@article{ author = {Davari, S.L and Rezaei*, B}, title = {The Comparison of Organizational Learning Capabilities Form the Viewpoint of Nursing Staff Between Public and Private Hospitals of Shiraz}, abstract ={Introduction: Organizational learning is the most important method to improve performance in long term. This study aimed to compare learning capability from nursing staff’s viewpoint between public and private hospitals of Shiraz. Methods: The present study was a descriptive and cross-sectional research. The research population consisted of all the nurses working in Shiraz official and private hospitals in 2015, and the research sample was estimated to include 297 people, selected using randomized systematic multi stage random sampling. The data were collected using Gomez organizational learning capability questionnaire in four dimensions, consisting of managerial commitment, system perspective, openness and experimentation, and knowledge transfer and integration. The questionnaire validity by content validity and the reliability with α = 0.81 had been confirmed in the previous researches. Data was analyzed with independent t, ANOVA and correlation tests. Results: The mean score of organizational learning ability was 58.90 ± 10.95 in official and 55.82 ± 10.38 in private hospitals and was evaluated to be in the middle level. The organizational learning ability level was significantly higher in managerial commitment; openness and experimentation in official hospitals staff compared with private hospitals (P = 0.001); however, there was no significant difference in knowledge transfer and integration, and system perspective between the two types of hospitals (P > 0.05). "Managerial commitment "and "openness and experimentation" had the highest and the lowest averages, respectively, in both public and private hospitals as well as overall. Conclusions: Considering that in this study the organizational learning ability in nursing staff was in the average level, it offers that nursing managers improve the conditions for transfer of knowledge and organizational learning capabilities in nurses through building a systemic manner, creating openness in hospitals, and allowing for participation of the nursing staff in decision making.}, Keywords = { Organizational Learning, Nursing Staff, Private Hospitals, Public Hospitals, Learning}, volume = {12}, Number = {1}, pages = {1-8}, publisher = {Iranian Nursing Scientific Association}, title_fa = {مقایسه قابلیت یادگیری سازمانی از دیدگاه کارکنان پرستاری در بیمارستان‌های دولتی و خصوصی شیراز}, abstract_fa ={مقدمه: بیمارستانها از نظر یادگیری سازمانی در جایگاه ویژه ای قرار دارند و پرستاران به عنوان یکی از منابع بزرگ دانش سازمانی و از عناصر مهم انتقال دانش در بیمارستانها نقش اصلی در فرآیند یادگیری سازمانی ایفا می کنند.  این پژوهش باهدف مقایسه قابلیت یادگیری از دیدگاه پرستاران در بین بیمارستانهای دولتی وخصوصی شیراز انجام شد. روش کار: پژوهش حاضر، مطالعه ای توصیفی مقایسه ای و مقطعی است. جامعه پژوهش شامل تمامی پرستاران شاغل در بیمارستانهای دولتی و خصوصی شیراز در سال 1394بود. تعداد 297 نفر از کارکنان که حداقل یکسال سابقه کار داشته و تمایل به مشارکت داشتند به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه قابلیت یادگیری سازمانی گومژ و همکاران (2005) در چهار بعد تعهد مدیریت، دید سیستمی، انتقال دانش و فضای باز و آزمایشگری جمع اوری شد. روایی این پرسشنامه به روش روایی محتوا و پایایی ان با ضریب آلفای 0/83در مطالعات قبل تایید شده بود. داده ها با استفاده از ازمونهای تی مستقل، انالیز واریانس و ضریب هم بستگی  در سطح معناداری 05/0 تحلیل شدند. یافته ها: میانگین نمرات یادگیری سازمانی در بیمارستانهای دولتی و خصوصی به ترتیب 10/95±58/90، 10/38±55/82 بود  و در سطح متوسط ارزیابی شد. ابعاد تعهد مدیریت (0/001=p) و فضای باز و آزمایش گری (0/001=p) در کارکنان بیمارستانهای دولتی بطور معناداری بالاتر بود اما در ابعاد انتقال دانش و دید سیستمی اختلاف معنادار نبود (0/05 نتیجه گیری: با توجه به اینکه قابلیت یادگیری سازمانی پرستاران در سطح متوسط بود  پیشنهاد می‌گردد مدیران پرستاری با داشتن دید سیستمی و ایجاد فضای باز، و مشارکت دادن پرستاران در تصمیم گیریها، شرایط لازم برای انتقال دانش و  یادگیری سازمانی و ارتقا قابلیت های یادگیری سازمانی پرستاران مورد مطالعه را فراهم سازند.  }, keywords_fa = {یادگیری سازمانی, کارکنان پرستاری, بیمارستان‌های خصوصی, بیمارستان‌های دولتی, یادگیری}, doi = {10.21859/ijnr-12011}, url = {http://ijnr.ir/article-1-1774-en.html}, eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1774-en.pdf}, journal = {Iranian Journal of Nursing Research}, issn = {1735-7012}, eissn = {1735-9074}, year = {2017} } @article{ author = {amani, O and mazaheri, MA and nejati, V and shamsian, B}, title = {The Comparison of Quality of Life among Adolescent Survivors of Childhood Acute Lymphoblastic Leukemia Treatment with Chemotherapy History and Their Healthy Counterparts}, abstract ={Introduction: Leukemia is a disease of the blood that is in the form of uncontrolled proliferation of immature white blood cells. Despite advances in the treatment of this disease, many people cured of leukemia following treatment experience late effects and side-effects that affect their quality of lives. The aim of this study was to investigate the quality of life among adolescent survivor of childhood acute lymphoblastic leukemia treatment with chemotherapy and the control group. Methods: This case-control study was carried out on 40 adolescents treated of acute lymphoblastic leukemia in the case groups, as well as 40 healthy adolescent in the control group, who were matched based on age, gender and education. The standard KIDSCREEN-52 Quality of Life Questionnaire was used for data collection and data was analyzed by SPSS version 2 2 software. The Kolmogorov-Smirnoff test used for testing the normality of distribution and independent t-test was used for comparing the groups. Results: The mean age was 13.92 for the case and 13.84 for the control groups. The results indicated that the lowest score achieved in the quality of life in the case-group was for social acceptance (11.57 ± 2.92) and the highest score was obtained the in the mood and emotion dimensions (19.65 ± 3.66). The results showed that the quality of life in nine domains of psychological well-being, autonomy, financial resources, social support, school environment, physical well-being, mood, social acceptance, parental communication and total score quality of life in adolescent survivors of childhood acute lymphoblastic leukemia was lower than the control group (P > 0.05). Conclusions: The results showed that the quality of life in adolescent survivors of childhood acute lymphoblastic leukemia was lower than the control group. Therefore, considering the results of this study suggests that health professionals pay attention to weaknesses in the quality of life in survivors of acute lymphoblastic leukemia.}, Keywords = {Survivors of Acute Lymphoblastic Leukemia, Quality of Life, Adolescents}, volume = {12}, Number = {1}, pages = {9-15}, publisher = {Iranian Nursing Scientific Association}, title_fa = {بررسی مقایسه‌ای کیفیت زندگی در نوجوانان درمان یافته از لوسمی حاد لنفوبلاستیک دارای سابقه شیمی‌درمانی و همتایان سالم}, abstract_fa ={مقدمه: لوسمی یک بیماری خونی است که به صورت تکثیر غیر قابل کنترل سلول‌های نارس سفید خون توصیف می‌گردد. علی‌رغم پیشرفت درمان‌های این بیماری بسیاری از افراد درمان‌یافته از لوسمی اثرات دیررس و عوارض جانبی پس از اتمام درمان را تجربه می‌کنند که بر روی کیفیت زندگی آنان تأثیر می‌گذارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه‌ای کیفیت زندگی در نوجوانان درمان‌یافته از لوسمی حاد لنفوبلاستیک دارای سابقه شیمی‌درمانی با همتایان سالم انجام شد. روش کار: این مطالعه مورد-شاهدی بر روی 40 نفر از نوجوانان درمان یافته از لوسمی حاد لنفوبلاستیک در گروه مورد، به همراه 40 نفر از همتایان عادی در گروه شاهد که به لحاظ سن، جنس و میزان تحصیلات با یکدیگر همتا شده بوند، انجام گرفت. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه کیفیت زندگی کید اسکرین 52 بود و داده‌های بدست آمده به وسیله نرم افزار SPSS v.22 و آزمون t مستقل و سطح معنی‌داری 05/0 مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته‌ها: میانگین سنی گروه مورد 92/13 و برای گروه شاهد 84/13 بود. نتایج نشان دهنده این بود که کمترین نمره بدست آمده در کیفیت زندگی گروه مورد در بعد پذیرش اجتماعی (92/2 57/11) و بیشترین نمره بدست آمده در بعد خلق و هیجانات (66/3 65/19) می‌باشد. گروه مورد در مقایسه با گروه شاهد در ابعاد بهزیستی روانشناختی، خودمختاری، منابع مالی، حمایت اجتماعی، محیط مدرسه، بهزیستی جسمی، خلق، پذیرش اجتماعی، ارتباطات والدین و نمره کل کیفیت زندگی نمره کمتری کسب کردند و این تفاوت از نظر آماری معنی دار بود (05/0 >P ). همچنین در بعد ادراک خود تفاوت آماری معنی داری (558/0 > P) بین دو گروه مورد و شاهد مشاهده نشد. نتیجه گیری: با در نظر گرفتن نتایج بدست آمده از این پژوهش و توجه به ضعف در کیفیت زندگی افراد درمان‌یافته از لوسمی حاد لنفوبلاستیک، لزوم توجه به عوامل سبب ساز این ضعف بیشتر شده و توصیه می‌گردد که متخصصین حوزه سلامت ترتیبی اتخاذ نمایند تا موجب بهبود کیفیت زندگی درمان‌یافتگان از لوسمی حاد لنفوبلاستیک شود.