح متوسط (8/37%) و ضعیف (9/34%) خودمراقبتی قرار داشتند و میانگین نمره کلی خودمراقبتی 4/51 با انحراف معیار 54/21 بود که نشان‌دهنده خودمراقبتی متوسط است. بیشترین انجام خودمراقبتی را نمونه‌ها در ابعاد مصرف منظم انسولین، قرص‌های خوراکی ضد دیابت (28/78 ) و رعایت رژیم غذایی (17/64) داشته‌اند. نتیجه‌گیری: با توجه به این که اکثر بیماران دیابتی در این پژوهش از نظر خودمراقبتی در سطوح متوسط و ضعیفی قرار دارند، به نظر می‌رسد پرسنل سیستم‌های بهداشتی و درمانی از جمله پرستاران باید بر لزوم گسترش و حمایت از برنامه‌هایی که محتوای آن‌ها آموزش و پیگیری منظم خودمراقبتی در بیماران دیابتی می‌باشد تمرکز و مشارکت بیشتری داشته باشند.},
keywords_fa = {خودمراقبتی، بیماران دیابتی، ابعاد خودمراقبتی},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1302-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1302-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2014}  
}

@article{ 
author = {Eghbali, M and MohammadPour, A and Tolide-ie, HR and Alizade, Y},  
title = {The patient\'s satisfaction and understanding from received trainings in Hospitals of Gonabad University of Medical Sciences}, 
abstract ={Introduction: Training to patient is one of the essential principles in taking care of patient. Nurses have to do their training role, for providing patient satisfaction, increasing gaining in health and reducing recon fining to bed. So this research has done with the aim of examination of Patient`s satisfaction and understanding from received training in hospitals Gonabad university of medical sciences. Method: This is a cross sectional study done on Quota samples (384) the patient on discharge from Gonabad hospitals. Data collected by a questionnaire that they compiled just for this purpose and they were reliable and confidant scientifically. They analyzed by means of SPSS software version 16 and ways of descriptive and analytic statistics at the significant level P<0.05. Results: The most training function of therapy staff was in pharmaceutical therapy and following therapy after discharging from hospital. The least trainings were about type and quality of diet, prevention of disease and quality of doing religious duties. Also the average and standard deviation of satisfaction from training function of physicians and nurses were 33.42±6.04 & 32.6±5.37 orderly and this difference was significant statistically (P=0.001). There were a significant relation between sex and score of satisfaction that women have more satisfaction than men (P=0.001). Conclusion: Trainings and Patient's satisfaction regarding these trainings, in all of domains, isn’t suitable. Therefore, greater emphasis on education to patients and their satisfaction particularly in relation to type and quality of diet is necessary. Education about the prognosis and process of the disease and doing religious duties is more recommended.},  
Keywords = {Patients, discharge, satisfaction, patient education},
volume = {8},
Number = {4}, 
pages = {19-28}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {درک و رضایت بیماران از آموزش‌های دریافت شده در بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی گناباد},
abstract_fa ={مقدمه: آموزش به بیمار یکی از اصول اساسی در مراقبت از بیمار می‌باشد. پرستاران موظف به انجام نقش آموزشی خود بوده تا موجبات رضایت بیمار را فراهم نموده، بهبودی را سرعت بخشیده و میزان بستری مجدد را کاهش دهند. لذا تحقیق حاضر با هدف بررسی درک و رضایت بیماران از آموزش‌های دریافت شده در بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی گناباد انجام شده است. روش: این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی، بوده که در آن 384 نفر از بیماران در مرحله ترخیص از بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی گناباد به طور سهمیه‌ای انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. داده‌ها به وسیله پرسشنامه‌ای که به همین منظور تدوین و از اعتبار و اعتماد علمی آن اطمینان حاصل شده بود، جمع‌آوری و با استفاده از نرم‌افزار SPSS