|
اثر‌بخشی آموزش اختصاصی‌سازی خاطرات بر حافظه سرگذشتی، تفکر رویدادی آینده‌نگر و حل‌مسأله اجتماعی زنان مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس
|
شادی مقدم   ، حسن خوش اخلاق* ، حسن رضایی جمالویی |
| واحد نائین، دانشگاه آزاد اسلامی، نائین، ایران ، khoshakhlagh_h@yahoo.com |
|
|
چکیده: (197 مشاهده) |
مقدمه: مالتیپل اسکلروزیس یک بیماری خود‌ایمنی سیستم اعصاب مرکزی است که تظاهرات بالینی متعددی دارد. این پژوهش با هدف بررسی اثر‌بخشی آموزش اختصاصی‌سازی خاطرات بر حافظۀ سرگذشتی، تفکر رویدادی آینده‌نگر و حل‌مسأله اجتماعی زنان مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس انجام شد.
روش‌کار: پژوهش به صورت نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل همراه با دوره پیگیری یک ماهه انجام شد. جامعه آماری کلیه زنان مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس عضو انجمن ام.اس شهر اراک بودند که 28 نفر به روش نمونه‌گیری مبتنی بر هدف انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آموزش اختصاصی‌سازی خاطرات و کنترل (دو گروه 14 نفر) گمارش شدند. افراد گروه آزمون بصورت گروهی هفته‌ای یکبار بمدت 80 دقیقه (طی 6 جلسه) تحت آموزش قرار گرفتند. داده‌ها توسط آزمونهای حافظه سرگذشتی ویلیامز و برودبنت (1986)، تفکر رویدادی آینده‌نگر هالفورد (2018) و حل‌مسأله اجتماعی دزوریلا و همکاران (2002) جمع‌آوری شده و با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر به کمک نرمافزار SPSS-24 تجزیه و تحلیل شدند.
یافته‌ها: بین میانگین نمرات پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری متغیر‌ها تفاوت معنادار وجود دارد (001/0p<). همچنین اثر تعاملی برای حافظه سرگذشتی (68/61 =F )، تفکر رویدادی آینده‌نگر (89/45 =F ) و حل‌مسأله اجتماعی (78/29 =F) می‌باشد (001/0p<).
نتیجه‌گیری: باتوجه به اثربخشـی اختصاصی‌سازی خاطرات بر حافظه سرگذشتی، تفکر رویدادی آینده‌نگر و حل‌مسأله اجتماعی زنان مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس، استفاده از این روش درمانی جهت بهبود نارسائی‌های شناختی در زنان مبتلا به ام.اس پیشنهاد می‌گردد. |
|
| واژه‌های کلیدی: اختصاصی‌سازی خاطرات، حافظه سرگذشتی، تفکر رویدادی آینده‌نگر، حل‌مسأله اجتماعی، مالتیپل اسکلروزیس |
|
|
متن کامل [PDF 290 kb]
(56 دریافت)
|
نوع مطالعه: روانپرستاری و پرستاری بهداشت روانی |
موضوع مقاله:
علوم رفتاری و روانی(روانشناسی، مددکاری و...)
دریافت: 1403/8/28 | پذیرش: 1403/9/12 | انتشار: 1403/10/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