}, keywords_fa = { کیفیت زندگی, درمان یافتگان, لوسمی حاد لنفوبلاستیک, نوجوانان سالم}, doi = {10.21859/ijnr-12012}, url = {http://ijnr.ir/article-1-1736-en.html}, eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1736-en.pdf}, journal = {Iranian Journal of Nursing Research}, issn = {1735-7012}, eissn = {1735-9074}, year = {2017} } @article{ author = {Beizaee, Y and Rejeh, N and HeraviKarimooi, M and Tadrisi, S.D and Bahrami, T}, title = {The Effect of Mind-guided Imagery on Decreasing Fatigue in Patients Undergoing Hemodialysis}, abstract ={Introduction: Fatigue is one of the most common symptoms in patients undergoing hemodialysis. This study was designed with the aim of determining the effect of mind-guided imagery on decrease of fatigue in patients undergoing hemodialysis. Methods: The present study was a quasi-experimental one, carried out on 80 patients undergoing hemodialysis at Shahid Rajaei Hospital, Alborz province, during 2015-2016. The patients were selected by convenience sampling method and were randomly divided into two control (n = 40) and experimental (n = 40) groups. The general mind-guided imagery technique was designed to reduce fatigue, and was carried out during three sessions, each of which lasting 20 to 30 minutes for four weeks. The control group received routine care. Additionally, the data collection tools were the questionnaire, the demographics, and the Brief Fatigue Inventory. For analyzing the data, U Mann-Whitney, chi-squared and independent t-tests were performed using SPSS version 21. Results: Findings of this study showed a significant difference between pre- and post-interventions, where the fatigue mean score in the experimental group changed from 4.31 ± 1.44 to 2.32 ± 1.64 (P < 0.001), but no significant difference was observed in the control group (P > 0.05). Conclusions: Considering the result of this study, positive effects of mind-guided imagery on fatigue reduction in patients undergoing hemodialysis were observed; it can be suggested that mind-guided imagery technique is probably effective on reduction of fatigue levels in these patients and is recommended as a non-pharmacological intervention. Therefore, this method, as a non-pharmacological intervention, is recommended to be applied by clinical nurses.}, Keywords = {Guided Visualization, Guided Imagery, Fatigue, Hemodialysis, Tiredness}, volume = {12}, Number = {1}, pages = {16-22}, publisher = {Iranian Nursing Scientific Association}, title_fa = {بررسی تأثیر تصویرسازی ذهنی بر کاهش خستگی بیماران تحت همودیالیز}, abstract_fa ={مقدمه: خستگی یکی از شایع‌ترین علائم گزارش شده توسط بیماران همودیالیزی می‌باشد. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر تصویرسازی ذهنی بر کاهش خستگی بیماران تحت همودیالیز است. روش کار: این مطالعه نیمه تجربی است که بر روی 80 بیمارتحت همودیالیز در بیمارستان شهید رجایی کرج در سال (95-1394) با نمونه گیری در دسترس انجام شد. بیماران بطور تصادفی در یکی از دو گروه آزمون (40 نفر) و کنترل (40 نفر) قرار گرفتند. یرای گروه آزمون، برنامه تصویرسازی ذهنی هدایت شده در زمینه کاهش میزان خستگی طراحی شد و طی چهار هفته، سه بار درهفته هر بار به مدت 30-20 دقیقه اجرا گردید. گروه کنترل، مراقبت‌های روتین بخش را دریافت کرد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه سنجش خستگی (BFI) بود. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آماره آزمون من ویتنی، کای اسکوئر و تی مستقل با استفاده از نرم‌افزار SPSS ویرایش 21 انجام گردید. یافته‌ها: یافته‌های نشان داد که میانگین میزان خستگی گروه مداخله از 44/1 ± 31/4 قبل از مداخله به 64/1 ± 32/2 بعد از مداخله کاهش یافت. نتایج تفاوت آماری معنی‌داری رادر این گروه نشان داد (001/0 > P). در حالی که در گروه کنترل قبل و بعد از مداخله تفاوت معناداری مشاهده نشد (05/0 < P). نتیجه گیری: با توجه به اثرات مثبت تصویرسازی ذهنی بر کاهش خستگی بیماران تحت همودیالیز، احتمالاً این روش غیر دارویی بر کاهش شدت خستگی در این بیماران تأثیرگذار بوده است. لذا پیشنهاد می‌شود که پرستاران این روش را به‌عنوان یک مداخله غیردارویی بهره گیرند.