v.16 و بهره‌گیری از شیوه‌های آمار توصیفی و استنباطی در سطح معناداری 05/0p< تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: براساس نتایج تحقیق، بیشترین عملکرد آموزشی کادر درمانی در حیطه‌های دارو درمانی، پیگیری درمان پس از ترخیص و کمترین آموزش‌ها در حیطه نوع و چگونگی رژیم غذایی، پیش آگهی بیماری و چگونگی انجام فرایض و واجبات دینی بود. همچنین میانگین و انحراف معیار رضایتمندی از عملکرد آموزشی پزشکان و پرستاران به ترتیب 04/6±42/33 و 37/5±6/32 بود و این اختلاف از نظر آماری معنادار بود (001/0=p). بین جنس و نمره رضایتمندی ارتباط معناداری وجود داشت به طوری که زنان نسبت به مردان از رضایت بیشتری برخوردار بودند (001/0=p). نتیجه‌گیری: آموزش‌های ارایه شده و میزان رضایت بیماران از این آموزش‌ها در تمام حیطه‌ها در حد مطلوب نمی‌باشد. لذا بر آموزش به بیماران و کسب رضایت آنان به ویژه در رابطه با نوع و چگونگی رژیم غذایی تأکید می‌شود. دادن اطلاعات لازم در خصوص پیش آگهی و فرآیند بیماری، چگونگی انجام فرایض و واجبات دینی در شرایط بیماری، بیش از پیش توصیه می‌گردد.},
keywords_fa = {بیماران، ترخیص، رضایتمندی، آموزش به بیمار},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1303-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1303-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2014}  
}

@article{ 
author = {Faramarzi, S and Badiee, Z and Miri, T and Khodadad, Z},  
title = {The effectiveness of kangaroo mother\'s care (KMC) method of low birth weight infants on maternal adjustment}, 
abstract ={Introduction: Maternal adjustment process after giving birth is naturally a challenge, especially in a premature birth with low weight that can make some other problems too. Previously to take care of such infants, traditional methods like Incubator were used, but nowadays Kangaroo Maternal Care (KMC) method has been introduced and this study aims to determine the effectiveness of KMC method of low weigh infants on adaptation of Isfahanian mothers in 2009. Method: The research method was a clinical trial in which pre-test, post -test and a control group were used. Therefore, 60 mothers -20 to 41 years old- were selected by multistage sampling and were randomly assigned in experimental and control groups. Infants of experimental group were exposed to KMC method for 22 days and also control group infants received other caring methods for about 26 days. To collect data and measure the maternal adjustment, Bell Adjustment Questionnaire was used which is confirmed to be reliable and valid. The data were analyzed with statistical method of covariance analysis using SPSS v.17 software. Results: The mean age of mothers in experimental group was 28.4 and in control group it was 25.8. Also the mean birth weight of infants in experimental and control groups were 2.1 & 2.13 respectively. The results showed that there is a significant difference between the performance of experimental and control groups in Bell Adjustment Questionnaire, and also between the two groups in health and emotional adjustment scale (P<0.001). So the mothers of KMC group had a better performance. Although no significant difference was observed in social adjustment scale (P<0.23), job compatibility (P<0.67), and fitness at home (P<0.09). Conclusion: According to the results, it can be said that Kangaroo Mother’s Care method increases the adjustment of mothers after giving birth of premature infants. Therefore KMC as a useful caring method is suggested in provision of mental health of mothers and newborn babies with low weight.},  
Keywords = {Kangaroo mother care, infants, adjustment, mother},
volume = {8},
Number = {4}, 
pages = {29-41}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {اثربخشی شیوه مراقبت آغوشی مادرانه (KMC) نوزادان با وزن کم بر میزان سازگاری مادران},
