|
بررسی ارتباط عزت نفس با فرسودگی شغلی در پرستاران بخش‌های ویژه در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
|
شهرام براز پردنجانی*   ، فیروزه کریمی پور ، معصومه ابراهیمی دستگردی |
| د ع پ اهواز ، Shahrambaraz@ajums.ac.ir |
|
|
چکیده: (33822 مشاهده) |
| بررسی ارتباط عزت نفس با فرسودگی شغلی در پرستاران بخش‌های ویژه در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
مقدمه: در پرستاری استرس کاری، فرسودگی شغلی و عزت نفس به طور گسترده‌ای مشکل‌ساز هستند و می‌توانند بر مراقبت از بیمار و سلامت جسمی- روانی پرستار تأثیر بگذارد. لذا این مطالعه با هدف تعیین ارتباط بین عزت نفس با فرسودگی شغلی در پرستاران شاغل در بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی اهواز انجام گرفت.
روش: این مطالعه مقطعی در بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی اهواز در سال 1387 انجام گرفت. از 100 پرستار شرکت‌کننده در این تحقیق 92 نفر پرسشنامه فرسودگی شغلی مازلاک و پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت را تکمیل کردند. داده‌ها با کمک آمار توصیفی و ضریب همبستگی اسپیرمن تجزیه و تحلیل شد.
یافته‌ها: میانگین سنی پرستاران در این مطالعه 27/6±44/32 سال بود. 87% آن‌ها زن بودند. میانگین ابعاد فرسودگی شغلی شامل خستگی هیجانی با 1/11±98/31، مسخ شخصیت با 15/5±46/9 و کفایت شخصی با 68/9±73/36 بود. نتایج آزمون همبستگی نشان داد بین عزت نفس و فراوانی (32/0=p و 1/0-=r) و شدت خستگی هیجانی (4/0=p و 087/0-=r) و همچنین بین عزت نفس و فراوانی (47/0=p و 07/0-=r) و شدت مسخ شخصیت (66/0=p و 046/0-=r) ارتباط معکوس خطی (خیلی ضعیف) وجود دارد. از طرفی بین عزت نفس و فراوانی (58/0=p و05/0-=r) و شدت کفایت شخصی (25/0=p و 12/0-=r) ارتباط معکوس خطی وجود دارد.
نتیجه‌گیری: پیشنهاد می‌شود که پرستاران شاغل در بخش‌های ویژه مرتباً از نظر فرسودگی شغلی بررسی شده و شرایط محیط کاری آن‌ها بهبود داده شود و توجه به عزت نفس و به کار بردن روش‌های ارتقا به عنوان راهبردی در پیشگیری و کاهش فرسودگی مدنظر باشد. |
|
| واژه‌های کلیدی: فرسودگی شغلی، عزت نفس، پرستاری |
|
|
متن کامل [PDF 701 kb]
(119 دریافت)
|
نوع مطالعه: روانپرستاری و پرستاری بهداشت روانی |
موضوع مقاله:
پرستاری
دریافت: 1391/8/9 | پذیرش: 1395/11/18 | انتشار: 1395/11/18
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