}, keywords_fa = {تصویرسازی ذهنی, تجسم هدایت‌شده, خستگی, همودیالیز}, doi = {10.21859/ijnr-12013}, url = {http://ijnr.ir/article-1-1855-en.html}, eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1855-en.pdf}, journal = {Iranian Journal of Nursing Research}, issn = {1735-7012}, eissn = {1735-9074}, year = {2017} } @article{ author = {BandaniTarashoki, E and Beiranvand, R and Mehranfard, Sh and AhmadiMajin, S and Pelarak, F and Madmoli, Y and Davoodi, S and Najarian, M}, title = {Relationship Between Internet Addiction and Feelings of Happiness at Dezful University of Medical Sciences}, abstract ={Introduction: Currently the rate of Internet exploitations is increasing among college students and has become an important part of their life. Beside the benefits and advantages of Internet usage, abuse, extreme exploitation, and over dependence on the Internet can lead to complications. This study aimed to investigate the relationship between Internet addiction and feelings of happiness among Dezful Medical Sciences University students. Methods: This research is a cross-sectional study, which was performed on 276 qualified Dezful Medical Sciences University students in 2014 with the method of available census. The tools utilized for data collection consisted of demographic questionnaire, Young Internet Addiction Standard criterion, and Happiness Oxford Standard criterion. The data were analyzed via the SPSS software. Results: In this study, 1.8% of female students was addicted to the Internet, which was 0.9% more compared to male students (P = 0.033). There were significant statistical correlations between the utilization of various websites and Internet addiction (P = 0.044). A significant statistical correlation was observed between daily usage and Internet addiction (P = 0.0001). The correlation coefficient between Internet addiction and student vitality, freshness, and joy was -0.085 (P = 0.185). Conclusions: The results showed that daily use of the Internet by students, who have Internet addiction cause a decrease in feelings of happiness among students. It is recommended for educational programs to motivate students towards correct methods of Internet use.}, Keywords = {Internet Addiction, Internet, Happiness, Students}, volume = {12}, Number = {1}, pages = {23-29}, publisher = {Iranian Nursing Scientific Association}, title_fa = {بررسی رابطه اعتیاد به اینترنت بااحساس شادکامی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی دزفول}, abstract_fa ={مقدمه: امروزه میزان استفاده از اینترنت در دانشجویان در حال افزایش می‌باشد و به بخش مهمی از زندگی آنها تبدیل شده است. در کنار مزیت‌های اینترنت، استفاده نابجا و افراطی باعث بروز وابستگی به اینترنت و مشکلات ناشی از آن می‌شود. این مطالعه با هدف بررسی رابطه اعتیاد به اینترنت با احساس شادکامی و نشاط دردانشجویان دانشگاه علوم پزشکی دزفول انجام شد. روش کار: پژوهش حاضریک مطالعه توصیفی-تحلیلی است که بر روی ۲۷۶ نفراز دانشجویان واجد شرایط دانشگاه علوم پزشکی دزفول در سال ۱۳93 به روش سرشماری انجام شد. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه دموگرافیک، پرسشنامه استاندارد اعتیاد به اینترنت یانگ و پرسشنامه استاندارد شادکامی آکسفورد بود. داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS-21 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: بر اساس یافته‌های این مطالعه 1/8% از دانشجویان دختر اینترنت به اعتیاد داشتند که به طور معنی‌داری از میزان اعتیاد به اینترنت در دانشجویان پسر 0/9%، بیشتر بود (0/330= P). ارتباط آماری معنی‌داری بین استفاده ازسایت های مختلف واعتیاد به اینترنت مشاهده شد (0/044= P). ارتباط آماری معنی‌داری بین میزان استفاده روزانه و اعتیاد به اینترنت مشاهده شد (0/0001= P). ضریب همبستگی بین اعتیاد به اینترنت و نشاط و شادابی دانشجویان برابر با 0/85- بود (0/158= P). نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که استفاده روزانه از اینترنت درسایت های مختلف توسط دانشجویانی که اعتیاد به اینترنت دارند باعث کاهش احساس شادکامی در آنان می‌گردد. لذا توصیه می‌گردد برنامه‌های آموزشی در جهت سوق دادن دانشجویان به سمت استفاده صحیح از اینترنت و سایت‌های علمی برنامه ریزی شود.