abstract_fa ={مقدمه: فرآیند سازگاری مادران پس از زایمان به طور طبیعی چالش‌انگیز است و تولد نوزاد زودرس و با وزن کم نیز می‌تواند آن را با مشکلاتی مواجه سازد. از طرفی برای مراقبت از اینگونه نوزادان قبلاً از روش‌های سنتی از جمله دستگاه انکوباتور استفاده می‌گردید ولی امروزه شیوه مراقبت آغوشی مادرانه (کانگورویی) مطرح شده است و این مطالعه نیز با هدف تعیین اثربخشی شیوه مراقبت آغوشی مادرانه نوزادان با وزن کم بر سازگاری مادران اصفهانی در سال 1389 انجام گرفته است. روش: روش پژوهش کارآزمایی بالینی و از طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل استفاده شد. به همین منظور از بین مادران مراجعه‌کننده به بیمارستان‌های شهر اصفهان در سال 1389 تعداد 60 نفر از مادران 20 تا 41 ساله با روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای انتخاب و به تصادف و به صورت تک موردی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. نوزادان گروه آزمایش به طور متوسط به مدت 22 روز تحت مداخله مراقبت آغوشی مادرانه (KMC) و نوزادان گروه کنترل نیز به طور متوسط به مدت 26 روز از سایر روش‌های مراقبتی برخوردار بودند. برای جمع‌آوری داده‌ها و اندازه‌گیری میزان سازگاری مادران از پرسشنامه سازگاری بل که روایی و پایایی آن تأیید شده است، استفاده گردید. داده‌های به دست آمده با استفاده از روش‌های آماری تحلیل کووریانس و بهره‌گیری از نرم‌افزار آماری SPSS v.17 تجزیه و تحلیل شد. یافته‌ها: میانگین سن مادران در گروه تجربی 4/28 سال و در گروه کنترل 8/25 سال بود. همچنین میانگین وزن هنگام تولد نوزاد در گروه آزمایش برابر با 2 کیلو و صد گرم و در گروه کنترل برابر با 2 کیلو و 13 گرم بود. یافته‌های پژوهش نشان داد که بین میزان عملکرد دو گروه آزمایش و کنترل در نمره کل پرسشنامه سازگاری بل تفاوت معناداری وجود دارد. علاوه بر این تفاوت معناداری بین عملکرد دو گروه در خرده مقیاس‌های سازگاری سلامتی و سازگاری عاطفی وجود دارد (001/0p<) و عملکرد مادرانی که فرزند آن‌ها تحت مراقبت آغوشی مادرانه قرار داشت، بهتر بود. اگرچه در خرده مقیاس‌های سازگاری اجتماعی (23/0p<)، سازگاری شغلی (67/0p<)، و سازگاری در خانه (09/0p<) تفاوت معناداری مشاهده نگردید. نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج پژوهش می‌توان گفت روش مراقبت آغوشی مادرانه نوزادان با وزن کم موجب افزایش میزان سازگاری مادران پس از زایمان می‌گردد، لذا استفاده از روش مراقبت آغوشی مادرانه به عنوان یک روش سودمند مراقبتی در بخش مراقبت‌های ویژه نوزادان با وزن کم جهت تأمین سلامت روانی مادر و نوزاد پیشنهاد می‌گردد.},
keywords_fa = {مراقبت آغوشی مادرانه، نوزادان، سازگاری مادر},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1304-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1304-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2014}  
}

@article{ 
author = {Zarea, k and Baraz, Sh and Pedram, M and Pakbaz, Z},  
title = {Comparison of quality of life in adolescences with Thalassemia and their families}, 
abstract ={Introduction: The impact of thalassemia major and thalassemia intermedia and their associated complications on quality of life is largely unknown. Determining the degree of health impairment as perceived by the patient is essential information needed to recommend suitable therapy. The impact of thalassemia and its complications on the quality of life of these patients and families perspective has been little studied. The aim of this study was to Comparison of quality of life in adolescence with thalassemia and their families. Method: In this descriptive-analytical study, the quality of life of 90 adolescences upper than 18 years with thalassemia who returned to Shafa hospital of Ahwaz in 2007-2008 was studied using a demographic and quality of life questionnaire (SF36). The participants were chosen based on a non-randomized sampling. The data was analyzed using descriptive analysis and t-test. Results: The mean quality of life in patients was 70.25±17.17 and in their parents was 67.44±16.59. Significant difference has shown between social activities of two groups (P<0.012). There was no difference between other points of views. Conclusion: Presented data suggest that thalassemia patients and family members in social functioning, which were most affected, will be the special focus in the interventions.},  
Keywords = {Thalassemia, quality of life, adolescences, parents},
