|
بررسی میزان کیفیت آموزش بالین و رضایت دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان از آن در دوران پاندمی کووید-19
|
ندا رحیمی   ، زهرا اسدلهی ، علی نخعی ، اعظم حیدرزاده* |
| دانشکده پرستاری مامایی، مرکز تحقیقات مراقبت سالمندی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران ، heidarzadehaazam@yahoo.com |
|
|
چکیده: (9 مشاهده) |
مقدمه: آموزش بالینی بخش اساسی و مهم آموزش پرستاری و مامایی است که بدون آن تربیت پرستاران و ماماهای کارآمد و شایسته هدفی دور از دسترس است اما متاسفانه در شرایط پاندمی کووید-19 شاید بتوان گفت کیفیت آموزش دستخوش تغییرات بسیاری شده است . لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان کیفیت آموزش بالین و رضایت دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در دوران پاندمی کووید-19انجام گرفت.
روش :این مطالعه یک مطالعه ی توصیفی – مقطعی می باشد که کلیه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان که مشغول به تحصیل می باشند به روش سرشماری وارد مطالعه شدند و پس از کسب رضایت و قبول شرکت در مطالعه دو پرسشنامه استاندارد کیفیت آموزش بالین و رضایتمندی از آموزش بالین برای تکمیل در اختیار دانشجویان قرار گرفت. پرسشنامه ها پس از تکمیل با نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
نتایج: با توجه به یافته ها، شاخص آموزش بالینی و میزان رضایتمندی دانشجویان به ترتیب متوسط و بالاتر از حد متوسط بود. به غیر از بعد اهداف و برنامه آموزشی بین تمامی ابعاد پرسشنامه کیفیت آموزش بالین با پرسشنامه رضایتمندی دانشجویان از دوره آموزش بالینی همبستگی مستقیم و معناداری وجود داشت (05/0>p). اما سایر متغیرها از جمله سن، جنس، وضعیت تاهل، مقطع تحصیلی، رشته تحصیلی و معدل ارتباط معناداری با میزان رضایتمندی دانشجویان نداشتند (05/0<p).
نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعه حاضر مبنی بر ارتباط بین کیفیت آموزش بالینی با افزایش رضایتمندی دانشجویان، پیشنهاد می گردد که سیاست مداران و برنامه ریزان حوزه سلامت بیش از پیش به مقوله کیفیت آموزش بالینی توجه نمایند و راهبردهای مفید و موثر را جهت ارتقا آن اتخاذ نمایند.
|
|
| واژههای کلیدی: آموزش، بالین، رضایت دانشجو، پرستاری، مامایی، کووید-19 |
|
|
متن کامل [PDF 336 kb]
(3 دریافت)
|
نوع مطالعه: آموزش پرستاری |
موضوع مقاله:
پرستاری
دریافت: 1403/9/3 | پذیرش: 1404/11/5 | انتشار: 1404/10/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