}, keywords_fa = {اعتیاد به اینترنت, اینترنت, شادکامی, دانشجویان}, doi = {10.21859/ijnr-12014}, url = {http://ijnr.ir/article-1-1760-en.html}, eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1760-en.pdf}, journal = {Iranian Journal of Nursing Research}, issn = {1735-7012}, eissn = {1735-9074}, year = {2017} } @article{ author = {ZaghariTafreshi, M and Pazokian, M and Rassouli, M and Zayeri, F}, title = {Validation of Tools for Measuring Medication Errors of Model Variables}, abstract ={Introduction: Data collection is among important steps that needs the use of right tools. Psychometric tools for measuring medication errors and strategies to reduce medication errors are very important. This study aimed at assessing validation of tools for measuring medication errors model variables that have been modeled on Reason human error. Methods: In this methodological study after obtaining a planning permission for 6 instruments associated with medication error, Reason's model was used. This model includes care complexity, work dynamics, commitment, doctor/nurse relationship, medication error, and climate learning, and uses a seven-step learning process based on the translation of Wild et al. in 2005. In this study, firstly, the English version of the tools was translated to Persian and then back translated to English. The tools were then revised and summed to psychometrics, face validity and reliability using Cronbach's alpha coefficient in 63 samples for homogeneity and stability in a sample of 12 nurses at Imam Hussein healthcare center in Tehran. Results: The face validity of the views of nurses and nursing faculty members, and tools used in the proposed amendments were reviewed. The face validity of the views of nurses and nursing faculty members, and tools to review the proposed amendments were then applied. Also reliability using Cronbach's alpha coefficient for internal consistency and correlation coefficient in test-retest for stability, complexity of care (r = 0.88, α = 0.61), work dynamics (r = 0.96, α = 0.81), work commitment (r = 0.96, α = 0.88), physician-nurse communication (r = 0.80, α = 0.80), the climate learning t (r = 0.98, α = 0.80) and medication errors (r = 0.83, α = 0.83) were obtained and instruments in terms of reliability and validity were confirmed. Conclusions: The results showed that foreign tools of medication errors can be used in the Iranian society. Validity of the instrument using confirmatory factor analysis to examine the factor structure, is recommended.}, Keywords = {Medication error tools, psychometric evaluation, Reason Human Error Model.}, volume = {12}, Number = {1}, pages = {30-34}, publisher = {Iranian Nursing Scientific Association}, title_fa = {اعتباریابی ابزارهای اندازه‌گیری متغیرهای مدل خطاهای دارویی}, abstract_fa ={مقدمه: جمع آوری داده‌ها یکی از مراحل مهم پژوهش است که نیازمند استفاده از ابزارهای مناسب می‌باشد. روان سنجی ابزارهای اندازه گیری متغیرهای مدل خطاهای دارویی براساس مدل ریزن، جهت اندازه گیری و ارائه راهکارهای کاهش خطاهای دارویی بسیار اهمیت دارد. مطالعه حاضر با هدف سنجش روایی و پایایی این ابزارها براساس مدل خطای انسانی ریزن انجام شده است. روش کار: این پژوهش از نوع پژوهش‌های روش شناسی بوده که پس از اخذ مجوز ازطراحان شش ابزار اندازه گیری متغیرهای مدل خطاهای دارویی شامل پیچیدگی مراقبت، پویایی کار، تعهد کاری، ارتباط پزشک- پرستار، خطای دارویی و جو یادگیری، روند ترجمه و روان سنجی آن‌ها در هفت مرحله بر اساس الگوی وایلد و همکاران (2005) صورت گرفت که بعد از ترجمه و ترجمه برگردان ابزارها، روایی صوری با استفاده از نظرخواهی متخصصین و پرستاران، ابزارها بررسی و مورد بازبینی قرار گرفت و پایایی آن‌ها نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ در نمونه‌ای شامل 63 پرستار جهت همسانی و روش آزمون مجدد جهت ثبات ابزارها در نمونه‌ای شامل 12 پرستار شاغل در بخش‌های مختلف مرکز آموزشی – درمانی امام حسین (ع) تهران مورد بررسی قرار گرفت. یافته‌ها: پس از بررسی روایی صوری از دیدگاه اعضای هیئت علمی پرستاری و پرستاران، اصلاحات پیشنهادی بکارگرفته شده و ابزارها بازنگری گردید. همچنین پایایی ابزارها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ جهت همسانی درونی و ضریب همبستگی دوبارآزمون جهت ثبات، پیچیدگی مراقبت (61/0 = α، 88/0 = r)، پویایی کار (81/0 = α، 96/0 = r)، تعهد کاری (88/0 = α، 96/0 = r)، ارتباط پزشک- پرستار (80/0 = α، 80/0 = r)، جو یادگیری (80/0 = α، 98/0 = r) و خطای دارویی (83/0 = α، 83/0 = r) بدست آمد و ابزارها ازنظر روایی و پایایی مورد تائید قرارگرفتند. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که می‌توان از ابزارهای مرتبط با خطای دارویی در جامعه ایران استفاده کرد. بررسی روایی سازه ابزارهای مذکور با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی به منظور بررسی سازه عاملی آن‌ها، توصیه می‌گردد.