volume = {8},
Number = {4}, 
pages = {42-50}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {مقایسه کیفیت زندگی جوانان مبتلا به تالاسمی مراجعه‌کننده به بخش تالاسمی بیمارستان شفای اهواز با اعضای خانواده آن‌ها},
abstract_fa ={مقدمه: اثر تالاسمی ماژور و تالاسمی اینترمدیا و عوارض آن برروی کیفیت زندگی تا حدود زیادی ناشناخته مانده است. با این که تعیین اختلال سلامتی ایجاد شده در بیمار تالاسمی جهت درمان مناسب لازم و ضروری می‌باشد ولی تاکنون تأثیر این بیماری و عوارض ناشی از آن برروی کیفیت زندگی جوانان ناشناخته مانده است. این مطالعه با هدف مقایسه کیفیت زندگی جوانان مبتلا به تالاسمی با اعضای خانواده آن‌‌ها انجام گردید. روش: در این پژوهش توصیفی- تحلیلی، تعداد 90 بیمار جوان بالای 18 سال که به طور مرتب برای تزریق خون به بیمارستان شفا شهر اهواز در سال 86-87 مراجعه می‌کردند به صورت غیراحتمالی آسان و در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه‌های بررسی کیفیت زندگی SF36 بود. در این پژوهش اطلاعات توسط SPSS و به کمک آمار توصیفی و آزمون t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: میانگین کلی ابعاد کیفیت زندگی در بیماران جوان (بالای 18 سال) 17/17±25/70 و در اعضای خانواده آن‌ها 59/16±44/67 بود. بین میانگین نمرات بعد عملکرد اجتماعی دو گروه با 012/0=p تفاوت معنادار مشاهده شد ولی در ابعاد دیگر با این که میانگین نمرات اعضای خانواده کمتر بود تفاوت معنادار مشاهده نشد. نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج فوق پیشنهاد می‌شود که در بعد عملکرد اجتماعی بیماران تالاسمی و اعضای خانواده آن‌ها که بیشتر آسیب دیده بودند، جهت بهبود کیفیت زندگی آن‌ها تمرکز ویژه‌ای گردد.},
keywords_fa = {تالاسمی، کیفیت زندگی، جوانان، خانواده},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1305-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1305-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2014}  
}

@article{ 
author = {Gholami, M and AhmadiPour, Z and NikbakhtNasrabadi, A and Ebrahimzadeh, F},  
title = {Compare the effects of Benson relaxation and slowe stroke back massage on the level of anxiety among unstable angina patients}, 
abstract ={Introduction: Unstable angina, ischemic disease is almost the most dangerous, and now more than half of the cases admitted to the cardiac intensive care unit are included. Anxiety is usually high in these patients, leading to worsening disease. To compare two methods of surface relaxation and massage strokes behind the anxiety level of hospitalized patients with unstable angina was part CCU. Method: This study is a clinical trial of Imam Khomeini (ra) was Poldokhtar 1391, 114 patients with unstable angina based on inclusion criteria and were randomly divided into three groups Tessellation method of intervention (both groups and control group) were assigned. collect data in this study included demographic characteristic and the Spielberger Anxiety Inventory. intervention group, Massage S.S. B.M And the relaxation times in the first 2 days of hospitalization each day for 10 min and 20 min, respectively, at 8-6, was carried out. In the control group there was no intervention. Levels of anxiety before and immediately after the intervention (massage, relaxation) and the control group were measured and recorded at the same time. Descriptive statistics such as frequency distribution and statistical parameters such as mean, standard deviation and range and interpretation of statistics (analysis), such as analysis of covariance, Anu Wa and Tukey test were used to analyze the data. Results: The findings showed that the average level of anxiety before and after the massage strokes back (P<0.001), there was no significant difference. The mean anxiety before and after relaxation (P<0.001), there was also a significant difference. The mean difference between anxiety and vital signs before and after the two groups was significant (P<0.001). Masazhastrvk surface behind Benson relaxation in reducing anxiety in patients with unstable angina and the effect of massage strokes behind the surface, most of the Benson Relaxation. Conclusion: The results indicate the effectiveness of the surface Masazhastrvk and relaxation in reducing anxiety in patients with unstable angina, respectively. Masazhastrvk impact surface was further back than Benson relaxation. According to the results of two methods of anxiety management practices accepted as a simple and reliable learning can be used by nurses.},  
