|
بررسی تاثیر برگزاری کارگاههای آموزشی فناورانه بر صلاحیت های سواد اطلاعاتی پرستاران شاغل در بخش های ویژه بیمارستانهای منتخب دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1404
|
محبوبه روضه   ، زهرا اباذری* ، شهزاد پاشایی پور |
| دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران شمال ، 3199847811@iau.ac.ir |
|
|
چکیده: (14 مشاهده) |
مقدمه: سواد اطلاعاتی یک صلاحیت حیاتی برای پرستاران در عصر انفجار اطلاعات و انقلاب دیجیتال محسوب میشود. این مهارت بهویژه در بخشهای ویژه، که تصمیمگیریهای سریع و مبتنی بر شواهد ضروری است، مستقیماً با کیفیت مراقبت، کاهش خطاهای پزشکی و ارتقای عملکرد مبتنی بر شواهد (EBP) مرتبط است.
روش کار: این پژوهش یک کارآزمایی بالینی تصادفی شده بود. ۳۲ پرستار شاغل در بخشهای ویژه بیمارستان امام خمینی (ره) تهران به صورت تصادفی بلوکی به دو گروه ۱۶ نفره مداخله و کنترل تقسیم شدند. گروه مداخله در پنج جلسه کارگاه آموزشی فناورانه سواد اطلاعاتی شرکت کردند. دادهها با استفاده از پرسشنامه جمعیت شناختی، پرسشنامه استاندارد سواد اطلاعاتی در پنج حیطه (تشخیص نیاز اطلاعاتی، دسترسی به اطلاعات، ارزیابی انتقادی، استفاده مؤثر و درک مسائل اخلاقی) جمعآوری و با نرمافزار SPSS نسخه ۲۵ مورد تحلیل قرار گرفت. سطح معنی داری کمتر از 0.05 در نظر گرفته شد.
یافتهها: در ابتدای مطالعه، دو گروه از نظر متغیرهای جمعیت شناختی و سواد اطاعاتی همگن بودند. پس از مداخله، میانگین نمره کل سواد اطلاعاتی و همچنین نمرات حیطههای دسترسی به اطلاعات (P<0.001)، ارزیابی انتقادی اطلاعات و منابع (P<0.001)، استفاده مؤثر از اطلاعات (P=0.0442)، درک مسائل اخلاقی، حقوقی، اجتماعی و اقتصادی (P<0.001) در گروه مداخله بهطور معناداری بالاتر از گروه کنترل بود. با این حال، بهبود معناداری در حیطه «تشخیص ماهیت و میزان اطلاعات مورد نیاز» بین دو گروه مشاهده نشد (P=0.425).
نتیجهگیری: برگزاری کارگاههای آموزشی فناورانه در ارتقای سطح سواد اطلاعاتی پرستاران بخشهای ویژه مؤثر است. این برنامه آموزشی بهویژه در بهبود مهارتهای عملیاتی مانند جستجو، ارزیابی انتقادی و استفاده اخلاقی از اطلاعات موفق عمل کرده است. با این حال، نیاز به تقویت بیشتر مهارتِ شناسایی و تعریف دقیق نیاز اطلاعاتی احساس میشود. اجرای چنین برنامههایی به عنوان یک سرمایهگذاری ارزشمند، میتواند منجر به ارتقای کیفیت مراقبتهای پرستاری، تقویت عملکرد مبتنی بر شواهد و نهایتاً افزایش ایمنی بیمار در محیطهای پرمخاطرهای مانند بخشهای ویژه گردد.
|
|
| واژههای کلیدی: سواد اطلاعاتی، پرستار، بخشهای ویژه، کارگاه آموزشی، فناوری اطلاعات |
|
|
متن کامل [PDF 313 kb]
(14 دریافت)
|
نوع مطالعه: آموزش پرستاری |
موضوع مقاله:
پرستاری
دریافت: 1404/10/23 | پذیرش: 1405/1/30 | انتشار: 1405/1/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