}, keywords_fa = {ابزارهای خطای دارویی, روان سنجی, مدل خطای انسانی ریزن}, doi = {10.21859/ijnr-12015}, url = {http://ijnr.ir/article-1-1359-en.html}, eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1359-en.pdf}, journal = {Iranian Journal of Nursing Research}, issn = {1735-7012}, eissn = {1735-9074}, year = {2017} } @article{ author = {Kavosi, A and MoeiniGhamchini, V and Baiky, F and Khalili, GH and Mohammadi, GH and Baiky, F and Sanagoo, A}, title = {The Relationship between Metacognitive Beliefs with Quality of Life and Mental Health of Patients with Cancer: A Case-Control Study}, abstract ={Introduction: Patients with cancer face psychosocial and physical problems that may have an impact on the patient's quality of life. Psychologists believe that specific cognitive attitudes towards life may interfere with mental health and ultimately quality of life. Therefore, the main objective of the present research was to study the relationship between metacognitive beliefs and quality of life and mental health of patients with cancer. Methods: In this case-control study, 50 female patients diagnosed with cancer and 50 female patients without cancer (matched by age and gender) in 5th of Azar hospital (2015) were recruited by convenience sampling. Data were collected using standard metacognitive beliefs questionnaires, quality of life, and mental health. Reliability questionnaires through the Cronbach's alpha test was measured. Data were collected and analyzed using SPSS 16 software and descriptive and inferential statistics (t test and Pearson correlation test). Results: The results showed that most patients of both groups were aged between 40 and 50 years old. The Pearson correlation test showed a significant negative relationship between metacognitive beliefs and quality of life in cancer patients (P < 0.05), yet, there was no significant difference in patients without cancer (P > 0.05). Also, there was a significant positive relationship between metacognitive beliefs and mental health in both groups (P < 0.05). The t test showed a significant difference between quality of life in the two groups (P < 0.05). Conclusions: According to the findings of the present research, meta-cognitive domains of patients with cancer compared with healthy controls have a relationship with quality of life and mental health. Given the importance and necessity of metacognitive awareness, considering strategies for training programs and psychological interventions, can improve the mental health status and quality of life of patients with cancer.}, Keywords = { Metacognitive beliefs, Quality of life, Mental health, Cancer, Patients}, volume = {12}, Number = {1}, pages = {35-41}, publisher = {Iranian Nursing Scientific Association}, title_fa = {بررسی رابطه باورهای فراشناختی باکیفیت زندگی و سلامت روانی بیماران سرطانی: یک مطالعه مورد- شاهدی}, abstract_fa ={مقدمه: بیماران سرطانی دچار مشکلات جسمی، روانی و اجتماعی زیادی می‌شوند که ممکن است این مشکلات باعث اختلال در روند کیفیت زندگی آنان گردد. روانشناسان معتقدند وجود نگرش شناختی خاص آن‌ها به زندگی می‌تواند در سلامت روانی و درنهایت کیفیت زندگی آنان دخالت داشته باشد. لذا این پژوهش باهدف تعیین رابطه باورهای فراشناختی باکیفیت زندگی و سلامت روانی بیماران سرطانی انجام شد. روش کار: در این مطالعه مورد شاهدی با توجه به محدود بودن جامعه پژوهش، در گروه مورد تعداد 50 بیمار زن مبتلابه سرطان و در گروه شاهد تعداد 50 زن فاقد بیماری سرطان (همسان شده ازنظر سن و جنس) مراجعه‌کننده به بیمارستان 5 آذر گرگان (1394) به‌صورت نمونه‌گیری در دسترس وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه‌های باورهای فراشناختی، کیفیت زندگی و سلامت روانی بود. پایایی ابزارها از طریق آزمون آلفا کرونباخ سنجیده شد. داده‌ها توسط نرم‌افزار SPSS16 و با استفاده از آزمون توصیفی و استنباطی (آزمون همبستگی پیرسون، تی تست) مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: نتایج نشان داد بیشترین رده سنی در هردو گروه بین 40 تا 50 سال بود. آزمون همبستگی پیرسون نشان داد بین باورهای فراشناختی باکیفیت زندگی در بیماران سرطانی رابطه منفی و معناداری وجود دارد (05/0 > P). ولی در بیماران غیر سرطانی رابطه معناداری وجود ندارد (05/0 < P). همچنین بین باورهای فراشناختی با سلامت روانی در هر دو گروه رابطه مثبت و معناداری وجود داشت (05/0 > P). آزمون تی تست نشان داد که اختلاف معناداری بین میانگین کیفیت زندگی در دو گروه مطالعه وجود دارد (05/0 > P). نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های این پژوهش، بین حیطه‌های فراشناختی باکیفیت زندگی و سلامت روانی بیماران سرطانی در مقایسه با افراد غیر سرطانی، رابطه وجود دارد و با توجه به اهمیت و ضرورت آگاهی‌های فراشناختی، در نظر گرفتن این راهبرد در برنامه‌های آموزشی و مداخلات روان‌شناختی، می‌تواند در بهبود وضعیت سلامت روانی و افزایش کیفیت زندگی بیماران سرطانی مؤثر باشد.