Keywords = {Unstable angina, Benson relaxation, slowe stroke back massage, anxiety},
volume = {8},
Number = {4}, 
pages = {51-60}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {مقایسه تأثیر آرام‌سازی بنسون و ماساژ استروک سطحی پشت بر سطح اضطراب بیماران آنژین صدری ناپایدار},
abstract_fa ={مقدمه: آنژین صدری ناپایدار تقریباً خطرناک‌ترین حالت بیماری‌های ایسکمیک است، و اکنون بیشتر از نیمی از موارد پذیرش در بخـش مراقبت‌های ویژه قلبی را شـامل می‌شود. اضطراب معمولاً در این بیماران بالا بوده و سبب وخیم‌تر شدن شرایط بیمار می‌شود. این مطالعه با هدف مقایسه تأثیر دو روش آرام‌سازی بنسون و ماساژ استروک سطحی پشت بر سطح اضطراب بیماران مبتلا به آنژین صدری ناپایدار بستری در بخش CCU انجام شد. روش: این مطالعه به روش کارآزمایی بالینی در بیمارستان امام خمینی (ره) پلدختر در سال 1391 انجام شد 114 بیمار مبتلا به آنژین صدری ناپایدار براساس معیارهای ورودی انتخاب و با روش بلوکه‌بندی تصادفی به سه گروه مساوی مداخله (دو گروه) و کنترل (یک گروه) تخصیص داده شدند. ابزار گردآوری داده‌ها در این پژوهش شامل فرم مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه اضطراب اسپیل‌برگر بود. در گروه‌های مداخله، ماساژ اس.اس.بی.ام و آرام‌سازی بنسون در 2 روز اول بستری هر کدام یک نوبت در روز و به ترتیب به مدت 10 دقیقه و 20 دقیقه در ساعت 8-6 عصر انجام گردید. در گروه کنترل مداخله‌ای صورت نگرفت. سطح اضطراب قبل و بلافاصله بعد از مداخله (ماساژ، آرام‌سازی) و در گروه کنترل در زمان‌های مشابه اندازه‌گیری و ثبت شد. از آمار توصیفی نظیر جداول توزیع فراوانی و شاخص‌های آماری نظیر میانگین، انحراف معیار و دامنه تغییرات و آمار تفسیری (تحلیلی) نظیر آزمون آنالیز کوواریانس، آنو وا و آزمون توکی جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده گردید. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد بین میانگین اضطراب قبل و بعد از ماساژ استروک سطحی پشت با (001/0>p) اختلاف معناداری وجود داشت. بین میانگین اضطراب قبل و بعد از آرام‌سازی بنسون با (001/0>p) نیز اختلاف معناداری وجود داشت. اختلاف میانگین میزان اضطراب و علایم حیاتی قبل و بعد در دو گروه آزمون نیز معنادار بود (001/0>p). ماساژ استروک سطحی پشت و آرام‌سازی بنسون بر کاهش میزان اضطراب بیماران آنژین صدری ناپایدار مؤثر بوده و تأثیر ماساژ استروک سطحی پشت، بیشتر از آرام‌سازی بنسون بود. نتیجه‌گیری: نتایج به دست آمده، حاکی از مؤثر بودن ماساژ استروک سطحی پشت و آرام‌سازی بنسون در کاهش اضطراب بیماران مبتلا به آنژین صدری ناپایدار بود. و تأثیر ماساژ استروک سطحی پشت بیشتر از آرام‌سازی بنسون بود. با توجه به نتایج فوق دو روش کنترل اضطراب به عنوان شیوه‌های قابل قبول، ساده و قابل آموزش می‌توانند توسط پرستاران مورد استفاده قرار گیرند.},
keywords_fa = {آنژین صدری ناپایدار، ماساژ اس.اس. بی.ام، آرام‌سازی بنسون، اضطراب},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1306-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1306-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2014}  
}

@article{ 
author = {Modanloo, Sh and Zolfaghari, M and Dehghankar, L and Mohamammadi, Y and MohammadkhaniGhiasvand, A},  
title = {Assessment the effect of small message service (SMS) follow up on self efficacy in dialysis patients}, 