}, keywords_fa = {باورهای فراشناختی, کیفیت زندگی, سلامت روان, سرطان, بیماران}, doi = {10.21859/ijnr-12016}, url = {http://ijnr.ir/article-1-1920-en.html}, eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1920-en.pdf}, journal = {Iranian Journal of Nursing Research}, issn = {1735-7012}, eissn = {1735-9074}, year = {2017} } @article{ author = {Kaffashpor, A and Shojaean, A and AlaghebandiHosieniToosi, M}, title = {Effect of Perceived Organizational Support on Organizational Citizenship Behaviors with emphasis on the mediating role of Job Satisfaction}, abstract ={Introduction: Perceived organizational support, leads to job satisfaction and organizational citizenship behaviors, thus can be used to manage nurses and improve their performance, and thus is useful for hospitals. Therefore, this study aimed at investigating the effect of perceived organizational support on organizational citizenship behaviors with emphasis on the mediating role of job satisfaction at Hazrat Mahdi hospital of Mashhad. Methods: This study was performed on 146 nurses in the ICU of Hazrat Mahdi hospital in Mashhad city during year 2016. To gather the data, the Organ questionnaire (1990) for measuring organizational citizenship behavior and Chang questionnaire (2014) for measuring perceived organizational support and job satisfaction were used. Convergent validity of these tools was, respectively, 0.54, 0.54 and 0.53, and Cronbach's alpha coefficient of reliability, was, respectively, 0.87, 0.72 and 0.72). Data from the questionnaires using descriptive analysis (SPSS software), as well as variance-based structural equation modeling (Smart PLS software) were analyzed. Results: The results showed that perceived organizational support had a significant effect on job satisfaction (β = 0.63 and T = 4.75) and job satisfaction had a significant effect on organizational citizenship behavior (β = 0.66, T = 2.23). Also perceived organizational support had a direct effect on organizational citizenship behavior (β = 0.15 and T = 2.56). Conclusions: Results show that nursing managers need to make an infrastructure that is supportive of nurses so that this support could lead to job satisfaction and in this way organizational citizenship behaviors, which are optional, voluntary and meta functions can be achieved.}, Keywords = {Perceived organizational support, Job satisfaction, Organizational citizenship behaviors, Nurses}, volume = {12}, Number = {1}, pages = {42-48}, publisher = {Iranian Nursing Scientific Association}, title_fa = {بررسی تاثیر حمایت سازمانی ادراک شده بر رفتارهای شهروندی سازمانی با تاکید بر نقش میانجی رضایت شغلی}, abstract_fa ={مقدمه: درک حمایت‌های سازمانی که منجر به رضایت شغلی و بروز رفتارهای شهروندی سازمانی می‌شوند، می‌تواند برای مدیریت پرستاران و بهبود عملکرد آنها و در نتیجه بیمارستان‌ها مثمر ثمر باشد. از اینرو، مطالعه حاضر با هدف بررسی بررسی تأثیر حمایت سازمانی ادراک شده بر رفتارهای شهروندی سازمانی با تاکید بر نقش میانجی رضایت شغلی در بیمارستان حضرت قائم (عج) شهر مشهد انجام شده است. روش کار: مطالعه پیمایشی- علی حاضر بر روی 146 نفر از پرستاران بخش‌های آی سی یو بیمارستان حضرت قائم (عج) شهرستان مشهد در سال 1395 انجام شده است. جهت گردآوری داده‌ها از پرسشنامه ارگان (1990) برای سنجش رفتارهای شهروندی سازمانی و پرسشنامه چانگ (2014) به منظور سنجش حمایت سازمانی ادراک شده و رضایت شغلی که متناسب با حوزه خدمات سلامت تدوین شده است، استفاده گردید. آزمون روایی همگرا برای آنها به ترتیب (54/0، 54/0 و 53/0) و ضریب آلفای کرونباخ برای پایایی نیز به ترتیب (87/0، 72/0 و 72/0) بوده است. داده‌های حاصل از پرسشنامه با استفاده از آزمون‌های توصیفی (نرم افزار SPSS) و همچنین مدل سازی معادلات ساختاری مبتنی بر واریانس (نرم افزار Smart PLS) مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: نتایج نشان داد که حمایت سازمانی ادراک شده تأثیر معنی داری بر رضایت شغلی (75/4 = T، 63/0 = β) و رضایت شغلی اثر معنادار بر رفتارهای شهروندی سازمانی دارد (23/2 = T، 66/0 = β). همچنین حمایت سازمانی ادراک شده بر رفتارهای شهروندی سازمانی اثری مستقیم دارد (56/2 = T،15/0 = β). نتیجه گیری: نتایج نشان می‌دهد که مدیران پرستاری لازم است با ایجاد بستری حامی پرستاران، به گونه‌ای که این حمایت برای آنها به خوبی ملموس و قابل درک باشد، زمینه رضایت شغلی آنها را فراهم آورند و از این طریق بروز رفتارهای شهروندی سازمانی که ماهیتی اختیاری، داوطلبانه و فرانقش دارند را شاهد باشند.