abstract ={Introduction: Dialysis therapy and its side effect is a major health problem yet. Dialysis can't cause patients survival alone and along with that, patient should adhere to therapy regimen and following up of that by health provider is essential. High self efficacy leads to high adherence and reduce mental and physical wellbeing. The aim of this study is assessment the effect of SMS follow up on self efficacy of dialysis patients. Method: This study is a clinical. 70 dialysis patients were randomly assigned to two groups (training and training with follow up). Both groups were given training in person with the disease in through two sessions and for the follow-up group after training were sent text messages 6 times a week for 6 weeks. Using a check list, the self efficacy of patients was measured before and after training and after 6 weeks in both groups. Demographic data and patient satisfaction rates were evaluated using a questionnaire. In order to face validity, reference text books and reliable and valid literature were reviewed. Alpha cronbakh 79% was determined for reliability. Data in the two groups was analyzed using t test and chi-square (SPSS v.20). Results: The mean self efficacy score in comparison of before and after 2 weeks of training with the training group (P=0.000) and follow-up group (P=0.000), there was a significant difference. There was significant difference in Mean self efficacy score differences between before and after 6 weeks of training in the training group (1.88±9.43) and in follow-up group (6.62±9.5). Conclusion: Training with follow-up through text messages in hemodialysis patients could possibly be effective in reducing the problems of patients with self efficacy. The cost-effectiveness of this method is recommended to follow hemodialysis patients.},  
Keywords = {Self efficacy, education, text messaging, hemodialysis},
volume = {8},
Number = {4}, 
pages = {61-71}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {تأثیر آموزش و پیگیری از طریق ارسال پیامک بر خودکارآمدی بیماران تحت همودیالیز},
abstract_fa ={مقدمه: مشکلات ناشی از دیالیز تغییرات چشمگیری در زندگی این بیماران ایجاد می‌کند. درمان بیماران دیالیزی بدون مشارکت خود بیمار و انجام برخی فعالیت‌های خودمراقبتی نمی‌تواند به اندازه کافی مؤثر باشد. افزایش میزان خودکارآمدی می‌تواند سبب افزایش پیروی از رژیم درمانی شود و از این طریق علایم فیزیکی و روانی بیمار را کاهش دهد. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر آموزش و پیگیری از طریق پیامک بر خودکارآمدی بیماران دیالیزی انجام شد. روش: در این کارآزمایی بالینی 70 نفر از بیماران دیالیزی به طور تصادفی به دو گروه آموزش حضوری (35 نفر) و آموزش همراه با پیگیری (35 نفر) تخصیص داده شدند. به هر دو گروه آموزش‌های رفتارهای خودمراقبتی به صورت حضوری داده شد و در گروه پیگیری بعد از آموزش، هفته‌ای 6 بار به مدت 6 هفته پیامک یادآور ارسال گردید. با استفاده از پرسشنامه، خودکارآمدی بیماران قبل و بعد از آموزش و بعد از گذشت 6 هفته در هر دو گروه اندازه‌گیری شد. با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته اطلاعات دموگرافیک و بیماری، میزان خودکارآمدی و میزان رضایتمندی آن‌ها از این روش آموزشی و پیگیری، مورد بررسی قرار گرفت. جهت روایی صوری، پس از مطالعه و مرور متون مرجع و منابع معتبر، پرسشنامه و مباحث بوکلت آموزشی تهیه شد سپس در اختیار ده نفر از اعضای هیأت علمی قرار گرفت و جهت پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که با ضریب 79% مورد تأیید قرار گرفت. داده‌ها با استفاده از SPSS v.20 و آزمون تی‌تست زوجی و مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: دو گروه از نظر مشخصات دموگرافیک و نمره خودکارآمدی قبل از انجام مداخله همسان بودند. بین میانگین خودکارآمدی قبل از آموزش (93/972/41) با 2 هفته بعد از آموزش (23/1024/46) در میان همه افراد شرکت‌کننده اختلاف معناداری وجود داشت (000/0=p). میانگین و انحراف معیار تغییرات خودکارآمدی در گروه آموزش 43/988/1 و در گروه آموزش به همراه پیگیری 5/962/6 بود که نشان‌دهنده افزایش معناداری در تغییرات خودکارآمدی بیماران دیالیزی در گروه پیگیری بود (000/0=p). نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که، آموزش همراه با پیگیری از طریق پیامک در بیماران تحت درمان با همودیالیز در ارتقاء خودکارآمدی مؤثرتر است. با توجه به مقرون به صرفه و مؤثر بودن این روش، جهت پیگیری بیماران دیالیزی پیشنهاد می‌گردد.},
keywords_fa = {خودکارآمدی، پیامک، آموزش، همودیالیز},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1307-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1307-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2014}  