}, keywords_fa = {حمایت سازمانی ادراک شده, رضایت شغلی, رفتارهای شهروندی سازمانی, پرستاران}, doi = {10.21859/ijnr-12017}, url = {http://ijnr.ir/article-1-1797-en.html}, eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1797-en.pdf}, journal = {Iranian Journal of Nursing Research}, issn = {1735-7012}, eissn = {1735-9074}, year = {2017} } @article{ author = {Sheikhzakaryaie, N and Moridi, G and Zarei, F and Hododi, F}, title = {The Effect of Group Games on Anxiety in Hospitalized Children}, abstract ={Introduction: For children, the acceptance to adapt to new circumstances is a crisis, causing separation anxiety, sadness, fear of new surroundings and disability of life. Playing serves as a communication channel, leading to improvement in conditions of serious illnesses caused by the need to meet emotional, social and mental well-being of children, feelings of fear and anxiety, through which children have the opportunity to express themselves. This study aimed to assess the impact of game playing on anxiety reduction in children admitted to pediatric wards of the hospital. Methods: The sample size in this study was 80 patients, of which 40 were in the control group and 40 in the test group. First, the anxiety questionnaire was given to the children who had the inclusion criteria, then, using the block randomization method, 80 children with anxiety were divided into two groups of 40, named test and control groups. The post-intervention questionnaire was completed by the children. This study was conducted in three stages: pre-intervention, intervention and post-intervention. The purpose of the intervention the program was to play in groups of 8-7 children with age-appropriate toys as well as in game rooms to reduce hospitalization anxiety in children. The program comprised 6 game sessions on the second, third and fourth days of admission to hospital in the morning and evening and each time was 30 minutes. Results: The findings indicated that children's state anxiety at pre-intervention was within the range of “severe to very severe” and “higher-average”, but after the intervention it changed to “lower-average”, which was statistically significant. Trait anxiety in children in pre-intervention was in the “higher-average to intense” level, but after the intervention it decreased to “average-severe”, which was statistically significant. Conclusions: Considering the importance of playing in hospitalized children for the reduction of anxiety, it is medically advisable to use this technique in children.}, Keywords = {Anxiety, Group Playing, Hospitalized Children}, volume = {12}, Number = {1}, pages = {49-55}, publisher = {Iranian Nursing Scientific Association}, title_fa = {تأثیر بازی گروهی بر اضطراب کودکان بستری در بخش‌های کودکان بیمارستان}, abstract_fa ={مقدمه: بازی از نیازهای اساسی و به عنوان یکی از مهمترین فعالیت‌ها برای کودکان محسوب می‌شود. کودکان از طریق بازی می‌توانند تمایلات خود را آشکار نموده و تخلیه روانی شوند. روش کار: این مطالعه به صورت کارآزمایی بالینی انجام گرفته است. حجم نمونه در این تحقیق 80 نفربرآورد گردید که 40 نفر در گروه شاهد و 40 نفر در گروه آزمون قرار گرفتند. پرسشنامه اضطراب به نمونه‌هایی که معیارهای ورود را داشتند داده شد، سپس به صورت تصادفی بلوکی 80 نفر از کودکانی که دچار اضطراب بودند به دو گروه 40 نفره آزمون و شاهد تقسیم شدند سپس بعد از مداخله مجدداً پرسشنامه توسط این کودکان تکمیل شد. برنامه بازی طی 6 جلسه در روزهای دوم و سوم و چهارم بستری کودک در بیمارستان در دو نوبت صبح و عصر و هر بار به مدت 30 دقیقه انجام شد، که در گروه‌های 8-7 نفره با استفاده از اسباب بازی‌های متناسب با سن و جنس آنها و در اتاق بازی انجام شد. یافته‌ها: یافته‌ها نشان دهنده این بود که قبل از مداخله وضعیت اضطراب اشکار کودکان در محدوده نسبتاً" شدید تا بسیار شدید (9/45%) و به میزان متوسط به بالا (5/92%) بود که بعد از مداخله به میزان متوسط به پایین (5/7%) تغییر یافت که از نظر آماری معنی داراست (006/0 = P). اضطراب پنهان نیز در این کودکان قبل از مداخله در وضعیت متوسط به بالا تا شدید (5/87%) بود که بعد از مداخله وضعیت این نوع اضطراب به متوسط تا نسبتاً" شدید تغییر یافت که از نظر آماری معنی دار است (047/0 = P). نتیجه گیری: با توجه به اهمیت تأثیر بازی در کاهش اضطراب کودکان بستری در بیمارستان، توصیه به استفاده از این روش و ایجاد اتاق‌های بازی در مراکز درمانی کودکان می‌شود.}, keywords_fa = {کودکان بستری, اضطراب, بازی گروهی}, doi = {10.21859/ijnr-12018}, url = {http://ijnr.ir/article-1-1579-en.html}, eprint = {http://ijnr.ir/article-1-1579-en.pdf}, journal = {Iranian Journal of Nursing Research}, issn = {1735-7012}, eissn = {1735-9074}, year = {2017} }