}

@article{ 
author = {Mehrdad, N and Pakpour, V and Shekarabi, R and Haghani, H and Salimi, S},  
title = {Nursing students’ perceptions regarding actual and expected Iran University of Medical Sciences clinical learning environment}, 
abstract ={Introduction: Clinical learning environment have an important role in clinical learning of nursing students. Any differences between expected and actual clinical learning environment of nursing student result in reduce the interest of nursing students to clinical environment and decrease their clinical performance.The aim was to comparison the perception of nursing students regarding expected and actual clinical learning environment in medical-surgical wards. Method: This study was a descriptive cross-sectional and conducted in first semester of 2009-2010 educational years. In this study 217 baccalaureate nursing student from Iran nursing & midwifery faculty participated. The researcher appeared in the student’s clinical learning placement at last day, and after produce necessary information about purpose of study, both of versions of questionnaire give to students contemporaneously, and collected after completion. For data collection, clinical learning environment inventory was used that contain 42 item in six areas. Data was analyzed by SPSS software using descriptive and inferential statistic. Results: The paired t test showed that there were statistical differences between actual and expected perception on nursing students regarding clinical learning environment. Conclusion: The results of this study showed, nursing students haven’t positive perception of the clinical learning environment and their perception of actual clinical learning environment to differ from expected clinical learning environment.},  
Keywords = {Nursing education, clinical education, clinical learning environment},
volume = {8},
Number = {4}, 
pages = {72-81}, 
publisher = {Iranian Nursing Scientific Association},
title_fa = {درک دانشجویان پرستاری از وضعیت موجود و مورد انتظار محیط آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی ایران},
abstract_fa ={مقدمه: محیط آموزش بالینی دارای نقش مهمی در یادگیری دانشجویان پرستاری می‌باشد. هرگونه اختلاف بین محیط بالینی واقعی و مورد انتظار دانشجویان پرستاری می‌تواند منجر به کاهش علاقه دانشجویان پرستاری به محیط‌های بالینی و افت عملکرد بالینی آنان گردد. هدف از این مطالعه مقایسه درک دانشجویان پرستاری از وضعیت موجود و مورد انتظار محیط-های آموزش بالینی بود. روش‌: این پژوهش یک مطالعه توصیفی- مقطعی می‌باشد که در ترم اول تحصیلی سال تحصیلی 89-1388 انجام گرفت. در این مطالعه 217 دانشجوی کارشناسی پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی ایران شرکت نمودند. پژوهشگر در آخرین روز کارآموزی، در محیط بالینی دانشجویان حاضر شده و پس از ارایه اطلاعات لازم پیرامون اهداف پژوهش هر دو نسخه پرسشنامه را به طور هم‌زمان به دانشجو تحویل داده و پس از تکمیل جمع‌آوری نمود. برای جمع‌آوری داده‌ها از «سیاهه محیط آموزشی بالینی» استفاده شد که حاوی 42 سؤال در 6 حیطه می‌باشد. تجزیه و تحلیل یافته‌ها با استفاده از ویرایش 16 نرم‌افزار آماری SPSS و آمار توصیفی و استنباطی انجام گرفت. یافته‌ها: آزمون تی‌زوج نشان داد که بین میانگین نمرات کسب شده از وضعیت مورد انتظار و وضعیت موجود محیط آموزش بالینی در حیطه‌های مورد بررسی تفاوت وجود دارد (001/0p<). به عبارت دیگر انتظارات دانشجویان از محیط آموزش بالینی، در هیچ یک از حیطه‌های مورد بررسی برآورده نشده بود. نتیجه‌گیری: دانشجویان پرستاری درک مثبتی از محیط آموزش بالینی نداشته و درک آنان از وضعیت موجود محیط آموزش بالینی با وضعیت مورد انتظار تفاوت فاحشی دارد.},
keywords_fa = {آموزش پرستاری، آموزش بالینی، محیط آموزش بالینی},
url = {http://ijnr.ir/article-1-1308-en.html},  
eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1308-en.pdf},  
journal = {Iranian Journal of Nursing Research},  
issn = {1735-7012}, 
eissn = {1735-9074}, 
year = {2014}  
}